| 单位名称 | 湖州市和孚镇长超小学 | 法定代表人 | 张国鸿 |
| 住所 | 湖州市南浔区和孚镇长超集镇振兴路**号 |
| 开办资金（万元） | ***.* | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.* | 期末数（万元） | ***.* |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育及相关社会服务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 湖州市南浔区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在区教育主管部门的坚强领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述，严格遵守《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及相关法律法规，紧紧围绕核准登记的宗旨和业务范围，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。本年度，学校以“义务教育优质均衡发展区”创建工作为统领，立足“优质均衡区”建设起点，深化“美丽校园”内涵，全面推进课程教学改革，持续擦亮“快乐教育”品牌。在强化党建引领、提升育人质量、促进五育融合、保障校园安全、锻造高素质教师队伍等方面均取得了显著成效，圆满完成了年度各项工作目标。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程情况。在区教育局和镇党委、政府的指导下，长超小学严格遵循《湖州市和孚镇长超小学章程》开展办学活动。学校坚持和加强党对教育工作的全面领导，深入实施党组织领导的校长负责制，修订完善并严格执行议事规则，确保办学方向正确。围绕年度发展规划，以“快乐每一天，成长每一个”为育人目标，持续推进学校治理体系与治理能力现代化，办学活力与内涵品质得到进一步提升。（二）开展的具体活动。*.强化政治引领，筑牢办学根基。始终将政治建设摆在首位，严格执行“第一议题”制度，通过“三会一课”、主题党日、专题研讨等形式，组织党员教师深入学习贯彻党的创新理论及上级重要会议精神。扎实开展党员教育，巩固拓展主题教育成果，引导全体教师坚定理想信念，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把稳办学治校“方向盘”。*.深化校园建设，优化育人环境。以“优质均衡区”创建为契机，持续优化校园环境与文化内涵。本年度在教室个性化、环境人文化、校园特色化方面取得新进展，校园整体育人氛围更加浓厚。北综合楼改建项目稳步推进，旨在进一步优化功能布局，提升硬件支撑水平，为学校长远发展奠定更坚实的基础。*.聚焦队伍建设，提升专业素养。（*）加强教师队伍建设：构建系统化校本研训体系，全年组织教师参加省、市、区级各类培训超**人次，内容涵盖新课标、新教材、学科素养、教育科研、信息科技、心理健康、安全管理等多个领域。持续开展“青年课改教师成长共同体”及专题业务培训。强化师德师风建设，深入开展“三讲三比”活动，签订师德承诺书，实施师德考核“一票否决”，全年无重大师德失范事件。（*）加强班主任队伍建设：深化“一班两岗”制度，依托“摆渡人班主任工作室”，开展月度研讨、案例分享、专题培训，有效提升班主任的专业育人能力和班级管理水平。（*）加强管理队伍建设：通过明确职责、过程指导、压担锻炼，提升中层干部的执行力、创新力和统筹协调能力。（*）激发党员先锋作用：深入实施党员“五亮”工程，设立“党员示范岗”，引导党员在教育教学、管理服务、志愿活动中冲锋在前，支部战斗堡垒作用更加凸显。*.推进教学改革，提升教育质量。（*）深化德育实效：以“十大德育行动”为主阵地，完善德育制度。广泛开展社会实践、研学旅行及“绿色家园”劳动实践。深化“成长导师制”，构建校内外协同的导师网络。创新“亲情家长会”模式，增强家校共育合力。持续推进“美丽班级”与“一班一品”建设，班级文化特色鲜明。（*）狠抓教学常规与教研：强化教学过程性监督与“一日调研”，着力提升备课的实用性与课堂教学效率。实施薄弱学科精准帮扶，促进学科均衡优质发展。完善教学质量科学评价体系。高度重视教科研工作，鼓励教师以课题研究破解教育教学难题，营造浓厚科研兴校氛围。（*）规范拓展课程与评价：完善“分类走班制”拓展课程体系，加强课程管理与成果展示。构建并实施关注学生品德、学业、身心、特长等多维度的“快乐”多元评价体系，促进学生全面而有个性地发展。*.打造特色品牌，促进内涵发展。（*）巩固足球特色：将足球运动作为“以体树人”的重要载体，常态化开展班级联赛、足球文化节及“日体周赛”，确保学生每天校内锻炼不少于*小时。足球文化深入人心，育人功能持续彰显。（*）深化融合教育：作为湖州市特殊教育示范学校及“融合教育千校联盟成员校”，坚持“*****”发展思路，深化普特融合。持续完善管理体系，推进课程、活动、评价的深度全域融合，创新“五关注五结合”教学模式。“融心共育静待花开”党建品牌影响力扩大，“浔暖苔花”志愿服务项目获社会好评，融合教育成果成为学校闪亮名片。*.筑牢安全底线，建设平安校园。严格落实校园安全责任制，坚持“一五三零”安全教育与每月应急演练。不断加强“三防”建设，严格门禁管理与人防、物防、技防日常巡查。重点强化食品安全全流程监管，规范食堂运营，保障师生身心健康与校园长期和谐稳定。（三）取得主要效益。学校层面： 党的领导全面加强，党组织领导的校长负责制运行顺畅。学校获评****年南浔区中小学阳光体育顶层设计奖二等奖，成功加入华东师范大学融合教育研究院“融合教育千校联盟”。****年，学校毕业班教学质量稳中有进，学生综合素质评价位居全区中上水平。在区体质健康抽测中，我校体能测试成绩位列全区第四名。集体荣誉方面，***班获评“****年湖州市优秀班集体”，学校在区中小学生艺术节、航模锦标赛等活动中荣获多项团体奖项。教师层面： 教师专业发展硕果累累，队伍整体素质持续提升。教育科研方面：教师论文在省、市、区级评比中获奖**余篇次。其中，在湖州市教育科学规划领导小组办公室、市教育学会组织的评审中获多项三等奖；在南浔区第二十二届教科研论文评审中获一等奖*项、二等奖*项、三等奖*项。业务竞赛方面：教师在各级各类业务比赛中获奖超**人次，涵盖学科素养大赛、班主任基本功大赛、课堂教学评审、案例评比、书画比赛等诸多领域。其中，归浴阳老师获****年湖州市中小学班主任基本功大赛试题大赛一等奖，孙彩霞、张英等多位教师在区级班主任大赛、学科竞赛中斩获佳绩。陆斌老师的科技教育创新成果获第**届浙江省青少年科技创新大赛三等奖。课题研究方面：教师主持的省、市、区级课题顺利结题*项，获奖*项。其中，区规划课题成果获一等奖。综合荣誉方面：多位教师获得各级表彰。华国花老师获评****学年南浔区教育系统优秀共产党员，陈晓丽老师获评****学年湖州市优秀德育工作者，陈晓丽、陆斌老师获评和孚镇先进教育工作者，孙彩霞老师获评南浔区教科研先进个人，张英、华国花等多位教师获省级征文大赛“优秀指导教师奖”。学生层面： 学生综合素质全面提升，个性特长得到充分发展，全年在各级各类比赛中获奖超***人次。学科素养方面：在南浔区“浔龙好少年”未来大家系列素养大赛中，学生表现优异，共获得特等奖*项、一等奖**项、二等奖**项、三等奖**项，涵盖语文、数学、英语、科学各学科，充分体现了扎实的学业基础和综合能力。科技创新方面：在省、市、区青少年科技创新大赛、航模锦标赛中屡获佳绩。其中，航模项目获区级个人一等奖、二等奖、团体三等奖；学生科技论文获区一等奖。艺术体育方面：在省、市、区中小学生艺术节展演、汉字书写大赛、独唱独奏独舞比赛、足球联赛等活动中收获颇丰。戢舜扬同学获湖州市第七届中华经典诵写讲大赛软笔一等奖；学校戏剧组获区艺术展演三等奖等。文学写作方面：在“力与韵”浙江省中小学生作文大赛、浙江省少年文学之星征文、南浔区各类读书征文比赛中，学生作品脱颖而出，荣获省级一等奖、优秀奖及市区级多个奖项。戢舜扬同学还荣获“湖州市两山好少年”称号。全面发展方面：在毒品预防教育、安全教育、法治教育、家风传承等主题书画、征文、案例评选活动中，学生积极参与，获奖面广，体现了良好的思想品德和社会责任感。 |
| 三、存在的主要问题 | *.党建与业务融合机制有待深化。 在将党的创新理论、组织优势系统性地转化为提升课堂教学质量、深化五育并举的具体策略和长效抓手方面，探索仍需加强。部分领域存在“融合不够深、抓手不够实”的情况。改进措施：****年将以“教育强区”建设为统领，深化“党建+质量提升”“党建+融合教育”“党建+心理健康”等项目，推动党建与教育教学改革、家校社协同育人等中心工作深度融合，重点打造***个具有辨识度的“党建促教”典型案例或工作法，实现党建引领与教育发展的同频共振。*.教师队伍课程改革的内生动力有待增强。 面对项目化学习、综合素养评价等教育改革新要求，部分教师的主动研究、实践与创新能力需进一步提升，以适应新时代素质教育深化的需要。改进措施：进一步强化校本研训的精准性与实效性，大力推广案例式、研讨式、实践体验式等培训方式。搭建更多元化的教师展示、交流与竞赛平台。完善激励机制，将课程改革实践成果、科研成效与评优评先、职称晋升、绩效考核更紧密挂钩，充分激发教师投身教育改革的内驱力和创造力。*.精细化管理与监督效能有待提高。 在党员教育管理的成效跟踪、理论学习成果转化等方面精细化水平不足。对涉及“小微权力”运行的重点领域（如校园餐、采购、课后服务等）的日常监督流程还可以进一步规范与细化，风险防控的主动性需加强。改进措施：探索建立党员教师“学习*研讨*实践*反馈”的闭环管理机制。扎实推进“清廉学校”建设，全面梳理并细化各环节小微权力清单、运行流程和监督规范。加强常态化、浸润式廉政警示教育，强化对重点领域和关键环节的日常监督与风险排查，做到抓早抓小、防微杜渐，营造更加风清气正的育人生态。 |
| 四、下一步打算 | 一是持续强化政治与师德引领。 坚持用党的创新理论武装师生头脑，建立健全常态化学习机制。将师德师风作为评价教师的第一标准，深化正反两方面警示教育，引导广大教师牢记为党育人、为国育才初心使命，敬业奉献、廉洁从教，做学生为学、为事、为人的“大先生”。二是深化教育教学综合改革。 严格落实“双减”政策，持续优化课后托管服务内容与质量，实现“学生成长、家长满意、社会认可”。大力推进国家课程方案的校本化实施与课堂深度转型，强化新课标培训。抓实“五项管理”，在“减负”的同时实现“提质、增效”。加强教学评一致性研究，完善综合素质评价。三是推动特色品牌提质升级。 持续深化“以体树人”，保障学生每日充足体育锻炼时间，做强做优足球特色项目。将融合教育作为核心特色与品牌工程进行深耕，完善支持保障体系，扩大区域辐射影响力与经验输出能力。四是巩固队伍专业发展成果。 以名师、名班主任工作室建设为牵引，加强中层干部、班主任、骨干教师三支队伍的梯队培养。创新教师专业成长支持模式，为不同发展阶段教师提供精准助力。持续营造崇尚学术、潜心育人的良好氛围。五是筑牢校园安全稳定防线。 时刻绷紧安全弦，常态化抓实安全教育、演练与隐患排查整改，不断完善校园安全风险防控体系。重点关注食品安全、心理健康、设施设备安全等，提升应急处置能力，建设更高水平的平安、和谐、阳光校园。本年度，学校各项工作在挑战中稳步前进，在改革中持续发展。展望****年，长超小学全体教职工将继续在上级部门的正确领导下，凝心聚力，锐意进取，不断巩固和发展优质均衡创建成果，深化教育教学改革，为办好人民满意的教育、助力南浔教育强区建设作出新的更大贡献。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成章程审批。****年**月**日，完成事业单位法人变更。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
