建德市大慈岩中心幼儿园年度报告
2026-03-17
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建德市大慈岩中心幼儿园年度报告
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建德市大慈岩中心幼儿园年度报告
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来源：浙江省事业单位登记管理局
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| 单位名称 | 建德市大慈岩中心幼儿园 | 法定代表人 | 郑勇江 |
| 住所 | 建德市大慈岩镇菏花路**号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童实施保教服务。幼儿保育、教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 建德市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在建德市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党的建设情况在****年度，大慈岩中心幼儿园党支部以“荷品育人”为核心，扎实推进基层党建工作。政治建设方面，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神和习近平总书记考察浙江重要讲话精神，建立“第一议题”学习清单，开发“荷韵微党课”，将荷花品格教育融入主题党日；全面落实党组织领导的园长负责制，建立“三议三公开”决策机制，全年解难题、办实事*件，帮扶困难职工和幼儿**人。队伍建设方面，通过“我的教育荷韵”故事分享会、红色经典研读等多形式开展政治理论学习**场，实施党员教师“三阶成长计划”，新吸收入党积极分子*名；党建融合方面，创新“党建+”机制，设立“荷韵小组”并评比“季度荷韵之星”，开展“三亮三比”活动，绘制党员贡献度“荷韵生长图”，推动党建与保教工作深度结合。监督保障方面，落实“四责协同”机制，建立小微权力清单，强化师德学习**次和警示教育*次，营造“清荷育廉”廉洁文化，通过清荷讲堂、荷韵课程等活动夯实清廉基底。（二）章程执行情况*.自章程****年备案生效以来，我园严格遵循“小荷尖尖和而不同”的办园理念，围绕“有温度、有情怀、有荷品”的办园目标，全面落实章程各项规定，执行情况良好。*.在教育教学方面，深耕《四季之荷》园本课程，以游戏为基本活动，通过荷田实践、劳动体验等活动，践行“纯乐儿童”培养目标，幼儿在亲近自然、多元表达中实现全面发展。同时，搭建园本研修平台，助力“纯美教师”专业成长，师幼关系和谐融洽。管理运营上，严格执行党组织领导的园长负责制，健全园务委员会、教职工代表大会等制度，保障民主管理与监督。规范财务、资产管理制度，公开收费项目与财务情况，确保资金使用合规透明。卫生保健与安全管理落到实处，落实每日*小时户外活动、健康体检等要求，筑牢校园安全防线。*.家园社协同方面，成立家长委员会，通过家长开放日、亲子活动等形式深化家园沟通，依托大慈岩镇荷文化资源开展社会实践，形成教育合力。后续，我园将持续以章程为统领，细化制度落实，优化办园举措，让每一朵“小荷”都能美丽绽放。（三）业务开展情况*.教育教学方面我园围绕课程建设、特色活动、班级文化、教师发展和家园共育五个维度系统推进保教工作，形成了特色鲜明、成效显著的发展格局。在课程建设方面，基于杭州市精品课程《四季之荷》的实践基础，持续深化"荷文化"特色，从《荷娃探荷》*.*版本升级至*.*课程体系，依托在建德市规划课题《荷娃探荷：农村幼儿科学探究能力培养路径的研究》，重点培养幼儿观察实验、表达交流、设计制作三项科学探究能力，围绕"春播藕种、夏收莲蓬、秋挖莲藕、冬赏残荷"四季主题开展在地化、探究性学习。特色活动方面，构建了贯穿学年的主题活动体系，包括开学活动、传统节日活动、阅读节、运动会等，同时组织园内外各类竞赛活动，如讲故事比赛、合唱比赛、非遗少年说比赛等，为幼儿搭建多元发展平台。班级文化建设以“一色一景、一景一韵”为路径，分年段推进绿色系、黄色系、蓝色系环境创设，各班级结合班本特色开展课程故事探究活动，形成“一班一品”育人氛围。教师专业发展通过公开课展示、半日跟班视导、多元教研等机制，提升教师教学能力。家园共育工作扎实推进，通过家访、家长会、开放日等多渠道构建协同育人机制。实现课程、活动、班级、教师、家园五维协同的保教工作新格局，为幼儿全面发展和园所品质提升奠定了坚实基础。*.教科研方面****年，我园以“以研促教、以教带研”为核心，深耕教科研实践，通过专家引领、内外联动、复盘沉淀，推动园所教科研工作提质增效，助力教师专业成长与幼儿全面发展。一方面通过专家指导精准发力，邀请刘力、李祝勤等专家开展课题立项、结题及论文撰写一对一指导，覆盖大课题、小课题及各类成果打磨；另一方面通过常态化的教师外出培训，组织教师参与教科研专题培训等活动，覆盖副园长、教科室主任及骨干教师，拓宽专业视野。*.安全方面****年度我园对建筑、围墙、大型玩具、水电线路、消防设施、监控设备、厨房设施、燃气管道等定期开展排查，建立隐患台账，对发现的问题立即整改到位；每周开展一次重点安全巡查工作，做好详细记录；针对秋季风干物燥的特点，重点加强消防安全管理，清理易燃杂物，严查用电安全，同时做好防风、防雨、防寒等季节性防范工作。食品安全管理上，严格执行《中华人民共和国食品安全法》及园内食堂管理制度，落实采购索证索票、验收登记、食品留样、餐具消毒、从业人员健康管理等全流程规范。每日对食堂进货、储存、加工、分餐等环节进行监督检查，秋季传染病防控期间，进一步加强食堂卫生消毒频次，严把食材入口关，配合保健室筑牢防控屏障。门卫安全管理持续强化，严格执行外来人员登记、核实、联系制度，规范幼儿接送流程，严防陌生人入园；保安定时对园内及周边进行安全巡逻，同时组织保安开展反恐防暴、消防安全等应急演练培训，提升应急处置能力。安全教育与演练有序开展，组织全体教职工（重点是后勤人员）进行安全知识、消防器材使用、应急处置流程培训；配合保教部门，通过适宜方式对幼儿开展不跟陌生人走、交通安全、防火常识等安全教育；本学期还组织了一次全园性消防疏散演练，有效提升了师幼应急避险能力。本年共计开展*次安全演练，***节安全教育课堂。*.其他工作物资采购与资产管理工作秉持科学、规范、高效原则，确保各类物资及时供应、资产妥善保管。物资计划与采购环节，开学初对仓库库存进行全面清点核对，根据保教、保健、行政、食堂等各部门提交的秋季物资需求计划，结合库存情况科学制定采购计划，报批后严格执行采购制度，坚持货比三家，保障教学用品、秋季被褥、保暖用品、办公耗材、食堂食材、维修配件等物资质优价廉、供应及时；同时检查并补充了手电筒、应急灯、常用药品、防疫物资等应急储备物资。资产管理不断完善，更新健全固定资产台账，明确各资产保管责任人，定期检查园内各类资产的使用和保管情况，保障资产完好无损、合理使用。（三）取得的效益*.党建工作方面在全体党员和教职工的努力下，支部获评****学年“党建双强”，党员祝容毅获评****学年教育系统优秀党务工作者，幼儿园获评浙江省和杭州市先进教研组，连续*年目标管理考核综合一类。*.教育教学方面****年度我园教师在各类专业评比中表现突出，获得多项市级荣誉。何华倩老师的大班数学活动《趣味跳格子》荣获建德市教育教学活动评审二等奖；祝容毅老师在第二届建德市机关讲述大赛中获得优秀奖。在建德市书香校园征文比赛中，管佳炜、夏雁冰老师荣获二等奖，宁小莲老师荣获得三等奖；夏雁冰老师还在建德市健康领域教育教学活动评选中获得三等奖，这些成绩体现了教师专业能力的持续提升。在家园共育方面，家长满意度均保持高水平，其中****学年第二学期家长满意度达**.**%，****学年第一学期达**.**%。通过学期初、中、末三次全覆盖式家访，以及家长会、开放日、家长学校等多种形式，建立了良好的家园沟通机制。家长对幼儿园的环境设施、教学质量和教师专业素养给予了高度评价。****学年目标管理考核中教育教学工作荣获一等奖。*.教科研方面****年度我园教师的课题与论文成果丰硕，全年立项课题**项（杭州市*项、建德市*项），课题成果获奖*项（杭州市三等奖*项，建德市二等奖*项、三等奖*项），教育教学论文获奖**项（浙江省二等奖*项、三等奖*项，建德市一等奖*项、二等奖*项、三等奖*项），形成了“研训一体、成果转化”的良性循环，有效提升了教师科研能力与教学实践水平，为园本课程优化、幼儿核心素养培育提供坚实支撑。*.安全方面我园通过日常渗透和专题教育，将安全意识、自我保护能力及规则意识根植于幼儿心中。同步通过家长会、班级群提醒等形式将安全教育知识传递给家长，家园协作，共同培养幼儿的安全习惯。****学年目标管理考核中文明安全工作荣获一等奖。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）党的建设方面一是品牌引领不够“显”，党建品牌“以荷为范，以韵赋能”影响力不足。二是理论转化不够“实”，理论学习安排系统性、连贯性有待加强，对党的创新理论整体把握不足。三是融合赋能不够“深”，党建与教育教学、科研管理等业务融合机制不完善。（一）教育教学方面（二）教育教学教师反思深度不足。教师的个人反思与自我评估有“形式化”倾向。区域材料投放不足。部分班级活动区域材料，在种类、数量以及难易层次的丰富性上存在不足。材料投放未能充分考虑差异性，难以满足不同发展水平幼儿的探索需求与挑战。（三）教科研方面我园教师对课题论文撰写的整体框架把握不清晰，细节处理不够严谨，教科研与日常教学的深度融合不足，青年教师科研起步较缓，科研思维与方法运用不够熟练，需建立更具梯度的培育机制，未来我园也将针对性破解问题，推动教科研工作再上新台阶。（四）安全方面首先，教职工安全素养、风险预判与应急决策能力等“软实力”培养投入不足。其次，保育与教育人员之间、幼儿园与家长之间的安全责任衔接仍存模糊地带，协同监护未能完全无缝覆盖。最后，就是对预防性安全教育缺乏预案。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）在党的建设方面，将策划系列主题实践活动，深化“以荷为范，以韵赋能”品牌建设；制定系统性理论学习计划，强化理解与转化；建立“党建+业务”常态融合机制，以党建引领业务难点攻坚。（二）在教育教学方面，将推行“案例式”深度反思模式，将教师反思与具体幼儿行为观察分析紧密结合；同时建立区域材料动态评估与分层投放机制，以满足不同幼儿的发展需求。（三）在教科研方面，开展课题论文撰写的框架与规范专题培训，推动科研选题源于教学实际；实施“科研导师制”，建立梯度培养体系，加速青年教师成长。（四）在安全工作方面，重点加强情景模拟与案例研判式培训，提升教职工风险预判与应急能力；明晰并书面化各环节安全责任衔接点，系统开发体验式安全教育课程资源。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成章程审批。****年**月**日，完成事业单位法人变更，由叶丽仙变更为郑勇江。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 一、受奖惩情况*.建德市****学年教育教学工作一等奖；*.建德市****学年文明平安工作一等奖；*.建德市****学年目标管理考核一类学校。二、诉讼投诉****年本单位无诉讼投诉情况 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
