青田县祯埠镇中心幼儿园年度报告
2026-03-13
浙江/丽水 变更澄清
青田县祯埠镇中心幼儿园年度报告
浙江/丽水-2026-03-13 00:00:00
浙江/丽水-2026-03-13 00:00:00
| 单位名称 | 青田县祯埠镇中心幼儿园 | 法定代表人 | 叶苏晓 |
| 住所 | 青田县祯埠镇祯埠街***号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 以体验为本，启生活之源，创自然教育。学前三年教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 青田县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 本学期，我园共开设*个班级，在园幼儿***人，教职工**人。面对人员精简、经费紧张的新形势，全园以“开局即冲刺”姿态聚焦内涵发展，全力打造“小而优”农村优质幼儿园。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）强化党建引领，锚定办园育人方向*.紧跟教育系统党建工作部署，将党建学习与教职工师德师风建设相结合，组织开展专题学习活动，引导全体教职工坚守学前教育初心，践行爱幼、敬业、奉献的职业准则。*.落实党建相关基础工作，将党建引领融入园所管理、队伍建设、保教实践等各环节，营造积极向上、风清气正的园所氛围。*.严守廉洁办园底线，规范园所“三重一大”事项决策，从物资采购、经费使用等小微权力入手，强化制度执行，确保园所各项工作合规有序开展。（二）建强保教队伍，激活专业成长内生动力*.抓实师德师风建设，以《幼儿园教师职业行为十项准则》为准则，开展常态化师德学习与反思，杜绝违背幼儿身心发展规律的言行，培育“爱幼、善教、乐研、奉献”的园风师风。*.深化分层梯队培养，推行“师徒结对*.*”模式，由骨干教师、老教师对成长型教师进行一对一精准指导，聚焦一日活动组织、幼儿观察解读、课程设计实施等核心能力开展传帮带，实现经验高效传递。*.创新园本研训形式，以真问题为导向开展现场研训、案例研讨、课程复盘等活动，每周推进课程研讨，督促教师多研读专业书籍、多撰写幼儿观察记录，针对性提升成长型教师独立教研和课程设计能力，助力教师应对岗位挑战。*.完善考核激励机制，树立保教、保育、后勤各岗位优秀榜样，充分调动教职工工作积极性；加强工会建设，保障教职工合法权益，鼓励教职工为园所发展建言献策，凝心聚力促发展；优化工作流程，减轻教师非教学性负担，让教师将更多精力投入幼儿保育教育核心工作。（三）深耕保教核心，提升保育教育整体质量*.抓实一日活动常规，以精细化管理规范晨间活动、教学活动、游戏活动、生活活动等各环节，注重幼儿生活自理能力、良好行为习惯的培养，保障幼儿在园生活有序、成长有获。*.深化“趣・自然”园本课程建设，每周开展“课程回头看”，扎实推进每一节教育活动，让课程更贴合幼儿生活和发展需求；充分利用“祯小幼农场”自然资源，推动自然资源课程化转化，设计开展种植、观察、探究、手工等趣味自然活动，提升幼儿观察、思考、动手和自主探究能力，让幼儿在自然中学习成长。*.优化游戏场域与材料，遵循“儿童本位”原则，完善班级区域、户外自主游戏场域创设，丰富低结构、自然类游戏材料，鼓励幼儿自主游戏、大胆表达，坚决杜绝小学化倾向；聚焦自然类活动中的师幼互动优化，提升教师观察、回应、支持幼儿游戏的能力，让游戏真正成为幼儿学习的基本方式。*.丰富幼儿特色活动，将自然教育融入幼儿日常活动，开展趣味自然探究、亲子自然体验、节日主题活动等，优化活动实施路径，及时复盘调整，充分发挥活动育人价值，让幼儿在体验中感知、在互动中成长。*.夯实园本教研实效，围绕课程实施、游戏组织、幼儿发展等核心问题，开展年段、园级两级研训活动，梳理推广优质保教经验，及时解决教师在保教实践中遇到的问题，推动保教质量稳步提升。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 资源有限与内涵发展矛盾突出，精细化管理待打磨：教师一人多岗，精力分散导致课程研讨、幼儿个性化指导难以深入；经费紧张制约课程资源升级、设施维护，部分自然教育活动被迫简化，效果受影响；同时“一人多岗”的考核、分工优化机制尚未完善，需待破解。 | ||
| 四、下一步打算 | *.结合“趣・自然”园本课程建设，优化园所自然教育场域，完善“祯小幼农场”种植、探究区域布局，丰富自然教育材料，让有限的自然资源发挥最大的教育效益。*.做好园所设施设备的日常维修和维护，及时整改校舍、玩教具、户外设施等存在的问题，为幼儿提供安全、舒适、充满童趣的学习和生活环境。*.逐步推进园所数字化建设，优化幼儿信息管理、卫生保健记录、资产登记等数字化流程，提升园所管理效率，减轻教职工工作负担。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****学年发展性评价为优秀单位 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
