| 单位名称 | 温州市沁园小学 | 法定代表人 | 谢树标 |
| 住所 | 温州市鹿城区水心路***号 |
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学阶段义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市鹿城区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在温州市鹿城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领，师德为先党支部始终坚持将政治思想教育与师风师德建设有机融合、贯穿工作全过程。年初，组织开展了“守育人初心，做合格教师”师德学习周；暑期，继续深化师德专题学习，以“以师德为炬，照亮育人新征程”为主题开展学习周活动。通过举办优秀教师表彰大会，树立典型、弘扬先进；开展“有爱有光有欢笑”报告会，传递育人温暖与力量；并结合书记上党课、党员公开承诺等形式，持续强化党性修养与师德涵养。系列师德培训活动内容扎实、形式多样，取得显著成效，我校教师高度负责的职业精神也赢得了家长的广泛赞誉。二、评价改革，提质增效****年初，我校召开三届三次教代会，确立“以评价引领学校发展”年度主题，明确目标任务。一年来，我们深入研读评价理论，全面把握评价育人功能，持续开展“关注每一个，追求高品质”教育实践。积极探索基于布鲁姆教育目标分类理论，依托人工智能技术支持，系统设计涵盖记忆、理解、应用、分析、评价、创造等六个层次的作业体系，并成功举办****年作业博览会。同时，进一步完善学生成长档案馆。《温州志》主编张声和先生为学生成长档案馆题名。深化“作业即评价、作业即作品”理念，为高质量发展奠定扎实基础。****年，我校六年级学生参加区毕业班质量检测，语文、数学、英语、科学四科优秀率达**.**%，合格率达**.**%，其中英语学科平均分**.**，高于区平均分*.**分，教学质量实现稳步提升。三、课堂深耕，教研并进学校围绕“以评价为抓手”深入开展课堂教学研讨活动，全年累计**名教师执教公开课，积极探索“教学评”一致性实践路径。活动中，教师们以新课改理念为引领，系统运用逆向设计方法，实行评价前置，着力推动课堂教学向“教有目标、学有方向、评有标准”转变。此类研讨有效促进了课堂结构的优化与教学行为的改进，为整体提升课堂教学质量奠定了扎实基础。四、师训赋能，专业发展****年，学校以“沁园教师十大修炼”为载体，秉持“面向全体，全面发展”的理念，扎实推进教师培训工作，取得显著成效。全校累计**人次在市级、区级课题研究、论文评选、案例评比中获奖或执教公开课。其中，周培培老师执笔的课题《学用一致：指向素养培育的小学英语学习任务设计与实施研究》荣获****年浙江省教科规划课题成果二等奖，因而学校也获评鹿城区优秀教科研成果单位，并获得专项奖金*万元。此外，共有*位教师成功晋升中级职称，师资队伍结构持续优化，专业发展基础不断夯实。五、五育并举，活动育人学校精心组织阅读节、数学节、劳动节、艺术节、科技节、英语节等活动，做到有序开展、品质引领，校园洋溢着浓厚的“节日”氛围。各类活动坚持“届届有新意、年年有突破”，形式与内容持续创新，充分体现了教师的精心设计与教育智慧，也见证了学生在参与中的快乐成长与综合提升。本年度，学校在多项比赛中表现突出：戏剧节目《如愿》荣获区第**届中小学生艺术节戏剧比赛一等奖；田径队在区第**届中小学田径运动会上取得小学*组乙团体总分第三名；在区武术套路比赛中荣获小学组团体第六名。六、德育课程，系统构建“四礼”课程扎实落地，涵盖启蒙礼、入队礼、成长礼、毕业礼，贯穿学生成长关键节点，仪式感与教育意义并重。“八节”课程有序推进，以重要节日和纪念日为载体，系统开展主题德育活动：雷锋节弘扬志愿服务精神，清明节传承家国情怀，端午节涵养传统文化认同，劳动节践行勤劳实干品格，教师节营造尊师重教风尚，国庆节砥砺爱国奋进之志。各节日活动主题鲜明、衔接紧密，形成贯穿全年的育人脉络。“一班一晨会”主题鲜明、形式生动。全年累计开展晨会**场，由学生自主策划组织，有效锻炼其表达、协作与领导能力。其中，四（*）班《与π同行，玩转数学》、三（*）班《岁月不负母亲，为爱留住时光》等晨会主题突出、设计巧妙，已成为校级德育精品案例。七、行规养成，常态长效学校高度重视学生行为规范的养成教育，系统构建“激励－监督－评价”三位一体的工作体系：通过优化“雏鹰旗”评选机制，细化文明礼仪、课堂纪律等多项标准，坚持每周评选、全校公示，全年累计开展**周次，有效激发班级向心力；依托“小当家”监督员制度，落实日常行为检查与记录，结合德育处**次不定期抽查，通过全面反馈与个别约谈相结合的方式，及时引导并规范学生行为；扎实推进《立于礼手册》使用与管理，学期初全员发放，开展覆盖所有班级的*次专项抽查，并将结果纳入“全面发展班级”评选，推动行为规范教育常态化、长效化落地。八、心育护航，身心共健学校高度重视师生心理健康工作，通过举办教师心灵成长营，邀请家庭教育专家方小和开展系列专题培训，聘请章飞娥老师执教心理游戏课。同时，面向四至六年级学生组织实施心理普测，及时关注学生心理动态。此外，积极推动教师心理专业成长，共有*名在职教师参加心理*证学习，进一步夯实学校心理健康教育队伍的基础。此外，通过开展教职工趣味运动会、组织中医理疗进校园等活动，营造温馨关怀的校园氛围，助力师生身心协调发展。九、食堂管理，安全规范切实加强食堂管理工作，一方面，严格规范食材采购、验收、加工等全流程操作，建立健全标准化管理制度，确保各环节安全可控。另一方面，严格执行上级部门关于食堂经费管理的各项规定，对食堂财务实行严格管控，确保收支清晰、账目规范，全力保障师生饮食安全与营养健康。对教学设备设施，特别是体育设施，电路进行定期的检查和维护，确保其正常运行。对校门入口操场大理石地面进行了翻新修理，部分塑胶操场地面进行了修补。学校后勤工作始终为学校的教育教学工作提供了坚实的后勤保障，为师生创造了良好的学习和生活环境。 |
| 三、存在的主要问题 | 对照****年三大办学目标和八项重点工作要求，结合当前办学实际，学校仍存在几方面突出问题，制约高品质办学进程。一是常规工作与创新发展衔接不足，教育教学常规落实存在精细化短板，部分教师对“双新”改革、新课标理念把握不到位，课堂变革力度不够；创意办学特色不鲜明，常规教学与创新实践融合度低，先进教育理念输出和辐射作用不明显，未能紧跟时代教育发展步伐。二是保障与协同育人存在短板，校园硬件设施有待更新，塑胶操场、课桌椅等设施老化，后勤服务精细化程度不足。 |
| 四、下一步打算 | ****年，学校确立三大目标：打造家门口优质学校，让孩子开心、家长安心、社会放心；创建评价改革示范校，完善“关注每一个，追求高品质”评价体系；建设创意学校，守常规、重创新，打造先进教育思想输出地。党建抓实意识形态与“三会一课”，开展师德周、红色故事会，深化党员教学凝练。德育立足“实”字，以评价抓行规养成，丰富实践活动，推进家校社协同，抓实身心健康与安全专题教育。教学落实“双新”与常规，推进评价引领的课堂变革，借力人工智能完善综合评价，加强命题研究，规范招生。教科研与师训做好课题管理，落实教师十大修炼，指导教师发展规划。人事规范工资福利与考核，严守合规底线，提升服务效能。总务财务保障后勤与食堂，争取经费改造设施，规范财务管理。安全强化巡查、联动与宣教，严抓食品安全。工会与团支部落实教代会与校务公开，做好教师暖心服务，凝聚团队合力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效：良好****年温州市沁园小学获评鹿城区优秀教科研成果单位 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
