杭州市余杭区径山中学年度报告
2026-03-18
浙江/杭州 变更澄清
杭州市余杭区径山中学年度报告
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事业单位年度报告公示
杭州市余杭区径山中学年度报告
发布时间：
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信息来源：
浙江省事业单位登记管理局
浏览量：
| 单位名称 | 杭州市余杭区径山中学 | 法定代表人 | 吴存勃 |
| 住所 | 杭州市余杭区径山镇潘板求是村 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育相关社会服务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市余杭区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在杭州市余杭区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则、和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）按照登记的宗旨和业务范围开展业务活动*.实施初中义务教育，促进基础教育发展学校严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，注重教学常规管理，加强课堂调研与质量监控。每学期按计划开展质量监测、教学常规抽查与检查，扎实推进校本教研，各教研组、备课组计划详实、活动记录完整，学期末实施教研组考核评价与激励。学校秉持“轻负高质”理念，强化教务处、教研组、备课组协同与监督职能，开展多元课堂教学评价，持续优化教学过程。重视教师专业成长，积极搭建发展平台，包括杭师大四校集群发展平台、瓶窑一中互助体、杭州西溪中学互助体及“双领工程”名师工作室等。多次邀请市、区教研员和专家来校指导，鼓励教师参加各级各类培训，落实新教师“师徒结对”工作，助力教师梯队建设。拓展性课程实施规范有序。依据学校课程方案，扎实开展拓展性课程与学生社团建设，保障活动时间与内容质量。****学年共开设社团**个，涵盖信奥、人工智能、排球、篮球、茶艺、尤克里里弹唱、书法、木艺等项目，助力学生多元发展。*.初中学历教育相关社会服务学校秉持“你想你的孩子在学校遇到怎样的老师，你就做怎样的老师”的理念，持续深化心理健康教育与特殊教育。****学年筛查确立心理高危学生**人、特教学生*人，依托两个资源教室和一个专业心理辅导工作站，定期开展心理课程，每日中午安排专职教师值守。现有专职心理教师*人、*证教师*人，参与特教工作的班主任**人，资源教室开设音乐律动、健美操、感统训练等课程，由专业教师与校医共同指导。学校积极拓展特教资源，将图书馆、阅览室等场所向特教学生开放，组织阅读交流、校园义卖等活动，促进融合教育。通过持续努力，有效化解学生心理困惑，在特教领域取得新进展，传递“爱的接力棒”，赢得家长认可。（二）党的建设情况党建工作是学校发展的根本保证。****学年，学校坚持党建统领，以高质量党建推动学校高质量发展。强化理论学习：严格落实“三会一课”制度，组织党员深入学习《习近平谈治国理政》第五卷、《党的二十届四中全会学习辅导百问》等内容，依托“西湖先锋”平台推动学习常态化，提升党员政治素养与理论水平。创新党建活动：结合学校实际开展“党员示范岗”“党员志愿服务”等活动，设立党员示范课，发挥党员在教育教学、班级管理等方面的先锋模范作用，带动全体教职工共同进步。加强党风廉政建设：落实党风廉政建设责任制，开展廉政教育与警示教育，组织观看警示片、学习法律法规，增强党员干部廉洁自律意识。强化监督执纪，严肃处理违规行为，营造风清气正的校园环境。（三）执行本单位章程的情况****学年，学校严格执行国家教育方针，依据《杭州市余杭区径山中学章程》，落实三级课程计划，遵守各项政策法规。推进校务公开，通过多种形式公示经费收支、考核评优、职称聘任、招生政策、困难生资助等信息，自觉接受师生家长监督。完善学校管理制度，修订《径山中学编制教师教育专项考核奖发放方案》《径山中学教师岗位设置实施方案》，进一步规范日常教育教学工作。顺利完成区管校聘工作，优化民主管理，改善工作氛围；加强师德师风建设，利用暑期培训及日常会议开展“师德师能五个一”活动；强化学风建设，建立行政值日课堂巡查制度，每日检查并公示教学与学习情况，助力班级管理与学生行为规范。（四）取得的主要社会效益和经济效益社会效益：完善学校制度体系，推动管理精细化，形成具有径山中学特色的制度文化。每学期开展德育主题系列活动与教学展示比武，每学年举办体育、艺术、科技、读书等节庆活动，持续丰富校园文化内涵。定期开展“美丽班级”“温馨寝室”“书香办公室”评比，每学期更新校园文化布置，利用暑期优化校园环境，提升文化品位。树立师生榜样，开展“毅行少年”“感动径中十大人物”等评选；健全家校社协同机制，营造和谐育人氛围。每周五开展社团活动，七八年级参与率达***%，不断提升社团品质。****学年在学校微信公众号发布通讯**余篇，部分被《余杭晨报》《浙江教育报》转载；编制《招生指南》，助力小升初宣传。经济效益：教科研成绩突出，教师论文课题研究共**项，区年会论文获奖*人，市级一等奖*人；区规划课题立项*个，学科小课题立项*个。教学评比获奖**项，包括区解题能力获奖**人，优质课、案例、命题评比获奖**人。《径山木艺》获评区精品课程，《径山中学“弘毅课程”实施方案》获评区优秀课程实施方案。与杭师大合作课题持续推进，聚焦新课标与“四精”课堂模式，助力教师科研能力提升。体艺科技劳动教育协调发展，学年内举办阳光体育节、科技节、读书节、艺术节及春秋季实践体验活动，学生多元成长成效显著：区运会获甲组第*名，女排第*名、男排第*名，跆拳道团体总分第*名；艺术节音乐类获区一等奖*项（均获市二等奖）、美术类获区一等奖*项；信息奥赛省一等奖*人、二等奖*人、入围复赛*人。全年学生区级以上体艺科技类比赛获奖**余人次。学校五育并举成果丰硕，后续将在保持优势基础上重点加强劳动教育。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）因连续四年超编整改，学科教师配置不均衡，年轻骨干教师流失严重，多年无新进教师与代课教师指标，结构性缺编问题突出。（二）近三届学生优生数量断崖式下降，综合成绩与往届差距明显，多项指标处于全区末位，未来三年中考压力巨大。（三）学生行为习惯差异显著，未成年人社会化现象加剧，家庭教育缺失严重，离异及问题家庭比例偏高，厌学情绪蔓延，三类学生数量逐年增加，家校矛盾呈上升趋势。针对上述问题，学校将采取以下措施：师资方面内部挖潜、优化配置，积极争取政策支持，稳定激励现有队伍；教学方面实施精准诊断与分层教学，加强过程管理；育人方面构建全员德育体系，深化家校社协同，提升家庭教育指导能力。通过成立专项工作组统筹推进，凝聚合力，逐步扭转困境，推动学校回归良性发展轨道。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）加强队伍建设：加大名优教师培养力度，力争区级以上教坛新秀、骨干教师、学科带头人占比达专任教师总数的**%左右。依托“径山之春”课堂节与“径山之秋”德育节，引入名师资源，提升教师教学与育人水平。（二）提升教学质量：制定并实施学校质量提升方案，聚焦学科质量增量与综合素质评价短板，以学风、教风建设为抓手，强化教学管理，严格落实常规，提高课堂效率，实现教学质量稳中有升，达到区中上水平，推动体艺科技竞赛成绩显著提高。（三）规范学校管理：健全各项规章制度，完善行政决策机制，加强物品采购、基建维修、食堂大宗物资采购及固定资产管理。（四）深化校园文化：推进文化建设体系化，丰富环境文化载体，实现学生主题教育系列化、长效化，深入开展教师主题教育，系统规划工会、党支部、团委活动。（五）关注心理健康：针对因家庭教育不当导致心理问题学生比例上升的情况，在做好日常教育防护的基础上，加强对家庭教育的专业指导。（六）凝练办学特色：在现有德育、排球、科技教育等特色基础上，科学规划、拓展领域、丰富内涵，巩固并发展学校特色优势。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，因开办资金变化超过**%，按要求完成开办资金的变更。****年**月**日，因法人代表变更，按要求完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
