单位名称杭州市笕正幼儿园法定代表人黄升昊
住所  杭州市上城区蔡阳路**号
开办资金（万元）****.**经费来源财政全额补助
年初数（万元）****.**期末数（万元）****.**
宗旨和业务范围负责辖区内适龄儿童学前教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在上城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。有关情况具体如下：杭州市笕正幼儿园隶属于上城区教育局，是杭州采荷第三小学教育集团旗下公办园所，以幼小一体化为办学特色，园长为园所法定代表人。园所坐落于笕桥街道水墩社区蔡阳路**号，创办于****年，园区占地面积超一万平方米，规划办园规模**个班级，目前开设**个班级，在园幼儿***名，在职教职工共计**人。师资队伍实力雄厚，拥有正高级教师*人、浙江省特级教师*人，市级教坛新秀*人、市级优秀教师*人，区级学科带头人、教坛新秀、五阶段教师等骨干教师*人。园所重点打造高品质户外场地与专用活动室，办学成效显著，本年度成功获评浙江省二级幼儿园。招生方面，园所严格按照主管部门划定的教育服务区范围招生，招生对象为*至*周岁的适龄幼儿。
二、开展的主要工作及取得主要效益（一）按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动；*.“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况;过去一年，园所秉承“儿童为本，专业为基”的办园理念，在幼儿发展、教师成长及园所建设方面取得显著成效。（*）幼儿发展——全面奠基，多元成长幼儿在身心、生活、社会、学习四大领域实现均衡发展，身高、体重等生长指标稳步提升，核心能力显著增强。自理能力方面，多数幼儿能独立完成穿衣、进餐等日常事务，托班幼儿逐步适应集体生活；社交能力上，通过同伴互动、跨龄游戏等活动，幼儿交往频次增加、互动更融洽，规则意识与任务执行力有效培养；学习与发展层面，借助主题探究、园内外体验活动，幼儿观察、探究及表达能力提升，在种植记录、军营体验等具身活动中，实现知识积累与素养培育的双重收获，个性特长在多元课程中充分绽放。（*）教师成长——专业赋能，成果显著教师团队实现教育理念与实践能力的双重进阶。专业资质持续提升，全年累计在各级论文、案例及质量评估评选中获奖**项，参与育婴师、家庭教育指导师等职业资格认证，通过异地参访、专家讲座、园本研修等多元培训，更新教育认知；教学能力不断优化，从“统一执行课程”转向“三级审议下的多元创生”，游戏观察更侧重客观记录与分析，活动组织凸显幼儿自主探索，借助科研课题研究、跨学段共研等载体，教师课程设计、师幼互动及衔接教育实施能力显著提升；团队凝聚力增强，通过教师社团活动丰富课余生活，形成协同共进的专业成长氛围。（*）园所建设——环境升级，生态赋能以“儿童友好”为核心，完成全方位环境优化与资源拓展。专属空间打造方面，托班按“变小、变软、变暖”理念重构环境，增设适配低龄幼儿的设施与私密角；公共空间升级，二楼走廊加装防护网，三楼运动走廊引入多元体能设施，音乐厅升级为多功能场地，保障安全的同时丰富活动形态。资源整合方面，构建“一场、二园、三地、四林”自然资源格局，扩大养殖区与种植区，延伸幼儿自然探索空间；深化园校联动，通过幼小衔接活动、足球社团共建等，推动教育资源共享，落地全人教育理念。（*）保教过程优化——系统施策，提质增效构建支持性教育生态，推动保教质量系统性提升。课程体系迭代升级，优化形成《星荷·“悦”成长课程》，实现“基础”与“特色”目标一体化贯通，建立“园*段*班”三级课程审议机制，让课程更贴合幼儿兴趣与发展需求。师幼互动提质，引入*****量表评估互动质量，提炼高质量互动案例，通过专家入园督导、专题研讨等，强化教师科学保教意识。协同共育深化，构建园、校、家协同机制，通过家长会策略分享、开放日精准引导，推动家园教育理念一致；聚焦幼小衔接，形成“体验日”“游戏营”等常态化活动，从幼儿活动、教师研修、家园协同多维度推进科学衔接。*.党的建设情况园所党支部紧紧围绕“党建引领，凝心聚力，创新发展”的核心目标，以“红领风荷”品牌建设为主线，通过组织建设、阵地优化、品牌创建、清廉建设四大路径，全面推动党建与教育工作深度融合。今年支部逐步完善组织架构，强化政治功能，成功构建了“党建+教育”协同发展模式，实现了从“制度搭建”到“品牌深化”的跨越，为幼儿园高质量发展提供了坚实保障。*.执行本单位章程的情况经杭州市上城区事业单位登记管理局备案，相关章程自****年**月*日起正式生效。我园严格遵照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《浙江省学前教育条例》《杭州市学前教育促进条例》等法律法规及相关规定，依法实施自主管理，切实保障幼儿与教职工的合法权益，全面提升办园质量与办学品质。园所始终坚持依法保障教职工与幼儿的合法权益。教职工依法享有制定并执行保育教育工作计划、参与教育教学科研活动、获取合理工资报酬、参与园所管理等各项权利，同时履行遵守法律法规与职业道德规范、关心爱护全体幼儿等法定义务；幼儿依法享有参与保育教育活动、获得平等的学习与发展机会、得到公正客观评价等权利。我园同时倡导并要求幼儿监护人积极配合园所保育教育工作，全力支持幼儿参与园所组织的各项活动。我园严格依据《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《***岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件要求，坚持保育与教育相结合的基本原则，遵循幼儿身心发展规律与学习特点，充分尊重幼儿发展的个体差异，将游戏作为幼儿的基本活动形式，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发，科学开展保教活动，促进每一位幼儿身心全面和谐发展。我园办学经费由财政全额补助，园所资产受法律严格保护，任何单位和个人均不得侵占、私分或挪用。园所已建立健全财产物资管理制度，规范设立各类账目，落实专人负责资产管理工作，定期开展资产清点核查，及时完善资产变更、增减的相关手续，确保资产规范管理、合理使用。自章程正式生效以来，杭州市笕正幼儿园严格依照章程规定开展各项工作，依法自主管理，切实维护幼儿与教职工合法权益，持续推进办园品质提升。经过不懈努力，园所在办园宗旨践行、办园理念落地、课程体系构建、卫生保健落实、安全管理强化、家园共育推进等方面均取得显著成效，为幼儿的健康快乐成长和全面发展筑牢坚实保障、提供有力支撑。（二）主要社会效益和经济效益。*.社会效益作为公办幼儿园，全年***名***周岁幼儿提供优质普惠学前教育服务，覆盖笕桥街道水墩社区及周边教育服务区，有效缓解区域学前教育资源供需压力，保障幼儿平等接受教育的权利。通过多元课程与实践活动，幼儿身心发展指标稳步提升，**%以上幼儿能独立完成穿衣、进餐等自理事务，**%幼儿在社交互动中展现良好规则意识，参与种植记录、星宝游杭州体验等具身活动的幼儿均实现知识与素养的双重提升，为终身学习与发展奠定坚实基础。全年教师团队获各级论文、案例及质量评估奖项**项，通过专业成长辐射带动区域学前教育教学水平提升，为行业输送优质师资力量。开展家长会、开放日、幼小衔接等各类协同活动**余场，覆盖家长超***人次，推动家园教育理念一致性达**%以上；深化园校联动，与小学共建足球社团等资源共享项目，构建全人教育生态，惠及更多家庭与幼儿。*.经济效益作为财政全额补助的公益二类事业单位，经费使用严格遵循相关制度规范，聚焦保教核心工作与园所建设。全年教育资源利用效率显著提升，通过优化采购管理、统筹资产配置，实现办学成本精准管控；通过设施设备复用、资源共享等方式，减少重复投入，确保财政资金全部用于幼儿发展、教师成长与保教质量提升，实现公益效益最大化。
三、存在的主要问题（一）保教核心团队统筹力不足，执行效能有待提升（二）班本课程落地质量不均，支持与评价机制不健全（三）后勤保障规划与管控不足，资源配置效能偏低
四、下一步打算（一）聚焦入学准备，构建“总领+细分”闭环管理*.制定三级联动计划。以“入学准备”为核心，形成“期—周—日”三级联动计划体系。*.建立跨部门协同机制。每月召开统筹协调会，同步进度、协调问题，推动资源整合与协同落实。（二）深化班本实践，建立“底线+引领”推进机制针对班本化实践不均衡的问题，新学期以“保证基础、树立标杆、分层推进、资源共享”为原则，推动从“点状探索”到“系统落实”。（三）强化后勤管理，推动“规划+执行”效能提升*.优化采购管理，建立需求前置调研机制，制定年度采购预算，明确品类、数量与使用场景，推动采购与实际需求精准匹配。*.规范工程管控，建立全流程跟进机制，总务团队专人对接，关键节点监工，提前预判施工难点并制定预案，确保工程与设计一致。*.统筹资源保障，完成空置班级清理与资产清点，同步配齐新托班所需师资与活动材料，为幼儿提供安全、有序的入园环境。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
相关资质认可《食品经营许可证》有效期至****年**月**日。
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况无
接受捐赠以及使用情况无


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