萧山区广泽幼儿园年度报告
2026-03-16
浙江/杭州 招标采购
萧山区广泽幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-16 00:00:00
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萧山区广泽幼儿园年度报告
| 单位名称 | 萧山区广泽幼儿园 | 法定代表人 | 张国萍 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区新塘街道广泽小区*幢 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年，我园班级数为**个班，幼儿数***人，当年招生人数***人。****年是“十五五”规划谋划之年，也是幼儿园第三个“三年发展规划”的开局之年，更是园长换届后承前启后、深化改革的关键一年。本年度，广泽幼儿园始终坚守“以善为魂、以生为本”的教育初心，秉持“稳中求进、以进提质”的工作总基调，深入贯彻“尚学萧山”高质量发展行动规划，锚定省一品质创建目标，以“内生优化+外部赋能”双轮驱动为路径，在党建引领、师资建设、课程改革、后勤保障等方面精准发力，圆满完成各项既定任务，实现了园所发展的稳步提升。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领强根基，三融共建聚合力幼儿园以党建为引领、师德师风为核心、工会为抓手，深化“三光”融合体系建设，将教育家精神融入多元活动，为园所发展筑牢思想与组织根基。（一）党工建设扎实有力理论学习走深走实：通过专题党课、主题党日活动、线上线下理论宣讲及读书分享会等多元形式，组织全体党员深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、《习近平谈治国理政》等文件书籍，不断提升党员政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为师德师风建设筑牢思想根基。实践活动锤炼党性：组织党员教师赴嘉兴南湖红色教育基地参观学习，重温入党誓词；依托“泽幼先锋岗”开展“我为群众办实事”实践活动，积极参与社区早教服务、帮扶困难幼儿等工作，在实践中强化为人民服务的宗旨意识。规范建设有序推进：对照党建工作考核指标体系，将各项指标细化分解至党支部和党员个人；重视意识形态工作，建立相关人员一人一档，做好谈心谈话与专人帮扶；顺利完成吕清同志预备党员转正、张国萍同志新任党支部书记后的组织关系转接及平台信息更新，持续深化“小美好，大先生”党建品牌建设。工会工作凝心聚力：工会聚焦教职工核心需求，扎实开展多维度服务工作：通过组织学习《教师法》《学前教育法》等法律法规、畅通诉求表达渠道、切实做到为教职工发声，精准维护教职工合法权益；策划团队拓展、秋游及各类社团活动，丰富教职工精神文化生活，缓解工作压力，增强团队凝聚力与归属感。（二）师德师风筑牢防线干部引领作表率：中层及以上行政干部充分发挥“头雁效应”，带头学习教育方针政策与师德规范，在各类会议中及时传达上级精神；以身作则践行敬业精业、廉洁公正的作风，将师德建设纳入日常分管工作，对苗头性问题早发现、早提醒。多维教育强素养：将师德师风建设融入保教实践与专业成长全过程，邀请专家开展《学前教育法》《未成年人保护法》专题培训，结合典型案例提升教师依法执教能力；将师德表现纳入教学观摩、评优评先重要依据，倡导教师在教育教学中践行关爱与尊重，行为规范树形象。二、师资建设提素养，分层培育强队伍幼儿园围绕“敢做、敢想、善思、善研”的教师队伍建设目标，通过规划引领、精准研训、科研赋能等举措，完善分层梯队建设，激活教师专业成长内驱力。（一）专业规划精准落地科学制定发展规划：结合园所发展目标与教师实际，制定教师专业发展三年规划，深入挖掘教师优势，系统分析发展短板及内外因，设计针对性展示与挑战性尝试计划，配套研讨研修措施。分层推进实施：根据教师专业水平差异，分类设计活动内容，满足成熟型、成长型、新入职教师的差异化发展需求，兼顾全面提升与个体突破，聚焦个体成长。（二）研训结合赋能成长精准研训激活内驱力：实施“青蓝工程”结对、“名师工作坊”研修等外引机制，结合“问题即课题”的行动研究和内部教研，精准提升不同梯队教师专业能力。组织开展覆盖*****教学、游戏观察、武术特色等关键领域的教科研活动，新教师教学评比、中层后备干部深度参与教研项目管理，参与度与成长内驱力显著增强。培训形式多元高效：通过小组研讨、现场诊断、案例研修、工作坊、微讲座、同伴互助、跨班观摩等多元交叉培训方式，激发教师参与热情，推动教研成果落地生效。继续教育达标提质：严格落实继续教育考核要求，规范教师选课工作，确保年人均完成**学分以上，**学时培训人员达**%以上，偏差率控制在**%以内，及时更新维护省、区管理平台数据。（三）教研文化凝心铸魂明晰文化内涵与愿景：明确教研文化是打造高品质教师团队与幼儿园的重要路径，确立“尊重差异、彼此欣赏、自由表达、共同分享”的核心愿景。构建完善教研体系，打造教研特色，逐步形成教研学习共同体，尊重教师专业话语权，重视名优教师培养培训。创新推行先导式、常规式、介入式、导向式、约谈式等多元教研形式，以先导式教研引领方向，阶段式跟进各类教研活动，针对性解决教师实践困惑。（四）科研创新驱动发展明确研究导向,引导教师树立“科研服务实践”的理念，将教育研究作为改善实践行为、解决实际问题、提升教育质量的重要途径，鼓励立足实际、勇于探究、积极反思。强化科研引领,搭建科研平台，通过多渠道组织科研研讨活动，帮助教师树立科研意识，将科研视为专业素养提升的重要组成部分。建立科研工作常态化、制度化、全程化机制，深化“问题即课题”机制，聚焦游戏观察记录、*****课程实施等难点，形成行动研究报告*篇、优秀案例集*册，实现以科研促教研、以教研促教改。三、课程改革深推进，特色品牌显成效幼儿园以“儿童立场”"为核心，深化课程改革，重点推进“*****+”特色课程迭代升级与武术特色课程建设，完善课程体系，彰显教育品牌影响力。（一）*****课程迭代升级破解课程实施困境明确基于“儿童友好”“活教育”等理论的“儿童视角治理下*****课程构建”的探索方向。通过理念共识和转换，采取“由点及面”"策略，多元教研形式逐步铺开。并按年龄特点明确小班“生活中生发活动”、中班“游戏中生发活动”、大班“社会中生发活动”的课程方向，引导教师收集整理调查、讨论、研学等各类课程素材，为课程体系建构筑基。（二）课程体系不断完善深化“*****+”课程，在遵循“亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验”的要求下，让幼儿获得优质学习体验；打通基础与特色课程融合通道，完善“玩・创”园本课程，厘清课程与儿童、教师、资源的生长关系；强化主题审议，聚焦“儿童经验”“儿童需求”挖掘价值生长点，形成班本主题册、经验学习卡等物化成果。（三）课程环境四维融合多元化环境灵活适配：秉持“儿童是环境的主人”理念，鼓励幼儿深度参与环境设计、制作、布置全过程，将墙面、柜面作为记录幼儿学习过程与思维的“日记本”，打造可触摸、可对话的互动载体。打造弹性、可重构的环境，通过可移动隔断、模块化储物单元等设计，支持环境根据不同活动需求快速调整，响应课程推进与幼儿兴趣转换。（四）特色品牌成效显著课程成果丰硕：成功开发《*****课程资源包（*.*版）》《*****+游戏周活动案例集》《武术课程汇编（*.*版）》，特色课程覆盖全体幼儿；武术课程获区级赛事一等奖*项，幼儿武术队在省、市、区级及国际赛事中均斩获佳绩。品牌影响力提升：成功了承办北塘课程联盟教研活动，萧山区中小学幼儿园*****研训活动，嘉兴市幼儿园健康活动交流会等大型活动，幼儿园武术队在萧山区首届幼儿运动会开幕式上亮相，并演唱了会歌“我是一朵向阳花”受到了大会领导的一致好评；辐射周边*所幼儿园，形成区域示范效应；家长开放日满意度达**%，课程品牌认可度持续提升。四、保教实践提质效，规范育人促发展幼儿园聚焦保教质量核心，通过优化一日活动、提升游戏质量、强化课堂实效等举措，推动保教工作科学化、规范化发展。（一）多形式提质保教品质树立典型示范班级，组织全园半日活动观摩研讨；开展半日活动优质环节评比，以评促建；实施“半日导师制”，由骨干教师深入班级实地诊断指导，优化薄弱环节。通过“行政走班”“半日视导”等方式，重点优化过渡环节的衔接与配合，有效解决连续性不足问题；保育员技能竞赛全员覆盖，专业培训常态化，保教协同效率显著提升。（二）合理化丰富一日活动遵循多领域均衡发展、动静交替、自由自主与规则并重原则，将"*****"、武术等特色课程与基础课程、游戏活动、生活活动有机整合，实现无缝衔接，让幼儿在充实愉悦、有序的节奏中全面发展。优化户外体育游戏、户外自主游戏、区域游戏的材料投放、组织策略与评价方式，幼儿一日活动时间利用率明显提升。“小思徽章”评价系统应用日趋成熟，有效促进面向全体幼儿、家园优质互动。（三）课堂实效按需落实组织全员参与、分层组团的教学展示与研讨活动。对骨干教师，侧重展示前沿教学理念、创新设计与教学主张，发挥引领作用；对青年教师，侧重锤炼教学基本功，通过磨课提升课堂驾驭能力；对新教师，侧重规范教学流程，明确目标定位，助力快速入门。通过“课堂展示系列化”和“行政听课常态化”相结合的方式，教师备课质量显著好转，课堂教学目标定位更清晰，策略运用更得当。五、后勤保障强服务，筑牢发展后防线幼儿园以“安全、优质、有序、精细”为目标，细化后勤管理制度，通过数字化赋能、精细化管理，扎实推进各项保障工作，为园所发展保驾护航。（一）安全工作全面筑牢每月开展班级半日视导与保育技能培训，培训后考核并与绩效挂钩；每两个月组织保育员经验交流会；开学前开展安保岗前培训，学期内组织防暴演练，提升应急处置能力。落实开学前、每月末全面排查与每周日常排查机制，建立问题清单，明确整改责任与期限；开展“开学第一课”及每月安全主题教育，全年安全教育不少于**次，通过“****”模式强化师幼安全意识；每季度组织不少于*次安全演练，全年累计不少于**次；上线“安全卫生管理台账系统”，实现隐患整改、消毒记录、疾病上报全流程线上化、可追溯，隐患整改效率提升**%。（二）食堂工作规范优质选择教育局招标供应商，通过系统竞价优选合作方；成立食材验收小组，每日开箱检查食材质量；规范食品加工流程，每餐食品留样**小时；严格执行行政、教师、家长陪餐制度。在获评萧山区“标准厨房”基础上持续优化规程，食品安全实现“零事故”。每学期开展食堂人员技能比武，提升烹饪技巧与营养搭配能力；每月收集教师、家长对膳食的意见建议，及时调整食谱，膳食满意度较上学期提升*个百分点。（三）经费管理精准规范细化收入与支出预算科目，基于往期消耗、当前规模、物价水平等精准核算数据；经多层审核，确保预算合理性与可行性。明确不同金额支出的审批权限，大额设施购置需园长办公会集体决策；规范报销凭证要求，专项经费单独核算、专款专用，每学期公示明细。使用财务平台实时记录收支信息，每月核对银行流水与支出凭证；通过园所公告栏、家长群定期公示经费收支明细；由教职工代表、家长代表组成监督小组，参与账目查阅、采购验收等环节，确保过程透明。（四）保健工作细致入微完善传染病防控应急预案，明确各岗位责任；每月组织防控知识培训，每学期开展应急演练；严格执行晨检、午检制度，做好因病缺勤病因追查与登记；每天至少*次加强重点场所通风消毒。将健康习惯培养融入一日活动，通过游戏、儿歌等形式引导幼儿养成良好习惯；每月开展健康主题活动，对特殊儿童建立“一生一档”，进行跟踪管理。（五）家园社协同提质召开第八届家委会、膳委会会议，发挥监督作用；组织家长会、家长半日开放活动、亲子活动，邀请家长参与教学活动与亲子游戏；挖掘优秀家长资源开展家长助教活动；通过班级群、电访、入户指导等方式沟通幼儿情况，学期末开展家长满意度调查。建立“家长教育资源库”，开展亲子共读、育儿经验征文等活动，提升家长参与度。六、成果成效****年在全体泽幼人的努力平博下，幼儿园获萧山区以上集体荣誉*项，教师个人获荣誉**项；区级及以上立项、论文获奖和发表共计**项，其中区级立项*项，课题成果省级*项，市级*项。在区级及以上教育行政、业务部门组织的业务竞赛获奖*项；区级以上公开交流教师**人次；区级以上幼儿获奖**人次。****年，广泽幼儿园在传承中创新，在攻坚中奋进，取得了阶段性成效。新的一年，我们将继续承继文化薪火，以更昂扬的姿态、更务实的作风，破解发展难题，凝聚发展合力，在第三个“三年发展规划”的征程上稳步前行，奋力书写高品质幼儿园建设的新篇章！ | ||
| 三、存在的主要问题 | *.园所系统化管理思维形成不足。目前管理多聚焦经费、食堂、安全等单一模块，各环节协同联动机制尚未健全，系统化统筹意识与能力有待提升，缺乏“整体一盘棋”的管理思维。*.幼儿园发展长远规划不够完善。对后勤工作与园所整体发展的适配性考量不深，长远规划缺乏前瞻性和可操作性，未能充分衔接园本课程、师资建设等核心工作。*.后勤体系化管理路径尚未成熟。当前管理仍以常规推进为主，体系化、标准化的管理流程与评价机制未完全建立，管理效能还有提升空间。 | ||
| 四、下一步打算 | *.主动学习先进管理理念，打破模块壁垒，建立各部门联动机制，在实践中逐步形成科学系统的管理思维，推动各项工作高效衔接。*.立足园所发展定位，把后勤管理纳入园所中长期规划，细化阶段目标与实施路径，确保后勤工作为园所长远发展提供精准支撑。*.后勤的体系化管理将结合前期实践经验，梳理优化各环节流程，建立涵盖经费、食堂、安全的全链条后勤管理体系，完善考核评价标准，形成可复制、可推广的体系化管理路径，筑牢园所发展保障线。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至****年*月**日。《事业单位法人证书》自****年**月**日至****年**月**日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****.**第十七届加州国际武术锦标赛（网络视频比赛）集体拳/械少儿组金牌；****.**杭州市****年“我行·我棒”阳光宝宝——“悦动童年，趣动成长”之传统体游展演获风采悦动大玩家；****.**北塘片教工气牌球比赛乙组第五名；****.**北塘片教工纪念“抗日战争胜利**周年”主题诵读赛二等奖。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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