萧山区戴村镇云石中心小学年度报告
2026-03-19
浙江/杭州 招标采购
萧山区戴村镇云石中心小学年度报告
浙江/杭州-2026-03-19 00:00:00
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萧山区戴村镇云石中心小学年度报告
| 单位名称 | 萧山区戴村镇云石中心小学 | 法定代表人 | 钱春祥 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区戴村镇青山村狮山***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 云石小学****年初招生**个教学班，共计***名学生，****年*月招生*个教学班，共计学生***人。****年**月在编教师**人。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年，云石小学在全体师生的共同努力下，紧紧围绕学校发展规划，以党建为引领，以教学质量提升为核心，以教科研为驱动，以德育少先队工作为抓手，以安全保障为基石，全面推进学校各项工作，取得了显著成效。现将本年度学校工作总结如下：一、党建引领，凝聚发展合力（一）组织建设强化，堡垒作用凸显本年度，定期组织党员教师开展政治理论学习，通过集中学习、专题研讨、线上学习等多种形式，深入学习党的方针政策，不断提高党员教师的政治站位和理论水平。本年度共组织集中学习**次，专题研讨**次，在思想上与党保持高度一致。“丹心翠竹党员先锋岗”活动深入推进，党员教师在教学、管理、志愿服务等各方面亮身份、树形象，发挥了模范带头作用。（二）开展主题活动，增强党性修养结合重要节日和纪念日，开展了一系列丰富多彩的主题活动。在“七一”建党节，组织党员教师参观红色教育基地，重温入党誓词，缅怀革命先烈，传承红色基因；开展“党员示范岗”创建活动，激励党员教师在教学、管理、服务等岗位上发挥先锋模范作用，带动全体教师共同进步。（三）推进党风廉政，营造清风正气加强党风廉政教育，组织党员教师学习廉政法规，观看警示教育片，签订廉政承诺书，增强廉洁自律意识。完善学校内部监督机制，加强对招生、采购、评优评先等关键环节的监督，确保权力规范运行。本年度未发生任何违规违纪行为，营造了风清气正的教育生态，****年度云石小学党组织被评为萧山区五星党支部。二、教学提质，促进全面发展（一）教学模式创新，满足多元需求推进分层教学，根据学生的学业水平和学习兴趣进行科学分层，开设“拔尖培优”小组和“基础巩固”工作坊，为不同层次的学生制定个性化的学习目标和教学计划。通过分层教学，学生的学习积极性和主动性得到了充分调动，学习成绩有了显著提高。（二）质量管理精细，数据驱动发展健全评价体系，完善学业成绩、课堂表现、综合素质等多维评价标准，全面、客观地反映学生的学习情况和综合素质。强化过程监控，教导处对备课、作业、听课、辅导等教学环节实行月度检查与反馈制度，及时发现问题并督促整改。培育学科亮点，打造语文“整本书阅读”、数学“思维导图训练”、体育“全员达标赛”等特色项目，形成了独特的学科竞争优势。（三）师生荣誉丰硕，彰显教学成果本年度，学生在各类竞赛中获奖**项，顾芯语同学获“***在杭州·“睛”彩世界”****杭州市儿童爱眼护眼主题绘画比赛三等奖；汪琳同学获萧山区劳动技能大赛二等奖；沈熠萱同学获获萧山区第十三届中小学生艺术节(小学组)宣传海报设计比赛二等奖等，充分展示了学生的综合素质和创新能力。教师也积极参与公开课和讲座活动，共有**次公开课及讲座在区内外展示，钱春祥校长分享《以爱为壤，向美而生》；楼蔚玮分享《云石雅韵：走灯与竹编的诗意邂逅》；方伟开设《盘古开天地》公开课等，提升了学校的教学影响力。方伟、俞秋瑶老师荣获萧山区教坛新秀称号，为学校教师队伍建设树立了榜样。教师参加技能比赛**次，俞秋瑶参加萧山区****年小学语文教师优质课评比获二等奖；沈国玲撰写案例《小坚持里的大成长：垃圾回收撬动的班级蜕变密码》获三等奖；周潇参加****年萧山区小学英语新教材教学设计评比获三等奖等，体现了教师在教学研究方面的深入探索和积极成果。三、教科研驱动，提升教师素养（一）课题立项，引领研究方向本年度，学校有多项课题立项。韩杰刚老师的《**分钟悦动场：现代化农村小学课间活动新样态的创构与实践》获得体卫艺立项，为丰富农村小学课间活动提供了新的思路；方伟老师的《三“善”阅读群：小学低段童话阅读中价值观培育的实践研究》获得小课题立项，聚焦小学低段童话阅读中的价值观培育；俞秋瑶老师的《三彩课堂：基于乡村地域生态创构大思政校本课程新范式》获得综合课题立项，探索了乡村地域生态与大思政校本课程的融合路径。（二）教研活动，促进交流合作积极组织开展教研活动，为教师提供交流和展示的平台。**月，在教育发展中心组织的北塘银杏节活动中，本校方伟老师、周潇老师作为南片语文、英语教师代表，分别在银杏节“学术”环节进行了展示。方伟老师呈现了一节《盘古开天地》的公开课，周潇老师分享了《精准施策，聚力增效——农村小学高段英语复习策略初探》的观点报告，得到了与会专家和教师的高度评价。（三）教研成果，推动教学创新本年度，学校教师积极参与各级各类教研活动和课题研究，取得了丰硕的成果。教师论文获奖**篇，楼蔚玮撰写《文脉赓续·育新探微：基于“指尖上的板龙灯”课程的少先队红色基因承继与特色章育人实践》论文获萧山区少先队论文一等奖；胡莹洁撰写的《三环驱动:小学道德与法治课堂表现性层级化设计研究》专题研究论文区三等奖；俞秋瑶撰写的《**茶课堂”:*******视域下乡村小学校本课程的设计与实践》综合课题区三等奖等。这些教研成果的取得，为学校的教学创新提供了有力支持。四、德育少先队，培育时代新人（一）活动丰富多样，系统设计育人主题活动常态化，围绕爱国主义、劳动教育、科技创新等主题，策划全年活动日历。例如，举办“科学探究节”“文化艺术节”等活动，激发学生的好奇心与创造力，培养学生的艺术素养和创新能力。艺术体育双驱动，开设“校园艺术展演周”“全员运动会”等品牌活动，让每位学生都有展示舞台，促进学生全面发展。（二）德育渗透深入，润物无声育人将德育要求细化到班级常规、课间活动、劳动实践等日常环节，班主任在晨会中定期分享身边榜样故事，潜移默化地引导学生向上向善。设立“校园之星”评选，通过“学习标兵、劳动能手、文明礼仪之星”等类别，让更多学生被看见、被肯定，激发学生的积极性和主动性。结合节日仪式，开展主题班会、文艺汇演和志愿活动，让学生在参与中体悟文化意义，增强文化认同感和民族自豪感。（三）少先队工作扎实，培养先锋力量加强少先队组织建设，规范少先队仪式教育，开展“红领巾心向党”“争做新时代好队员”等主题活动，培养少先队员的爱党爱国情怀和社会责任感。组织少先队员参与社会实践活动，如社区服务、环保行动等，让少先队员在实践中锻炼成长。加强少先队辅导员队伍建设，通过培训、交流等方式，提高辅导员的业务水平和综合素质。楼蔚玮撰写的《非遗课程的德育转化路径：基于少先队员红色基因传承与特色章育人范式研究》论文获萧山区德育论文二等奖；楼蔚玮撰写的《板龙灯里的家国密码：少先队红色文化传承的“非遗+”实践范式与特色章育人体系研究》论文获杭州市少先队论文三等奖；胡莹洁撰写的《寻·探·访——“大思政”视域下红色资源融入农村小学少先队拓展性课堂的路径探究》论文获萧山区少先队论文三等奖等。五、安全保障，筑牢校园防线（一）安全制度完善，闭环管理有效修订校园安全管理手册，涵盖消防、交通、防溺水、防欺凌、防诈骗等方面，确保各类工作有章可循。建立健全安全责任制度，明确各部门和人员的安全职责，形成了一级抓一级、层层抓落实的安全工作格局。（二）隐患排查强化，安全底线守牢实行“日巡查*周检查*月评估”制度，加强对校园重点区域和关键环节的安全检查，及时发现并整改安全隐患。例如，在一次周检中发现教学楼楼梯扶手松动，后勤部门立即组织维修，消除了安全隐患。加强与相关部门的协作配合，定期开展校园周边环境整治行动，为师生创造一个安全、和谐的学习和生活环境。（三）安全教育深入，防护能力提升通过开学第一课、安全知识竞赛、应急演练等形式，广泛开展安全教育活动，让安全理念入脑入心。本年度共组织消防演练*次、地震演练*次、防暴恐演练*次，提高了师生的应急处置能力和自我保护能力。加强安全教育课程建设，将安全教育纳入学校课程体系，编写针对性的安全教育教材，系统地向学生传授交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的知识和技能。（四）服务保障优化，营造良好环境优化后勤管理，完善服务流程，建立后勤服务事项台账，将维修、物资采购、场地使用等需求纳入数字化管理，提高了办事效率。优化采购机制，坚持“安全、环保、实用、耐用”的采购原则，严格供应商准入与物资验收流程，保障了物资质量。加强场地管理，对教室、功能室、运动场馆实行预约制管理，提高了场地利用率。六、共富赋能，推动教育均衡发展（一）校际联谊，搭建交流桥梁与金山教育集团内学校开展了一系列丰富多彩的校际联谊活动。****年*月**日，云石小学***班与金惠小学***班开展“回归书写本心，信笺寄托情谊”活动，通过书信交流学习、生活等，增进了学生之间的友谊。**月**日，举办“秋日课堂：牵手南北学子共酿秋日甘甜——云石·金山教育共富之丰收节寻秋记”活动，金山的学生来云石小学送书，并在劳动基地劳作，体验了劳动的乐趣，促进了校际之间的文化交流与融合。（二）论坛交流，分享教育经验积极参与金山教育集团组织的各类论坛活动。****年*月**日，在“相信·看见”金山小学教育集团教共体新学期活动中，楼蔚玮老师以讲座形式分享了云石小学的教学质量及做法，为其他学校提供了有益的借鉴。**月**日，云石小学承办萧山区中小学校本课程建设专题研训活动，高神爱老师分享了《小学英语生态化绘本课程群的建设与实施》，蘧佳铭老师分享了《走读北海塘：基于地域文化的校本实践》，促进了区域内校本课程建设的交流与发展。（三）实地考察，拓宽教育视野组织教师参加实地考察活动，学习先进学校的教育理念和教学方法。****年**月*日，在金山教育集团的组织下，云石小学的部分教研组长赴上海参观了上海师范大学附属外国语小学、上海对外经贸大学附属松江实验学校，开启了聚焦“**赋能实践，教研引领成长”的深度考察之旅，为学校数智教育共富实践提供了新思路。**月**日至**日，萧山区金山小学教育集团教共体一行赴青岛西海区开展教育考察与学习交流，云石小学钱春祥、楼蔚玮、方伟老师参加，通过“名校访学+装备展参观”双线并进的方式，汲取了先进校在**教学融合、教研创新等方面的经验。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.教师队伍教科研能力不均衡，高层次成果亟待突破教师论文、课题成果集中于少数骨干教师，青年教师教科研意识薄弱；省级及以上高层次成果匮乏，教研成果向教学实践转化不足。*.德育工作系统性、精准度不足，育人合力未完全形成德育各条线融合度不高，未形成全员全程全方位育人合力；精准化德育策略研究不深，评价体系不完善，难以实现靶向引导。*.数字化赋能教育教学不够深入，应用水平有待提升数字化教学应用处于起步阶段，教师数字素养不足，信息技术与学科融合创新案例少，数字化助力个性化教学和教育共富路径较窄。 | ||
| 四、下一步打算 | *.深化“强师赋能”工程，激活教科研内生动力实施分层培养，建立科研导师制，完善激励机制，引导教师开展微课题研究，力争省级课题立项突破，产出高质量教学成果。*.构建“大德育”工作体系，提升立德树人实效整合各方力量构建五位一体德育模式，深化“非遗+德育”特色，建立学生数字化成长档案，实现德育精准化、有温度。*.抢抓“数智教育”机遇，打造智慧校园新样态推进智慧校园建设，提升教师数字素养，探索“**+”教学模式，依托教共体平台实现优质资源共享，转化数智教育优势。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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