杭州市余杭区五常第二幼儿园年度报告
2026-03-17
浙江/杭州 变更澄清
杭州市余杭区五常第二幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-17 00:00:00
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事业单位年度报告公示
杭州市余杭区五常第二幼儿园年度报告
发布时间：
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信息来源：
浙江省事业单位登记管理局
浏览量：
| 单位名称 | 杭州市余杭区五常第二幼儿园 | 法定代表人 | 顾丽敏 |
| 住所 | 杭州市余杭区五常街道西坝路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市余杭区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，聚焦我园“和而向上悦润童年”的办园理念，以“七彩党建聚合力，和而向上育幼苗”为主题，明确围绕党建内核，即“红橙金绿青蓝紫”。每种颜色对应一项的党建工程的重点，充分发挥了党建在幼儿园发展中的引领保障作用，扎根强基、向上生长。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）按登记的宗旨和业务范围开展业务活动*.党建引领聚焦理念——凝心聚力团队力量****年，我园以“和而向上悦润童年”为办园理念，“七彩党建聚合力，和而向上育幼苗”为主题，围绕党建为核心，即“红橙金绿青蓝紫”，即红色引领政治思想、橙色引领志愿服务、金色引领团队建设、绿色打造绿色校园、青色弘扬风清气正、蓝色筑劳安全防线、紫色凝聚群团力量。*.三定职责扎实落地——履职效能全面提升（*）定职能：聚焦保教核心职责闭环落实保育职能精细化：构建“健康优先+精准照+安全保障”三维保育体系，每日*小时户外活动全覆盖。教学职能优质化：打造“园本课程地域化+游戏实施常态化+师幼互动温情化+评价园本化”教学模式，“五常・承长”课程体系落地见效，三阶龙舟文化课程覆盖全年龄段。管理职能高效化：明确园务管理、后勤保障、家园协同等核心职能，建立“决策——执行——监督——反馈”闭环机制。（*）定机构：优化组织架构运行效能升级扁平化管理架构：精简管理层级，推行“人人都是管理者”模式，设立课程研发组、安全保障组、家园协同组等专项工作组，职责边界清晰；专项机构赋能：成立“承长・润泽”名师工作室、膳食监管委员会、安全工作领导小组，针对性破解保教、师资、安全等关键问题；跨园区协同机制：建立多园区资源共享、活动联动、师资互派机制，保障各园区发展均衡。（*）定人员：分层定岗赋能队伍履职到位岗位精准配置：明确教师、保育员、后勤人员、管理人员等岗位职责与权限，实现“人人有事干、事事有人管”；分层培养体系：新教师“师徒结对”***%适应岗位，成长期教师专题研修**余场，骨干教师教科研成果翻倍，全员履职能力显著提升；多元激励约束：将履职成效纳入“师德+专业+幼儿发展+家长反馈”四维考核，建立成长档案，激发履职动力。*.章程执行严格规范——办园方向不偏不倚（*）办园理念精准践行坚守核心宗旨：严格落实“和而向上悦润童年”办园理念，通过教职工大会、家长会等多渠道传播，融入日常保教全过程；文化浸润落地：编制《“和”文化制度集》，打造“和”文化墙、龙舟文化长廊等环境载体，实现文化自主传播与践行；育人目标聚焦：以“向下扎根向上生长”为课程理念，围绕幼儿全面发展，构建科学保教体系。（*）规章制度刚性执行制度体系健全：依据章程完善财务、人事、保教、安全等各项规章制度，公开率***%，形成“有章可依、有规可循”格局；透明化执行：依托钉钉平台实现考勤、采购、财务等数字化管理，经费收支可溯可查；考核监督到位：将章程及制度执行情况纳入园务考核，建立教职工监督、家长监督、社会监督三维机制，确保执行不打折扣。（*）合规管理全面落实依法办园：组织学习《学前教育法》等法律法规，签订师德、安全等责任承诺书，筑牢合规底线；规范办园行为：严格执行招生政策、收费标准、保教规范，无违规办园投诉；创建驱动合规：对标省等级园、绿色学校、平安校园等创建指标。（二）主要社会效益凸显赋能成长经济效益优化资源配置*.省等级创建发挥“七彩党建”在后勤管理上的引领作用，通过“绿色党建”和“蓝色党建”的引领，在实践中积极进行区绿色学校、平安校园、无废细胞等创建活，聚焦园区省等级的创建，对创建指标的解读和执行，在后勤和安管管理上标准更清晰，行动更规范。****年*月**日，杭州市余杭区五常第二幼儿园西溪花城园区被浙江省教育厅认定为浙江省一级幼儿园。****年*月**日，杭州市余杭区五常第二幼儿园嘉园路园区被浙江省教育厅认定为浙江省二级幼儿园。*.教育教学有效开展基于园所“和而向上悦润童年”的理念目标，立足于“以幼儿发展为本”的根本原则，尊重幼儿身心发展规律与学习特点的基础上，聚焦过程性质量，细化各环节实施细节，让教育质量日常教学实践中不断提升。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.幼儿园规模逐年扩大，园所管理一直处在规范化管理向精细化管理进阶的过程中。目前*个园区分别为*班、**班、**班，在规模上是倍数关系，大小不一的园区，在后勤管理、场地利用、活动安排、设施配备等方面都有个体差异，在管理上不能用统一的模式运行。各园区因人、因事、因势都需要进行个性化的管理，在制度执行、管理方式上有待加强。*.我园以园本课程建构与实施为基点打造办园特色。但园本课程建设的体系化，校园文化建设的深度化，*园区个性化特色发展的外显化，依托文化、课程、环境、管理建设四维度支撑体系凸显幼儿园的“悦润”的育人模式还未形成，亟待后期实践中深度推进。 | ||
| 四、下一步打算 | *.教育质量提升与课程创新幼儿园需持续提升保教质量，满足家长对高质量学前教育的需求。在课程设计、环境创设、师幼互动等方面需进一步优化，以促进幼儿全面发展。例如，如何将本土文化、未来发展融入课程，打造特色教育品牌，还需深度探索。*.师资队伍建设保教质量的提升，教师队伍是关键，基于我园“尖角顶、大基底三角式”的教师队伍构成，在教育理念、课程实施、师幼互动、教育科研方面亟待提升。*.托幼一体化推进随着政策支持，托幼一体化成为趋势，但在硬件设施改造、师资培训、课程衔接等方面存在困难，需探索适合***岁婴幼儿的托育服务模式。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年*月**日杭州市余杭区五常第二幼儿园西溪花城园区被浙江省教育厅认定为浙江省一级幼儿园****年*月**日杭州市余杭区五常第二幼儿园嘉园路园区被浙江省教育厅认定为浙江省二级幼儿园 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
