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温州东瓯中学年度报告

来源：浙江省事业单位登记管理局 **********

单位名称温州东瓯中学法定代表人周丐亮
住所  温州经济开发区甬江路*号
开办资金（万元）****经费来源经费自筹
年初数（万元）****.**期末数（万元）****.**
宗旨和业务范围促进基础教育发展。实施全日制初中、高中学历教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码******************举办单位浙江东仁教育科技集团有限公司
开展业务情况
一、基本情况温州东瓯中学创办于****年，是温州市教育局直属的民办全日制寄宿完全中学。学校秉承“厚德博雅，止于至善”的校训，以“致善教育”为核心品牌，致力于培养“身心两健、品行兼优、才智双全、志趣齐扬”的学子。****年，学校办学规模进一步扩大，深入推进“**+教育”项目，大力升级教学设施与智慧校园环境。通过深化“****”致善课堂模式改革和构建“三层八维”课程体系，教育教学质量稳步提升。学校持续强化党建引领，擦亮“红苗工程”品牌，并通过丰富的德育活动和精细化管理，营造了良好的育人氛围，获评多项省市级荣誉。
二、开展的主要工作及取得主要效益一、强化党建引领，坚守育人初心*.筑牢政治根基。上半年扎实开展中央八项规定精神主题教育，下半年深入学习贯彻二十届四中全会精神，通过书记讲坛、专题研学、专栏宣传等多元形式，引导全体教师坚守“为党育人、为国育才”初心，将党的教育方针贯穿办学治校全过程，确保学校发展方向不偏航，持续提升政治引领力。*.擦亮党建品牌。持续深化“四大行动”（牵手、暖心、红色、公益行动），组织学生收看《开学第一课》、抗战胜利**周年阅兵式直播，开展洞头先锋女子民兵连纪念馆参观、红歌比赛等红色主题活动，精心打造“红苗工程”。同步推进党员先锋行动，上学期开展“学子逐梦·暖心护航”中高考助力活动，本学期深化“五结对”“三结对”工作，贴近师生一线服务。市级课题《基于“红苗工程”的民办学校“党建+思政课”深度融合育人研究》顺利结题，党建与思政教育融合成效显著。*.发挥核心作用。以党支部为引领，统筹校团委、校工会有序开展工作，推动各项活动在传承中创新。本学期常态化开展《中国式现代化之路》《团的基础知识》等团校专题党课，更新二楼书吧党建书籍，举办“党建引领团建、悦读红色经典”活动，凝聚党群团组织合力，丰富党建育人载体。二、加大硬件投入，优化办学环境*.升级教学设施。投入****多万元完成**个基础建设项目，更新日新楼所有教室多媒体设备，配备高清投影、交互式白板等现代化教学工具；补充实验室、功能教室仪器设备，全面满足学科实验与创新实践需求。*.完善后勤保障。投入***多万元采购各类物资，含日新楼一楼教室**海尔天花机空调、学生课桌椅、宿舍衣柜及办公家具等，同步完成日新楼***楼教室地板维修、大门***显示屏安装，切实改善师生教学生活条件。*.推进智慧校园。深化与浙大城市学院合作，签约“人工智能融合教育”项目，举行“**+教育”第一阶段设计汇报会，以科技赋能办学现代化，开启智慧教育新篇章。三、聚焦德育实效，落实立德树人*.构建德育体系。坚持育人与育才相统一，融合“三全育人”与市教育局“全德育”五大行动要求，推进“******”致善德育体系建设，聚焦“身心两健、品行兼优、才智双全、志趣齐扬”的育人目标，创新德育工作机制。如，以教师节为契机，开展书信赠师、演讲比赛、黑板报评比等活动，厚植学生爱国爱校、感恩奋进的情怀。*.丰富德育活动。秉持“尊重、激励、唤醒、卓越”理念，推行“表扬用喇叭，批评用电话”的“无批评教育”模式，通过每周晨会、激情早读、跑操、送考、班歌比赛、成人礼、成长礼、毕业典礼等系列活动，增强班级凝聚力与学生归属感。举办“榜样的力量”演讲赛、“粽情端午·轻装迎考”“学宪法·讲宪法”、学雷锋月等主题活动，强化价值引领；组织初中部百名优秀学生赴温州中学交流学习，以榜样力量激发学子奋进动力。*.强化精细管理。修订“致善之星”考评细则，狠抓学生仪容仪表、日常文明习惯，一学期还加强了晚自修纪律与跑操育人管理，提升学生集体意识与规则意识。落实分层德育目标，针对七年级至高三各年段分别侧重适应、拓展、责任、规划、提升、担当教育，精准发力。健全值周班与自管会激励机制，提升学生自主管理能力；规范元旦汇演等大型活动组织，提前部署、责任到人，展现师生良好精神风貌。*.深化家校协同。定期召开家长会，构建家校共育共同体；精细化开展家访工作，明确计划与技巧，重点关注“十类”及特殊学生，通过上门走访凝聚家校合力，形成育人共识。四、狠抓教学管理，筑牢育人根基*.规范教学常规。严格落实教学管理制度，强化备课组建设，对备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节全程监督。优化“十大维度”月优秀教师考评，每月开展教学常规检查并及时反馈整改，推动教学常规质量显著提升。设计作业管理清单及常规检查细目表，推行作业二次批改、小题分批改等精细化做法。高中部还开发两轮校本化作业，优化《学思案（导学）》及单元素养检测卷命制，实现作业精选适配学情。*.推进课堂变革。坚守课堂主阵地，深化“****”致善课堂模式改革，通过教学评比、观摩研讨、听课评课等活动提升课堂质量。借力**技术赋能教学，运用希沃平台、科大讯飞课堂分析平台，对公开课进行定性定量分析，助力教师更新教学理念、提升数据智慧与教学能力。*.强化质量监控。定期开展教学质量检测，精准分析学情数据并调整教学策略；建立薄弱学科与学困生帮扶台账，实施个性化提升方案。各年段组建“致善班”“温中*班”“梦工坊”等特色班级，运用“盯关跟”“滚动式补弱”策略精准培优补弱。同时，顺利完成****年初中***人、高中***人的招生计划，生源质量稳步提升。五、加强队伍建设，夯实发展保障*.筑牢师德底线。开展师德师风主题教育，组织教师学习师德规范与教育法律法规，签订师德承诺书。举办师德文化周，持续开展“致敬·楷模”专题教育、实践活动及学习交流会，深入践行教育家精神，打造学校“精神特区”；上半年已完成十期“致敬·楷模”学习，本学期启动“强师·铸魂”主题学习，围绕知恩感恩、管理赋能、吃苦耐劳等主题深化师德建设。*.提升专业能力。实施“启航工程”与“领航工程”，建立**个校级名师工作室，开设第三轮青年教师研修班、第一轮骨干教师研修班，搭建教师成长平台。通过专家讲座、师徒结对、师生同考、命题说题比赛、实验技能比拼、“**+教育场景应用”挑战赛等多元活动，促进教师专业提升。坚持“走出去、请进来”，承办温州市直洞头区九年级数学研讨、高中信息技术学科活动、初中历史与社会新课标实践展示等多项市级教研活动，邀请市教育教学研究院专家组指导高三备考，拓宽教师专业视野。启动语文特色学科创建，对照指标精准发力，推动学科与教师共同成长。*.强化德育队伍。以第六届班主任节为载体，开展班会课优质课评比、教育叙事评比、优秀小班主任评选、专家讲座、班主任沙龙等活动，提升班主任管理与育人能力。近两届班主任沙龙组织精心、交流深入，反响良好；本学期开展“班主任二三事”活动，通过图文、视频形式讲述育人点滴，营造感恩班主任的浓厚氛围。六、厚植文化底蕴，赋能特色发展*.完善制度文化。围绕“致善校园”建设，修订出台《温州东瓯中学“十五五”发展规划》《致善之星考评办法》《师德考核制度》《班主任考核评比办法》等**多项制度，涵盖办学理念、德育、教学、安全等领域，为学校规范化发展提供制度保障。计划开春召开教代会，凝聚教职工共识。市级课题《“致善”教育文化建设的内在逻辑与实践框架》成功立项，进一步丰富致善文化内涵。*.优化环境文化。升级改造日新楼一楼主题廊道，打造沉浸式育人环境；推进食堂“遇善坊”(暂名)建设，改善就餐体验；新增樱花树、桃树等苗木**余株，致善广场主题景观石顺利落成。更新校园宣传栏、东瓯之星风采栏、广播站、公众号等载体内容，践行“看见成长、看见温度、看见规则、看见文化”的环境育人理念。*.丰富文化生活。坚持“五育并举”，办好文化节、科技节、艺术节、研学节、体育节“东瓯五节”，开展推普周、元旦晚会、篮球赛、十佳歌手比赛、英语演讲比赛、戏剧之夜、冬至特色活动等多元文体活动。完善社团建设与志愿服务体系，开展读书月、图书漂流、诗词大会、经典诵读比赛等阅读活动，打造每周一歌、书法练习、新闻播报等“短课程”，在文化浸润中提升学生人文素养与综合能力。七、严守安全底线，构建平安校园*.筑牢综合安全防线。健全校园安全管理制度，常态化开展隐患排查整改，实行台账闭环管理；强化安保力量，新增校警人员，加强重点时段巡逻与矛盾调解，完善门禁、视频监控系统。通过安全教育课、主题班会、“****”安全教育、消防逃生、防震减灾、防暴等演练，提升师生安全防范意识与应急处置能力。*.严守食品安全关口。建立“日管控、周排查、月调度”食品安全机制，****年*月接入温州市教育局云优膳平台，实现食材统一采购、提前一周下单管控。继续推行领导陪餐制，成立新一届膳食监督家长委员会，强化外卖、校园门禁及学生外出购物管理，狠抓就餐率，切实保障师生饮食安全与健康。*.呵护师生身心健康。建立“十类”学生一生一档案，由专职心理教师开展咨询辅导与跟踪帮扶；健全班级心理委员制度，定期召开心理研判会、心理委员会议及班级教师例会，形成特殊学生帮扶合力。开展校园欺凌专项治理，强化法治与品德教育，营造和谐校园氛围。举办肺结核防治、生命健康、急救知识及***使用培训等活动，开展心理月、开学体验性活动，开通心理咨询室与小瓯信箱，保障学生心理健康；组织年度体检、眼保健操比赛、体育测试、趣味运动会等，强化学生体质管理。
三、存在的主要问题在快速发展的过程中，学校治理体系的现代化水平仍需进一步提升，部分管理流程的精细化程度和全流程闭环意识有待加强，以更好地适应学校规模扩张带来的新挑战。随着教育改革的深入，“致善”教育品牌的内涵虽不断丰富，但在特色精品课程的体系化开发与品牌影响力输出上，仍有较大的提升空间。教师队伍整体素质优良，但在应对未来教育变革时，部分教师的创新能力和数字素养仍需通过更系统的培养机制来激发。此外，如何构建更加多元化、科学化的评价体系，以过程性评价和发展性指导替代单一的结果量化，真正实现“看见成长”，仍是学校在内涵发展中需要持续探索的课题。
四、下一步打算*.推进学校治理高效化。完善现代学校管理制度，优化管理流程，强化“计划、记录、评价、总结、反思”全流程管理意识，秉持精品理念，对各项工作复盘提升，构建科学规范、运转高效的治理体系。*.推动“**+教育”常态化。深化**智慧校园建设，促进人工智能与学科教学、管理服务深度融合，实现教学精准化、管理智能化，以科技赋能教育高质量发展。*.促进教师队伍新质化。加大高层次人才引进与培养力度，聚焦教师创新能力与数字素养提升，打造高素质、专业化、创新型教师队伍，为学校发展提供核心支撑。*.打造致善课程品牌化。围绕“致善”育人理念，加大课程开发力度，完善课程体系，打造特色精品课程；深化德育过程性评价与数据应用，突破当前偏重行为结果量化的局限，强化学生品德成长的过程记录、发展性评价及个性化指导。*.实现评估检测科学化。构建多元化、全过程教育评价体系，优化评估指标与检测方法，针对中考高考各层次目标上线人数缺口问题，细化边缘生提升策略，强化分层教学与个别化辅导，提升评价导向性与教学针对性。新的一年，恰逢马年奋进之时、“十五五”规划开局之始，站在新的历史起点上，让我们以更坚定的决心、更务实的作风，紧扣致善教育核心理念，精准补齐发展短板，用心深耕育人沃土，在教育高质量发展的道路上步履铿锵、稳步前行，持续书写东瓯教育事业的崭新篇章！
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况无
相关资质认可浙江东仁教育科技集团有限公司营业执照有效期至长期温州东瓯中学办学许可证有效期至****年*月**日
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况*.温州市四星级民办学校*.温州市特色项目基地高中*.第四批温州市中小学党建工作示范校*.温州市高中政治特色学科基地*.温州市五星级两新党组织*.浙江省中小学校示范性党组织*.温州市规范型“清廉学校”*.俄罗斯坦波夫国立大学优质生源基地*.俄罗斯利佩兹克国立师范大学优质生源基地
接受捐赠以及使用情况无