| 单位名称 | 瑞安市东山街道东都幼儿园 | 法定代表人 | 陈美娜 |
| 住所 | 瑞安市东山街道东都花园**幢 |
| 开办资金（万元） | * | 经费来源 | 经费自筹 |
| 年初数（万元） | *.** | 期末数（万元） | *.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 瑞安市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：本学期我园共设*个班级，在园幼儿***人；教职工共**人，其中专任幼儿教师**人、保育员*人、其他行政及后勤人员*人，教师资格证持证率达***%，师资队伍结构稳定、专业素养扎实。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | (一)园务管理方面*.强化师德要求，加快业务提升，建立优质教师队伍我园始终将师德建设作为师资管理核心，开展各类师德教育活动，引导教师塑造亲切、优雅的职业形象，坚决杜绝体罚、变相体罚幼儿及伤害幼儿人格与身心健康的行为。*月组织教师开展网络学习《思想筑基，师德铸魂》专项教育活动，要求每位教师撰写学习总结，凝聚团队共识。*月组织教师观看学习温州市、瑞安市师德培训专题讲座，提升教师职业道德素养。*.加强团队建设，注重文化管理，提升团队凝聚力我园通过多元活动激发教职工敬业爱岗精神，让教师在日常工作中感受幼儿园的关怀与温暖：组织教职工外出团建，增进团队协作与情感联结。为参与幼儿园足球队训练的教师送上暖心奶茶，传递关怀。结合冬至节气，为每位教职工送上甜蜜汤圆，营造节日氛围。组织教师参加瑞安市教育系统首届教职工“才艺芳华·共育未来”才艺展评，荣获舞蹈类第一，综合类第二。*.强抓教师发展，搭建多种平台，打造幼儿园品牌形象以足球、舞蹈为园本特色课程抓手，依托市级比赛等专业平台，助力教师实现专业成长，让教师在实践中收获成功与快乐，逐步塑造幼儿园特色品牌。****年*月**日，幼儿园作为温州优质园向市级开放，获得与会专家同仁一致好评。邀请温州大学学前教育系柴林珊教授，来园做课程建设指导。*.重视家长工作，加强互动联系，促家园共育借助“幼儿园微信公众号”、“家长委员会”、“家长会”、“家长调查问卷”等渠道，广泛听取家长意见与建议，构建多元家园合作模式：开展“晨间好爸爸（妈妈）故事会”，邀请家长进园进班为幼儿讲故事。组织家委参与班级“东幼小达人”秀活动，见证幼儿成长。开学前召开家长学校之家长会，传递科学育儿理念。幼儿园劳动日期间开展问卷调查，面向***位家长回收有效电子问卷***份。组织家长沙龙见面会，搭建家园沟通新平台。开展“新年之爸爸妈妈来帮忙”活动，邀请家长参与园所事务。举办第十届足球嘉年华暨第九届亲子运动会，增进亲子情感与家园联动。召开幼儿园第九届家委第一次会议，共商园所发展。*.重视升等创优工作，与瓯海区丽欧锦园幼儿园联动互助，开展互学视导。与瑞安市第四幼儿园和瑞安市滨江幼儿园联结为联盟园，开展互学互助。(二)教学管理方面*.普及健康知识，保障幼儿健康通过每日午间广播播放卫生洗手儿歌与歌谣，，培养幼儿良好个人卫生习惯、重点落实七步洗手法，帮助幼儿远离病毒、健康成长。*.细化保教工作，规范课程实施加强基础性综合课程的检查与指导，强化理论与实践结合学习。教研组制定严密制度，保障每次业务学习全员参与、认真记录；制定教研计划、班级计划等，引导教师在计划实施中及时反思总结，探讨如何提升课题趣味性与材料多样性，推动教研活动科学化、系统化。*.开展读书活动，丰富教师资源为教师订阅《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，及时提供与《*——*岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育规范》精神匹配的各类书籍，为教师专业学习提供充足资源。*.丰富教研形式，促进经验共享以半日观摩活动为载体，经多次评析打磨，让教师在参与中积累经验，实现“既是参与者也是受益者”的成长闭环。*.完善考核制度，提升业务水平建立常态化考核机制：每周检查备课本，指出优缺点；每月抽查个案记录、课后反思等并纳入考核，倒逼教师在实践中不断充实自我、提升专业能力。*.规范教学计划，落实集体备课每学期期初严格制定教育教学计划，本学期新增教师集体备课工作：每两周各组开展*小时集体备课，每月开展主题审议（以段为单位）。每周召开教研组会议，确定本周工作细则与本月大活动，落实到每位教师。做好每月主题前审议部署，完成教育内容资料收集。以段长为第二负责人，每月汇总梳理教学内容资料，及时反馈整理。*.将《东幼小达人》园本课程，梳理为“五爱幸福课程”，以培养爱运动、爱阅读、爱生活、爱探究、爱创美的五爱幸福儿童为培养目标，践行“爱教育——向幸福生长”办园文化。*.《具身视域下幼儿园劳动课程的实践研究》教育规划类课题结题。*.孔杨莉、张丹丹、薛文文、蔡余荣等老师在****年瑞安市教育论文评比活动中，分别荣获一、二、三等奖。(三)后勤管理方面*.优化园所环境，保障卫生安全疫情期间对园所环境进行全面清洁消毒，重新粉刷外墙、为内外电箱加装安全防护，在美化环境的同时保障幼儿活动安全，形成“干净、整洁、有序、规范”的后勤卫生管理特色。*.加强安全管理，提升防护意识定期开展各类疏散演练，增强师幼自我保护意识，筑牢校园安全防线。*.重视卫生保健，杜绝疾病传播严格执行晨检、消毒、隔离等卫生保健制度，全力杜绝各类疾病的发生与传染。*.严抓饮食安全，保障幼儿营养严把食品采购关、质量关，确保饭菜顿顿清，做到色香味俱全，为幼儿提供高质、健康的饮食，全方位保障幼儿饮食 |
| 三、存在的主要问题 | 尽管取得一定成效，但仍存在需完善之处：*. 园所文化建设仍需持续积累、总结、沉淀与展示，文化辨识度有待提升。*. 精细化管理的具体实施方案需进一步修改、细化与落地，确保管理效能充分释放。 |
| 四、下一步打算 | *.优化师资队伍：建立合理优胜劣汰制度，同步提高教职工工作待遇，稳定师资队伍、提升教学质量。*.深化特色课程：加强园本特色课程“五爱幸福课程”的研究与跟踪管理，真正实现课程为教育服务、为幼儿成长服务。*.激发科研潜力：搭建平台、完善激励机制，提升教师主动开展教科研的内生动力。*.规范档案管理：加强园内档案管理标准化建设，提升园所管理精细化水平。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
