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温州市瓯海区第一高级中学年度报告

来源：浙江省事业单位登记管理局 **********

单位名称温州市瓯海区第一高级中学法定代表人杨化贵
住所  温州市瓯海区丽岙街道姜宅村西湖路***号
开办资金（万元）*****经费来源全额拨款
年初数（万元）*****期末数（万元）*****
宗旨和业务范围实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码******************举办单位温州市教育局
开展业务情况
一、基本情况****年，我单位在温州市教育局的坚强领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，以浙江省现代化学校创建为战略牵引，锚定“高品质、有特色、现代化”的办学目标。学校围绕年度发展主题，聚焦教育教学质量核心，纵深推进各领域改革，在党建引领、德育创新、教学改革、管理优化、后勤保障等方面取得了阶段性显著成效。本年度，学校继续秉持“每一个人都是一个奇迹”的育人理念，持续深化“人文为重，体艺见长”的办学特色，育人模式不断优化，队伍活力有效激发，校园生态持续向好，为实现更高质量的内涵发展奠定了坚实基础。瓯海一高将坚持问题导向与目标引领，与时俱进，不断改进方向方法，以更大的决心、更实的举措、更优的作风，全面深化教育教学改革，持续激发办学活力，不断完善治理体系，奋力推动学校各项事业向更高品质、更具特色、更现代化的目标迈进，为温州教育高质量发展贡献应有的力量。
二、开展的主要工作及取得主要效益（一）党建引领，铸魂固本：政治核心作用坚强有力学校党总支坚定不移加强党的全面领导，推动党建与中心工作深度融合，为学校高质量发展提供坚实政治和组织保障。*.强化理论武装，把稳办学方向。（*）学习系统深入，政治素养提升，组织党员教职工深入学习党的创新理论。（*）压实主体责任，守牢意识形态。落实意识形态工作责任制，对课堂教学、校园网络、公众号等重点阵地开展风险排查。（*）传承红色基因，筑牢信仰根基。结合本地红色资源，组织党员及入党积极分子开展主题党日活动，通过参观遗迹、重温誓词接受思想洗礼；观看《南京照相馆》等影片并座谈，推动红色基因融入教书育人。*.夯实组织建设，锻造战斗堡垒。（*）修订党风廉政建设责任分工，明确党总支书记第一责任和班子成员“一岗双责”；（*）落实“三会一课”、组织生活会等基本制度；高质量召开组织生活会和民主评议党员工作，常态化开展党员“政治生日”活动。（*）推动数字赋能，智慧党建升级。推进“红色根脉强基工程”线上场景建设，实现党建任务在线发布、跟踪、考核，提升党务工作效率和规范化水平。*.强化作风建设，净化育人生态。（*)制度织密扎紧，权力运行透明。修订《“三重一大”事项决策实施细则》等规章制度，构建内控制度体系；获评温州市规范型“清廉学校”。(*)警示常态长效，廉洁防线牢固。将廉政教育纳入必修内容，通过学习党内法规、通报典型案例、观看警示教育片等形式强化教育。(*)文化浸润校园，崇廉尚洁成风。将清廉文化融入校园建设，布置宣传栏、书画作品营造氛围；推进校务、党务公开，保障师生知情权、参与权。*.创建党建品牌，服务中心大局（*）丰富品牌内涵，发挥示范效应。持续打造“红色在线・和谐共建”党建品牌。（*）促进深度融合，助推中心工作。设立“党员示范岗”，鼓励党员教师担任班主任，发挥德育中坚作用；党员牵头承担心理健康筛查、个案辅导等任务，形成多方协同格局。(二)德育为先，全面育人：五育融合体系深化构建。学校坚持德育为首、五育并举，促进学生全面而有个性地成长。*.建强德育队伍，提升专业水准（*）完善制度体系，运行科学高效。突出过程性与发展性评价；建立“每周分段例会+每月全校专题会”制度，形成上下联动的德育管理网络。（*）拓宽培训路径，素养整体提升。构建分层分类培训体系：邀请温州市第七人民医院专家团队开展心理专题培训，组织班主任赴该院跟岗见习一周；依托“禾苗”班主任工作室，开展案例研讨、经验分享等校本研修活动。（*）强化引领示范，激发团队活力。（*）培育团队文化，实现薪火相传。举办第五届班主任节，开展沙龙、素质拓展等活动。*.注重习惯养成，夯实常规管理（*）规范仪容仪表，彰显青春风貌。制定《学生仪容仪表规范细则》，建立“学校抽查、年级巡查、班级自查”三级检查机制，遏制不规范行为。（*）探索智慧管理，赋能学生常规。推行“互联网+德育管理”，打造“宜搭”学生日常行规管理系统，实现学生常规动态采集与数据分析。（*）优化课间活动，浸润阳光体育。科学规划大课间场地与路线，完善请假制度，加强学生自主管理团队监督；深化跑操改革，融入素质练习等元素，落实“每天校园锻炼一小时”。*.创新活动载体，促进五育融合（*）艺术活动丰富，提升审美素养。（*）体育特色鲜明，强健体魄人格。（*）心育扎实有效，筑牢健康防线。“‘家校医’心育联合体”特色项目顺利通过市级特色项目验收；举办心理健康活动周。（*）主题教育深入，强化价值引领。开展“青春向党”团学季、“金秋读书节”等活动；积极开展感恩教育、爱国主义教育；常态化开展网络安全教育活动。*.强化协同育人，拓展品牌影响（*）健全协同网络，凝聚育人合力。举办家长学校讲座、家长会、“家长开放日”，开展常态化家访；联络社会及校友资源，达成**对“一对一”助学结对意向。（*）深化品牌建设，扩大辐射效应。心育、体育工作体系成为德育名片，相关经验在市级德育工作会议上交流，被市教育局简报收录。（三）教学为核，深化改革：育人质量与教师发展同步提升学校以新课程、新教材、新高考改革为契机，以教育数智化转型为强大引擎，聚焦课堂教学改革，强化教学常规管理，大力推进特色学科建设，系统构建教师专业发展支持体系，实现育人质量的稳步提升与师资队伍建设的跨越式发展。*.聚焦“两考”攻坚，实现质量突破（*）锚定备考方向，优化应对策略。精准把握“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的新高考命题趋势。（*）完善激励机制，激发内生动力。修订实施《教学质量过程性奖励办法》，提高教学质量在教师年度考核、职称晋升、评优评先中的权重；形成“目标引领、过程监控、即时反馈、有效激励”的良性循环，激发全体教师潜心教学、追求卓越的内生动力。（*）深化分层教学，满足个性发展。进一步完善“*选*”分层走班教学实施方案，为高一学生提供了系统、科学的选科指导与生涯规划教育。针对不同层次学生开展“一月一诊断、一月一调整、一生一方案”的精准辅导，促进全体学生的学业水平提升。（*）数据赋能决策，提升备考效能。建立“考试—数据分析—教学反思—精准讲评—补偿训练”的闭环改进机制，学校层面统筹协调各年级课时，科学划分复习阶段，确保了备考工作张弛有度、高效有序。（*）拓宽升学路径，彰显育人成果。成立“学生发展指导中心”，为高三学生提供包括“三位一体”、强基计划、高水平运动队、艺术特长生等在内的多元升学路径专业指导。育人成果显现，学校荣获“温州市****年普通教学质量监测*类单位”称号。*.深化教学改革，强化学科建设（*）优化课程设计，完善顶层架构。凝练形成以“启迪智慧、唤醒潜能、成就奇迹”为核心理念的“奇迹启迪”学校课程体系。该体系涵盖“人文底蕴、科学精神、体艺健康、实践创新”四大课程群，构建了“基础夯实类、拓展提升类、特色发展类”三级课程实施形态，凸显了“人文为重，体艺见长”的办学特色。（*）建设特色学科，培育优势项目。实施“特色学科培育计划”，以语文、心理健康、体育等学科为先导。“家校医心育联合”项目顺利通过温州市第四批特色项目的评估验收。（*）推进数智教学，创新课堂形态。积极响应温州市“人工智能+教育”试点工作，将数智化转型作为教学改革的突破口。在课堂教学中，试点应用“智慧课堂”系统，实现师生实时互动、随堂检测与即时反馈；利用虚拟仿真实验室开展实验教学。*.夯实常规管理，优化教学过程（*）严密过程监控，落实精准评价。修订《教学常规管理细则》，建立“四维一体”的教学常规检查制度。（*）前瞻师资配置，科学安排课程。科学制定《学校三年课程规划与实施方案》。严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程，特别是保障技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等课程的课时。（*）深化集体备课，强化技术融合。严格落实每周半日固定集体备课制度，并将“人工智能工具应用”作为必备研讨环节。*.融合教研训一体，助推教师成长（*）聚焦校本研修，锤炼核心能力。****年校本研训主题为“三元六阶：教师数智化教学能力提升”。创新构建了“以教师为主体、学生发展为指向、教研群体为支撑”的“三元”协同研修模式。设计了“协同备课（工具学习）—决策研判（需求分析）—数智课堂（实践探索）—教学研讨（观课议课）—数据分析（效果评估）—数据库建设（资源沉淀）”的“六阶”螺旋上升研修路径。（*）构建智慧教研，赋能专业发展。通过智学网大数据平台，定期生成各班级、各学科的学情诊断报告，作为教研活动的重要依据。创新教研形态，成功举办“数智化教学开放周”。(五)后勤筑基，安全护航：办学条件与服务品质持续优化学校后勤安保部门树立“后勤不后、保障先行”和“安全第一、生命至上”的理念，不断优化服务流程，提升保障能力，筑牢安全防线。*.提升后勤效能，保障稳健运行(*)响应维修迅捷，监管物业严格。建立“线上报修（钉钉平台）+快速响应”的日常维修机制，保障了教育教学正常秩序。完成物业服务和保安服务的公开招投标，引入优质社会企业。(*)推进基建项目，改善办学条件。坚决落实“品质校园”建设的决策部署。学生宿舍楼新建项目已进入施工前期准备阶段。(*)规范财务管理，弘扬节俭风尚。严格执行财务预决算制度，科学规划、合理使用各项经费。大力倡导节约型校园建设，降低能源资源消耗和行政运行成本。(*)探索智慧服务，提升运行能效。合作开发完善“学生宿舍智能管理系统”，实现住宿安排信息化，提升宿舍管理的精细化与安全性。*.打造品质食堂，守护餐饮健康(*)健全安管体系，压实责任链条。严格落实食品安全校长负责制，健全“日管控、周排查、月调度”工作机制。全面启用“云优膳”智慧食堂管理平台，对食材采购、验收、入库、存储、加工、留样、售卖等各环节进行数字化全程追溯，确保来源可查、去向可追。食堂从业人员每日晨会、每季度全员培训。学校主要领导、分管领导坚持每周深入食堂检查，守住食品安全底线。(*)优化服务流程，提高满意程度。科学测算就餐人次，优化取餐窗口和动线设计，将午餐平均取餐排队时间缩短至**分钟以内。本年度末，师生食堂满意度测评有显著提升。(*)科学营养供餐，培育健康文化。聘请营养师指导食谱制定。严格控制冷冻预制菜品比例，增加蒸、炖、烩等健康烹饪方式，减少油炸食品。每周菜品供应种类保持在**种以上，并增设轻食窗口、地方风味窗口以满足多样化需求。完成校园小卖部升级改造，严格品类准入，下架所有碳酸饮料及高盐高脂零食，引入酸奶、坚果、水果等健康食品，引导学生养成良好饮食习惯。(*)完善共治机制，拓展育人功能。健全由校领导、教师代表、学生代表、家长代表组成的膳食管理委员会，每季度召开会议，参与监督评议。*.筑牢安全防线，建设平安校园(*)健全制度体系，落实全员责任。逐级签订《安全工作目标责任书》，将安全责任分解到每个部门、每个岗位、每个人员，形成“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系，确保了安全工作“事事有人管、人人有专责”。(*)建强安保队伍，提升处突能力。联合辖区派出所，定期对安保人员进行法律法规、防卫器械使用、突发事件应急处置（如防暴恐、消防灭火、急救）等专业技能培训与实战演练。(*)坚持教育常态，增强防范意识。利用多种载体，常态化开展交通、消防、溺水、网络、禁毒、防欺凌、防诈骗等安全教育。邀请专业人士来校开展禁毒专题讲座；邀请辖区民警深入班级，用真实案例讲解电信网络诈骗手段与防范技巧。组织全校学生参与“安全教育平台”专题学习，完成率达***%。师生的安全防范意识和自我保护能力得到切实提升。(*)巡查严密细致，整改彻底到位。采取日常巡查、专项检查（如消防、电气）、突击抽查相结合的方式，发现并整改安全隐患，做到防患于未然。(*)机制完备可行，联动高效顺畅。完善了涵盖火灾、地震、食物中毒、公共卫生事件、校园暴力等各类突发事件的应急预案。并组织消防安全疏散演练、防暴恐应急演练。(二）取得的主要效益我单位为纯公益类单位，不产生直接的经济效益。主要社会效益如下：*.一位教师在温州市班主任“情绪急救”大赛中获一等奖；*.学生在学科竞赛中崭现锋芒，荣获全国中学生创新作文大赛国家级三等奖*人，“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛省级二等奖*人，全国中学生物理竞赛（浙江赛区）三等奖*人，累计获得市级及以上学科类、科技创新类奖项**项。*..学校教师在各级各类竞赛中斩获佳绩，*位教师在浙江省高中通用技术优质课评比中荣获一等奖，实现了学校在省级优质课最高奖项上“零的突破”；*位教师在浙江省中小学实验教学技能大赛中荣获二等奖。在温州市高中教师解题能力测评中，*位教师获一等奖，**位教师获二、三等奖，获奖层次与人数位居全市前列。在温州市学科命题竞赛中，*个学科组获奖；在浙江省学科教学论文评比中，*位教师分获二、三等奖；在各类论文、案例评比中，共有**人次获奖，其中*人获市级论文奖，*人获市级“教学评一体化”案例奖。*.课本剧、班级合奏等艺术团体项目均获温州市中小学生艺术节二等奖。*.学校女子篮球队获温州市冠军、省冠军杯第四名，男子排球队获省阳光赛季军。
三、存在的主要问题（一）育人协同机制有待健全，“全员育人”需深化；当前“全员育人”理念尚未完全转化为全体教师的自觉行动，学科教学与德育工作的融合度不够深入，“五育融合”多停留在活动层面，未能形成贯穿教学全过程的育人闭环。家校社协同育人的深度与广度不足，多元共育合力尚未完全凝聚。（二）特色发展有待提升，品牌辐射影响力需持续扩大。特色学科的核心竞争力与课程体系需进一步强化，存在“重申报、轻建设”现象。（三）“人文为重”的特色在课程、文化中的渗透不够深入，特色品牌的可复制、可推广经验模式提炼不足，区域示范引领作用有待加强。数智技术与教育教学的融合尚处浅层，部分教师应用能力不足，未能有效实现精准教学与个性化辅导。资源建设碎片化，数据驱动的教学决策机制不健全，各系统数据孤岛现象仍存。（四）师资队伍结构有待优化，专业发展内生动力需全面激发。在区域内具有影响力的骨干教师和学科带头人相对稀缺；教师专业发展不均衡。（五）学校基础设施比较滞后；进出校门的通道狭窄，每逢节假日和周末，交通拥堵严重，噪声污染和烟尘污染影响较突出。
四、下一步打算*.强化特色学科内涵。聚焦心理健康、体育等特色项目，完善课程链与校本教材，打造结构合理的师资梯队；力争在高级别课题与成果上取得突破。*.深耕“人文”特色建设。开设人文类选修课程，举办品牌人文活动，打造富含教育意蕴的人文校园景观，提升师生人文素养。*.提升品牌辐射效能。系统总结特色育人模式，形成典型案例与成果集。积极承办市级、省级相关教研活动与赛事，通过校际交流、媒体宣传等多种途径，扩大特色品牌的知名度和影响力。加速青年教师成长，培育骨干与名师梯队，激发自主发展活力。*.制定分层分类的精准培训计划，并将数智化教学能力与成效纳入教师评聘考核体系。完善资源平台建设。整合构建系统化、个性化的校本数字资源库。依托平台深度挖掘教学与学习过程数据，构建学情诊断与质量监测模型。*.攻坚基础设施建设，提升后勤服务品质，强化智慧安防建设，赋能文化场景建设。*.争取属地有关部门的支持，不断改善周边环境。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况****年**月**日，完成事业单位法人变更。法定代表人由金长环变更为杨化贵；住所由温州市瓯海区丽岙街道姜宅村大岙底变更为温州市瓯海区丽岙街道姜宅村西湖路***号；开办奖金由****万变更为*****万。
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况无
接受捐赠以及使用情况无