建德市三都中心幼儿园年度报告
2026-03-18
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建德市三都中心幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-18 00:00:00
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建德市三都中心幼儿园年度报告
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来源：浙江省事业单位登记管理局
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| 单位名称 | 建德市三都中心幼儿园 | 法定代表人 | 胡艳 |
| 住所 | 建德市三都镇振兴路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | **.** | 期末数（万元） | **.* |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童实施保教服务。幼儿保育、教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 建德市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我园在建德市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、全面加强党的建设，引领办园正确方向。高度重视党的建设工作，在思想建设方面，我园定期组织教职工深入学习贯彻党的教育方针和重要指示精神，加强师德师风专题教育，引导教师争做“四有”好老师。在组织建设方面，我园规范落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，积极发展党员，发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。将党建工作要求写入幼儿园章程，明确党组织在重大事项决策中的地位和作用。在作风建设与廉政建设方面，开展廉洁从教教育，规范招生、收费、采购等行为，畅通监督渠道，营造风清气正的育人环境。党员教师在教育教学、志愿服务中冲锋在前，体现了先进性。二、严格执行单位章程，完善现代治理结构。严格依照经核准的《建德市三都中心幼儿园幼儿园章程》运作，在法人治理方面，明确举办者、园长、教职工、家长等方面的权利义务关系。园长作为法定代表人，依法行使职权。在民主管理方面，我园定期召开教职工大会，审议涉及教职工切身利益的重大事项。家长委员会参与幼儿园膳食、安全、活动等方面的管理与监督，章程规定的民主监督机制有效运行。在规范运行方面，招生、收费、人事、财务、资产管理等均按照章程及相关法律法规执行，内部制度健全，运行有序透明。通过精细化管理，控制运行成本，保障了幼儿园的平稳健康运行和教职工队伍的稳定，为持续提供优质普惠的学前教育服务奠定了物质基础。生源保持稳定，体现了社会认可带来的良性循环。三、深入开展具体业务，社会经济效益显著。*.保育服务。提供全日制幼儿生活照料、营养膳食、健康检查、疾病预防、卫生消毒、安全保障等全方位保育服务，确保幼儿生命安全与身体健康。幼儿在身体素质、认知能力、行为习惯、社会性情感等方面均有良好发展，各项发展指标达标率稳步提升。家长对幼儿成长进步的满意度高。*.教育服务。严格遵循幼儿身心发展规律，制定并实施科学的保教工作计划，组织开展教研活动、业务培训、质量评估，确保保教中心地位不动摇。按照国家《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《***岁儿童学习与发展指南》，科学实施健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育。坚持以游戏为基本活动，开展主题探究、区域活动、户外体育活动、阅读活动、艺术表现活动等，促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展。*.延伸服务。举办家长学校、开展家庭教育指导；组织亲子活动、社区开放活动；承担幼教观摩、实习基地任务等，拓展服务辐射面。本学年解决了百余名幼儿的入园需求，缓解了辖区“入园难”问题。通过家长学校、社区活动等，普及科学育儿知识，惠及上千家庭。积极参与公益活动和社区共建，赢得了良好的社会声誉。*.园务管理。园领导班子依法履行决策、执行、监督职责，健全园务委员会、教职工大会制度，重大事项如发展规划、财务预决算、规章制度修订等均经民主程序讨论决定。后勤部门围绕保教工作需要，切实做好校舍维护、设备管理、卫生保健、安全保卫、膳食营养、财务资产等工作，提供坚实保障。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.课程建设的深度与系统性有待加强。目前园本课程框架已初步搭建，但在课程内容的深度挖掘、各年龄段目标的系统性衔接以及对幼儿个体差异的关注与支持策略上，还需要更深入的研究和实践。*.高层次专业引领相对欠缺。园内拥有区级以上骨干教师、学科带头人称号的教师比例不高，在教育教学改革前沿领域的实践与研究能力有待进一步提升，亟需外部专家更持续的介入指导。*.家园共育的个性化与有效性需提升。尽管家园沟通渠道畅通，但针对不同家庭背景、不同幼儿发展需求的个性化指导服务还不够精准和深入，部分家园合作活动形式可以进一步创新。*.户外环境与功能室的育人功能可进一步挖掘。户外种植区、沙水区、大型建构区等的课程价值开发不够充分；美工室、科学发现室等功能室的活动组织与材料更新需要更完善的机制。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）聚焦质量，在保教内涵上求突破将“以儿童发展为中心”的理念落到实处，加强对幼儿一日活动各环节的深度观察与分析，提高师幼互动的质量。深入推进游戏研究，支持幼儿在真游戏、深学习中获得全面发展。加强幼小科学衔接工作，将其有机渗透于三年保育教育全过程。（二）强化队伍，在专业发展上促提升加大园本研修力度，将教研与解决实际问题紧密结合。营造浓厚的读书、反思、研究氛围，鼓励教师形成个人教学特色，培育园级名师。（三）深化合作，在协同育人上增实效进一步完善家委会工作机制，赋予家长更多参与权、监督权。开发更多优质的家长学习资源，提升家园共育的专业化水平。（四）夯实保障，在规范管理上再优化持续完善各项管理制度并狠抓落实。加大安全投入与管理力度，建设更高水平的平安校园。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
