| 单位名称 | 温州市轻工职业学校 | 法定代表人 | 陈光平 |
| 住所 | 温州市双屿街道湾底路**号 |
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素质，财务、幼师、计算机等专业高中学历教育相关职业培训。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市鹿城区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 温州市轻工职业学校始建于****年，****年，学校更名为“温州市轻工职业学校”。学校现有江湾路校区（正在改扩建）和望江路校区（临时过渡）：江湾路校区位于温州市鹿城区双屿街道湾底路**号，望江路校区位于温州市鹿城区望江西路***号。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）优化调整专业：坚持立德树人，学生综合发展学校坚持立德树人根本任务，以促进学生全面发展为导向，通过深化中高职衔接、拓展跨区域合作、加强校际交流等方式，持续优化专业结构布局，构建多元发展的人才培养通道。(二)推进教学改革：深化三教联动，升级教育资源学校坚持以课堂为主阵地、以教师为关键、以学生为中心，全面推进教师、教材、教法改革，通过强化教学管理、优化考试评价、完善学籍服务、拓展升学渠道、丰富课程资源等举措，持续提升教育教学质量。（三）加强教师培养：提升整体素质，谋求个性发展学校在教育教学领域取得了显著成就，特别是在新入职教师的培养、全国教学设计与说课大赛以及中高职一体化课程改革方面。（四）完善规范管理：夯实基础强本，实施全面管理建设管理。江湾路校区的改扩建工程经教育局等多方努力，江湾路校区改扩建工程于****年*月顺利竣工，并通过质监部门验收合格，于****年*月顺利投入使用。完成了江湾路校区原建筑外立面改造。江湾路校区原建筑有三幢，对原外立面墙体彻底更新，还更新了窗户，使得整改校园完全统一面貌；完成了校园周边道路建设污水排放工程，特别是完成了消防通道和人行通道，保障学校师生安全上下学、上下班；另外还完成电力设备、智能设备、空调设备和厨房设备等各项设备的采购安装、调试，并顺利投入使用。学生管理。学校推行健康、学业、技能、高考、满意度全面综合质量建设，****年省大学生体测结果反馈我校排名第**名，毕业生学业合格率***%；技能合格率***%；除五年一贯制毕业生外，就业率***%，单招单考上线率***%。积极参加体育中心市局组织的专场宣传会、全市志愿填报线上咨询专场会。****全市首次推行线上招生，我校取得圆满成功。其中新生中高职一体化五年一贯制**.**%，占比全市第一。后勤管理。学校本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，做好一个中心、两个服务、三个确保，建设“四化五勤”工作体系。应对学校发展需求，完成江湾路校区启用工作，对望江路校区场地设施进行维护维修，确保教学安全有序的进行。加强学校食堂经营管理，走访兄弟学校取经学习，探索出一条适合本校实际情况的管理模式，确保饮食安全。物业管理、资产管理、仓储管理方面，学校严格要求物业公司按照学校要求和标准进行日常工作；专门对固定资产逐一查对登记，资产使用责任到人，****年新增资产和以前年度资产核实登记标签****次，充分发挥资产设备的利用率；仓储管理严格抓出入库登记，做好盘存，避免造成物资堆积浪费，其中办公卫生用品采购**次，每次做好入库登记，领用登记。安全管理。安保处围绕“安全第一、服务至上”目标，扎实推进各项工作，取得显著成效。*、安全防控体系持续完善，全年开展安全隐患排查**余次，整改问题**余项，校园安全形势稳定向好；*、应急处置能力显著提升，组织消防、防震减灾、疏散演练、食品安全、反恐防暴等应急演练**余次，师生应急避险能力明显增强；*、队伍建设不断加强，通过培训与考核，保安人员专业素养和服务意识显著提高，全年未发生重大责任事故；*、是校门管理严格规范，严格执行外来人员登记制度，累计登记访客****余人次，有效阻断安全风险；*、联动协作机制更加顺畅，与警方、周边社区协作开展校园周边环境整治*次，净化了育人环境。*、与其他处室紧密合作，积极开展学生线上线下安全教育学习活动，提升学生安全素养。联合其各部门开展安全教育活动。我校联合双屿派出所、鞋都消防中队、戒毒宣传大使等开展了反欺诈、消防教育及戒毒宣传活动。同时，我们也清醒认识到存在安全教育形式单一、部分设施需要优化等问题。未来，我们将聚焦短板，创新举措，以更高标准守护校园安全，为学校发展保驾护航。财务管理。提高资金使用效率，****年全年共完成****多万资金的收支，完成用款计划申报调整***条，通过一体化和浙里报系统支付款项***笔，通过学校基本户支付款项***笔。完成政采云采购***笔，金额***.**万元，其中政府集中采购**笔，金额***.**万元。****年财政经费使用率***%，各项经费支出严格按照年初预算执行，在过程中加强内控管理，完成资金目标绩效考核，为学校日常工作正常开展和发展提供强有力保障。信息化管理。筑牢智能校园基础设施底座：做好江湾路校园智能运维设备管理维护，确保校园网络覆盖优化，对接架设区局**监控分析检测设备，通过设备监控提前处置故障隐患，配合各处室工作，推进智能教育教学多场景落地，抓牢望江路校区教育技术服务保障工作，保障学校教学和管理有序顺畅运行。深化智慧校园建设：及时完成平台数据上传、维护与统计分析，对接区局教育大数据中心，支撑教学质量分析，基于钉钉平台建有布谷智慧平台，用番茄表单自建教学、管理多场景应用，浙江省数字教育试点项目获佳绩。推进合规防护体系构建：加强学校信息系统的安全防护，定期进行安全漏洞扫描和修复。试用**分析功能实现校园安全预警，建立“技术防护+人员巡查”长效跟进机制。聚焦数字素养与**应用能力：积极参与鹿城区数智教师成长联盟活动，探索搭建学科智能体，使用课件生成、智能答疑等，推进教师素养提升。推进数字化资源建设：依托省之江汇等平台，建设在线课程资源，推进教学资源库建设。（五）抓实德育工作：落实立德树人，培育时代新人学校德育工作在经历省德育品牌，市德育示范校的洗礼之后，一些模式不断固定，每年创建一个品牌，不断完善我校“千里行”德育模式，我们将继续以提升学生核心素养为根本，行文化将过渡到千里行德育模式，千里行德育模式主要分为：千里行（理想、目标）、我能行（信心、信念）、红色行（坚韧、互助）、绿色行（环保、护绿）、多彩行（创新、出彩），健康行（运动）。我校项目获温州市教育数字化应用项目创新大赛二等奖；我校国旗班在区第**届中小学田径运动会开幕式绽放异彩；我校蝉联第五年获得温州市军训先进单位；我校的永餘豐號皮雕创意社被认定为温州市中小特色劳动教室。****年温州市体质健康运动会仰卧起坐比赛获得高中组全市第一名（指导师：谢致惠）；****年温州市体质健康运动会八字跳绳比赛获得高中组第三名（指导师：吴海羽）****年温州市体质健康运动会引体向上比赛获得高中组全市第九名（指导师：万斌）；****年温州市体质健康运动会迎面接力赛获得高中组第二十名；王雅琪同学获得****年温州市高中学生国防教育主题演讲比赛二等奖（指导师：余涵畅）；王杭宇荣获第九届全国青少年无人机大赛（浙江省赛）虚拟类/模拟飞行直升机团队救援挑战赛一等奖，罗欣悦荣获第九届全国青少年无人机大赛（浙江省赛）虚拟类/模拟飞行定点返场挑战赛一等奖，陈艺璇获得温州市第三十七届中小学生绘画比赛（高中组）一等奖，唐婉玉荣获鹿城区第三十七届中小学生艺术节剪纸比赛（高中组）一等奖，施若彤、鲁海东荣获****年温州市中等职业学校职业技能大赛（鞋靴工艺制作）一等奖。此外校舞蹈队还获得温州市第**届中小学生艺术节群舞比赛二等奖。其中无人机专业国赛一等*项，二等*项，三等*项殊荣大放异彩。还有*位学生荣获国家奖学金。（六）加强党的建设：强化思想引领，坚定理想信念党建引领，筑牢办学治校根基。坚持党对学校工作的全面领导，将党建融入办学治校全过程，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，落实“党支部把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”核心职责。深化“红色领航·立德树人”与“清廉学校”建设，创新“互联网+党建”模式，做强“五心服务”党建品牌，两年来斩获省市、区级*项党建荣誉，以高质量党建引领学校高质量发展。组织建设，激活支部战斗堡垒。认真组织学习《中国共产党章程》《习近平谈治国理政》等，把政治建设的要求体现到党员的日常学习和工作中，巩固风清气正的良好政治生态。加强意识形态阵地建设和管理，严格落实“三审三校”制度，加强主流舆论宣传。健全党员管理机制，推进党员先锋指数考评、八项规定精神落实及“双报到双服务”工作，持续壮大党员队伍，加强年轻党务干部培养，提升支部规范化建设水平。党业融合，赋能职教特色发展。锚定“服务区域产业、培育技术工匠”目标，推动党建与专业建设、产教融合深度融合。以党建引领鞋类省优质专业群建设，助力国家级中职鞋类实训基地提质升级。党员教师带头深耕教学改革，推动中高职衔接、“双师型”队伍建设，在无人机、宠物养护等新兴专业布局中发挥先锋模范作用。联合企业党组织开展“党建共建·产学共赢”活动，共享党建资源、共研人才培养方案，实现党建与产业发展同频共振。品牌创建，强化示范引领效应。以深化“五心赋能、强技铸魂”党建品牌为目标，推进党建文化阵地建设，丰富组织生活形式，强化“振兴轻工、强校有我”的主人翁意识。借力江湾路校区建成、上级领导调研、全国鞋服专指委年会等契机，将党建工作与学校重点工作紧密结合，以党建凝聚力激发办学内生力，为打造全国中职鞋类教育标杆、温州中心城区职教窗口学校提供坚实组织保障。 |
| 三、存在的主要问题 | （一）双校区协同管理与资源优化不足。江湾路校区建成投用后，学校进入双校区管理新阶段，但两校区在教学资源统筹、师资调配、课程衔接、后勤服务标准化等方面仍需磨合。部分实训设备、教学场地尚未实现均衡配置，跨校区教学组织与学生管理效率有待提升，未能充分发挥双校区规模效应。同时，林里新校区规划设计因温州中信昊园投资有限公司对控规调整的质疑而暂停，长期来看仍制约学校办学空间的进一步拓展。（二）教师队伍建设存在短板。一是编制缺口较大，随着双校区办学规模扩大，师资供给压力持续增加。二是双师型教师比例偏低，受派遣制教师增多影响，难以充分满足职业教育实践教学与“技能强企”人才培养需求。三是教师分类评价与激励机制不够完善，行业领军人才引育力度不足，教师参与企业实践、技术研发的积极性有待提升，双校区师资均衡配置与专业发展协同性需加强。 |
| 四、下一步打算 | 改进措施：建立双校区协同管理机制，制定统一的教学管理、后勤服务、安全保障标准，实现师资、设备、课程等资源共享。优化跨校区教学安排，减少非必要跨校区流动，提升管理效率。建议市教育局协助协调市资规局重新启动林里片区控规调整工作，鹿城区政府同步推进协议纠纷协商，为学校长远发展预留空间。改进措施：积极争取教育、编制部门支持，落实教师招聘专项政策，加大新教师引进力度，重点补充理工类专业师资，优先保障双校区重点专业师资需求。设立教师队伍建设专项经费，开展双师型教师集中培训、企业实践锻炼等活动，对接企业新型学徒制培养需求，提升教师实践教学能力。实施名师引育计划，引进行业领军人才与教学名师，优化教师队伍结构，提高双师型教师比例。深化教师分类管理与评价改革，将企业实践、技术服务成果纳入考核体系，健全与技能人才培养相匹配的激励机制，促进双校区师资均衡发展。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
