萧山区临浦镇第三小学年度报告
2026-03-18
浙江/杭州 招标采购
萧山区临浦镇第三小学年度报告
浙江/杭州-2026-03-18 00:00:00
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萧山区临浦镇第三小学年度报告
| 单位名称 | 萧山区临浦镇第三小学 | 法定代表人 | 孔关良 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区临浦镇通二村庙前上段**号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 本单位内设书记室、校长室、副校长室、分工会、教导处、教科室、总务处。****年上半年有**个普通教学班，共计学生***人，在编教师**人，临聘教师*人，后勤保障人员**人。****年下半年设有**个普通教学班，招录一年级新生**人，共计在校学生***人，在编教师**人，临聘教师*人，后勤保障人员**人。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻全国和全省教育大会、省市教育工作会议精神，统弘扬教育家精神，紧扣萧山教育高质量发展目标，落实“队伍提升强基年”“减负提质深化年”“改革创新攻坚年”活动要求，围绕“和谐平安、实干提质、规范发展”这一工作中心，为萧山加快打造中国式现代化和共同富裕区域范例贡献临浦三小力量。现将一年工作总结如下：一、坚持党建引领，提升队伍素养*．抓学习，提升党员素质党支部坚持”主题党日”活动时间相对固定化、学习基本常态化、内容更趋新颖化。每月一般都安排**日开展活动，或安排书记讲党课，或开展专题讨论，或组织集体学习，并根据上级组织部署深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。支部根据每个阶段政治学习的需要，下发相关学习资料、学习书籍，组织党员自学，使党员缅怀党史，锤炼党性，提升使命感、责任感，提高党性修养，党员教师立足岗位，“亮身份、知角色、显作用、创业绩”，发挥党员的榜样示范作用，以主人翁的站位参与学校各项工作，成为学校高质量发展的排头兵。支部加强廉政建设和作风建设，打造三小教师廉洁、尽责、爱岗、敬业的形象，打造“清廉教育”、“清廉学校”。*.抓创新，提升干部能力班子成员在工作中严以律己，既扎实工作，又开拓创新，做到了会学、勤学、善学，密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权，成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”、工作上“合力”、行动上“合拍”。全体行政人员能克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强了主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，做到了在管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服了推诿扯皮，意见不一、应付了事等的不良风气，切实提升了班子成员的管理能力、服务全校师生的水平。*.抓教育，提升师德师能****年学校持续开展师德师风主题建设工作，进一步深化“清廉教育、清廉校园”建设，营造风清气正的育人氛围。与每位教师签订师德师风责任状，经常性通过各种教师会议强调师德师风，要求教师廉洁从教，实行师德师风“一票否决”，持续从严整治师德师风问题。对教师中出现的有违师德师风的行为苗头，及时通过谈话教育，消除各类隐患，确保全校教师以良好的师德形象展现在学生、家长和社会面前，提升学校的美誉度。推进教师学科素养提升工程，积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长提供帮助，加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，积极发挥各类名师工作室、教育集团等平台的实效，使青年教师尽快脱颖而出。进一步加强教研组建设，以展示、听课、交流、互动为主，通过多种力量介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到熟悉生本教育理念，提高教师把握教材能力，提高课堂教学效率，提升教师业务素养。教师各项专业技能得到了大力提升，在各级各类教师业务比赛中获奖**人次，论文在区级及以上获奖和发表**人次，均超额完成年度考核任务。二、坚持五育并举，提升育人质量*.德育为首——坚定理想信念，筑牢信仰之基一年来，我们以“社会主义核心价值观”总领要求，积极践行“三生联动幸福相伴”理念，拓宽德育教育途径。一是充分发挥少先队阵地组织作用，坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育；二是开展好一月一主题的主题教育实践活动,切实加强环保教育、生命安全教育、心理健康教育,培养学生良好的精神风貌；三是把德育与课堂教学进行有机结合,在教学中有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径；四是把劳动教育与德育活动有机融合，积极推动学校劳动教育与家庭劳动教育的融合度，充分发挥劳动综合育人功能，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。通过经典诗文诵读、学生个人运河书画展、才艺展示、班班有歌声等一系列贴近学生生活，符合学生身心发展需要德育活动，让学生在活动中滋养、在经典中成长，坚定了理想信念，筑牢了信仰之基。*.智育为本——把稳学习方向，抓实学科基础抓学科质量学校的核心工作之一，学校一直对此非常重视。为提升学科质量我们主要是采取了三个“抓”。一是抓教师——抓好常规及年轻教师的培养。重视教师教学常规的落实，每学期都教学常规调研和检查，把常规管理作为教学质量提升的保障。同时学校也一直努力用各种方式来提升教师，暑假开学前，校长亲自给全体教师作了备课、作业批改、班主任手册填写等的教师教学常规培训讲座。二是抓学生——抓学生的学习习惯。通过宣讲、评比、检查等方式落实各项学习常规，让学生学有规范，提升日常各项作业规范，以规范促学科质量的提升三是抓评比——优化学科考核方式。学校对教师教学质量的考核方式，从直接比优秀率、合格率改为比两率一个学年来在同年级中的进步率，使这一评比方式更为合理科学，使教师在抓质量、抓进步方面更有动力。*.体艺劳并进——提升综合素养，促进全面发展学校重视学生体育、艺术等非文化学科的教育，坚持让专业的事由专业的人来做的原则，根据学校实际，克服困难，对体育、美术、音乐等技艺学科，都安排专职老师执教。学校原来美术学科一直是一位数学老师兼职在负责，今年通过多次跟上级争取，招聘了一位美术类师范生，一学期下来，学校美术素养测试成绩有了提升。在此基础上，学校通过组织开展校田径运动会、各类文艺演出比赛，开设软硬书法、国画、乐高、魔法电路等多门艺术特长类课程，激发学生热情，让学生在体艺方面学到专业的知识和技能，提升学生综合素养。为培养学生真正的劳动素养和劳动精神，积极开展和参与班级、校级、片级、区级劳动技能竞赛，进行穿鞋带、叠衣服、钉纽扣、编网兜、水果拼盘、炒时蔬等劳育比赛，激发学生的劳动热情，培育学生动手实践能力。三、坚持安全第一，提升平安质效。*．强化安全意识，安全教育不放松每学期初，我们都认真上好安全法制教育开学第一课。学校与教职工、班主任老师签订了安全责任书书，并通过各种教师会议宣讲强调安全工作，增强了全校教职员工的安全工作责任意识。学校进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实“****”常规安全教育，经常性利用班队活动开展生命安全、心理健康教育等，组织了开展学生紧急疏散演练等安全教育活动，使学生的安全意识得到了很大的提高。我们还积极联系政府交通、安全等综治部门，进一步开展校园及周边的专项综合治理，强化上下学校门口交通、治安管理，净化了校园周边环境。*．重视常态维护，安全设施常检查对学校教学设施、体育设施、电路、消防设施等，不定期进行检查，发现问题，及时整改。今年添置了防撞设施，对校园闲置空间加强了安全管理。老师们也很有安全主人翁意识，发现设施设备出问题，都能第一时间跟学校反映，总务处收到信息也是立刻落实整改，确保学校所有设施设备处于安全可用状态。加强了学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把各种轮值和值班值守制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保了校园安全。*．加强食堂管理，饮食安全有保障民以食为天，饮食安全是大事。我们主管人员坚持每一天至少检查一次。对食堂食品的采购、消毒、卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真整改。建立安全职责追究制，为了保证学生饮食安全，后勤部门坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全。学校主要领导和分管领导经常深入厨房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。认真执行领导班子验菜、陪餐制度，学校食堂做到了既安全又令师生满意。一年来，学校无一例食品安全事故，无一列安全责任事故。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.师资队伍结构不合理目前学校有在职在编教师**人，平均年龄**周岁，**岁以下年轻教师只有**人，**周岁以上教师有**人。整体年龄结构偏大，工作缺乏热情，骨干教师少，同时其核心辐射功能仍未能充分发挥，专业引领作用需要不断增强。学校在文化建设、品牌建设、课程建设方面受到较大影响。*.基础设施比较陈旧学校校舍建成年份较久，其中敦行楼还是上世纪**年代初建造的砖混结构，同时教学楼外墙除新改建的尚学楼为外墙涂料外，其余都为小钢砖外墙，近年来外墙瓷砖开始松动、脱落，学校每年假期都需进行全面的排查与修补，且松动、脱落面积逐年扩大，不仅影响美观，更重要的是存在安全隐患。 | ||
| 四、下一步打算 | *.加强教师培养力度推进教师学科素养提升工程，积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务上的成长提供帮助，加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，积极发挥特级教师工作站、名师工作室、区级教育集团等的实效，使青年教师尽快脱颖而出。进一步加强教研组建设，以展示、听课、交流、互动为主，通过多种力量介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到熟悉生本教育理念，提高教师把握教材能力，提高课堂教学效率，提升教师业务素养。*.努力打造美好教育品牌在新一年里我们要在萧山区教育局、临浦教育指导中心的正确领导下，将党建与业务融合、教学质效提升、校园安全稳定作为关键着力点，将不断加强内部管理，深化教育教学改革，克服困难，继续推进学校教育高质量发展，努力打造让人民群众满意的美好教育。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至****年*月**日《食品经营许可证》有效期至****年**月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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