| 单位名称 | 建德市城东实验学校 | 法定代表人 | 许剑 |
| 住所 | 建德市洋溪街道杨梅湾国香路**号 |
| 开办资金（万元） | ***.* | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.* | 期末数（万元） | ***.* |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 建德市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在建德市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党的建设情况。****年，城东实验学校党支部在上级党委领导下，以“学思想、强党性、重实践、建新功”为主线，把党建写入办学治校全链条，形成“红色引擎”带动高质量发展的生动局面。*.以学铸魂，全年组织“第一议题”学习**次、书记党课*次、专题研讨*场，把习近平总书记关于教育的重要论述转化为“最美朗读”“行走的书架”“多彩大课间”等校本课程，师生覆盖率达***％，党员教师政治“三力”测评优秀率提升。*.以融提效，创新“党建＋人才培养”机制，**名党员教师与青年教师结对，青年教师列席主题党日、参与年级治理，促进他们在政治觉悟、业务能力等方面快速成长。*.以严筑基，压紧压实意识形态工作责任。紧绷意识形态安全弦，定期分析研判、关注重点人群，加强对课堂教学、讲座、网络等阵地的管理，巩固学校意识形态阵地，营造清朗健康的校园生态。支部牵头建立校园餐督查专班，抽查发现问题立即整改问题，食堂满意度不断提升；滚动排查安全隐患，对电动自行车充电桩进行迁建，体育设施加固等，实现安全责任零事故。*.以廉树标，严格执行“三重一大”议事规则、集体决策，职称评聘、岗位竞聘、食堂采购、评优评先等全部上墙公示，群众投诉为零。（二）执行本单位章程的情况；落实“以人为本、质量立校、特色兴校”的办学理念，学校全局工作围绕提高教育教学质量这一中心，以学校规范化建设和考核制度落实为工作主线，抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点，突出抓好学校管理、教学常规、德育管理、学生素质养成四个重点工作，努力争取在教学成绩、德育品牌、特色教育、教科研、校园文化建设五个方面实现较大突破。（三）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况全体教师积极参加德育导师结对服务工作，使得师生关系融洽、校风校貌改善、行为习惯变好，促进教学成绩提升。多项活动被《中国网》《人民网》《今日建德》“宜居建德”等媒体报道。开展丰富多彩的社团活动，注重学生的健康发展：邀请专家作《伴一朵花开，享成长精彩》和《青春相处，健康绽放》两次讲座活动，培养学生自尊自信、健康向上的心态。开学迎新生活动、教师节尊师活动、垃圾分类教育、光盘行动、劳动技能活动、校运会、七八年级青春期健康教育活动、九年级毅行活动、九年级考前心理辅导、元旦美食节、清明祭英烈活动、入团仪式、机器人比赛、篮球赛、足球赛、各类心理健康教育活动等形式多样、内容丰富的活动开展，为学生营造良好的育人环境，达到磨砺和塑造学生的良好效果。（四）主要社会效益和教学管理党建引领下，学校被评为建德市教育系统清廉学校达标校，获****年目标管理考核一类学校，家长满意度高，教师非教学负担下降，学生体质健康优良率提升，实现了“师生向阳、校园向美、质量向优”的年度目标。获得荣誉有：建德市“班班有歌声”合唱展演获得二等奖；建德市学生信息素养提升实践活动创客机器人竞赛学校获组织奖；****年中小学生游泳比赛获团体第五名；****年建德市青少年跆拳道比赛获团体第三名；建德市****学年中小学生男子篮球比赛获团体第五名；体能检测成绩获*等，代表建德市参加杭州市体能检测；****年经典诵读比赛获中学组三等奖。重视教育均衡发展，积极建设卫星班和资源教室，我校资源教室在****年*月被评为杭州市第十七批合格资源教室。完善教学常规管理制度，做好备课、上课、作业、辅导、听课、课后服务等教学常规工作，并利用陈建国名师工作室落户我校的优势，积极开展教育教学活动。协助教育局承办各类大型活动，如心理健康*证培训、社会**学时培训、社会及道法阅卷、文明城市复评会议、初中生辩论赛等，获得广泛好评。教务处、政教处采取了一系列措施提升教育教学质量：深入执行推门听课制度；教师特别是班主任利用周末和节假日时间走访学生家庭，部分班主任上门家访达到***%；安排各班分层开家长会，有的放矢；邀请家长参加隆重的期中表彰大会，让家长给自己的孩子佩戴大红花，分享孩子的荣光，以此来激发学生的学习积极性；分层给孩子们座谈，鼓励学生；组织各类学科竞赛活动（英语书法赛、化学方程式配方赛，背诵古诗词赛等），来促进教学成绩整体提升；召开中考百日动员大会；丰富拓展课内容。通过各项举措，促使学校教育教学质量不断提升。 |
| 三、存在的主要问题 | *.家校社协同育人机制不完善：学校与家庭、社会的沟通协作多为“阶段性通知、临时性活动”，缺乏常态化联动平台，家长参与学校管理、家庭教育指导的渠道不够畅通，社会资源（如企业、公益组织）融入校园育人的路径不宽，未能形成育人合力。*.办学条件保障存在短板：部分教学设施、运动场地老化破损，实验室设备、图书资源更新不及时，难以满足教学实践与学生自主学习需求；校园基础设施建设与学校规模扩大、教育质量提升的适配性不足，服务保障能力有待增强。 |
| 四、下一步打算 | *.健全家校社协同育人体系：搭建“线上+线下”家校沟通平台，定期召开家长会、举办家长开放日，开展家庭教育指导讲座；形成“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人共同体。*.提升办学条件保障水平：积极争取财政支持，加大校园基础设施改造投入，更新老化教学设施、实验室设备与图书资源，优化运动场地、功能教室布局；建立设施设备定期维护、更新机制，提高资源使用效益，为教育教学提供坚实保障。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，办理了事业单位开办资金变更，由***.*万元变更为***.*万元。****年**月**日，办理了事业单位法定代表人变更，由蒋海平变更为许剑。 |
| 相关资质认可 | 无。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获****年目标管理考核一类学校。资源教室在****年*月被评为杭州市第十七批合格资源教室。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
