萧山区信息港幼儿园年度报告
2026-03-16
浙江/杭州 变更澄清
萧山区信息港幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-16 00:00:00
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萧山区信息港幼儿园年度报告

发布日期:********** **:** 访问次数: * 信息来源:浙江省事业单位登记管理局

单位名称萧山区信息港幼儿园法定代表人朱建莉
住所浙江省杭州市萧山经济技术开发区明星路***号
开办资金(万元)***.**经费来源财政全额补助
年初数(万元)***.**期末数(万元)***.**
宗旨和业务范围为*—*岁学龄前儿童提供保育和教育服务。(涉及资质许可项目需持有资质证书开展)
统一社会信用代码******************举办单位杭州市萧山区教育局
开展业务情况
一、基本情况时光的航船载着信息港幼儿园全体师幼驶过了****年的壮阔航程。本年,我园以“信宇宙,生生不息,港通未来”为核心理念,锚定“美好教育”发展目标,在上学期“守正创新结硕果”的基础上,本学期深化“深耕·共融·致远”实践路径,通过党建领航、课程革新、科研赋能、后勤保障、融合教育、家园协同六大引擎驱动,实现了从省级一类幼儿园向内涵式发展标杆的跨越。现将本学年工作全面复盘,为新学年积蓄前行力量。现有公办教师**人,在校学生***人,共**个班。
二、开展的主要工作及取得主要效益一、党建领航工程:铸魂固本·清风育人本学年,我园持续擦亮"信·创+"党建品牌,构建"信·创·廉"三维发展体系,实现党建工作与教育教学深度融合。(一)上学期:五“信”五“创”夯实根基*.铸“信”为魂。创新“线上+线下”、“集中+自主”立体化学习模式,开展主题党日活动**场,“三会一课”**次,党员先锋岗覆盖所有年级组。*.立“信”育人。打造“草根讲坛”师德品牌,举办故事分享会*场,签订师德承诺书**份,师德投诉率为零。*.创绘蓝图。完成“二楼文化驿站”“三楼项目驿站”等红色教育场景建设,开发“宋宴”、“友好地铁站”、“智能植物供水器”"等传统文化、现代技术等基因融入课程案例**个。*.廉筑防线。建立“三定三查三验三评”廉政防控机制,开展廉政专题学习*次,家长参与监督满意度达***%。(二)本学期:五廉一体深化提升*.制度固廉。修订《小微权力清单》**项,实现招生、采购等关键环节全流程公示。*.文化润廉。优化党建室内和文化廊道的双重宣传,开展“朗读者”活动**场,结合段级幼儿故事分享会,将廉洁教育融入儿童哲学课程。*.监督护廉。推行“阳光赞誉箱”“成长建言箱”等沟通机制,收集家长、工会委员、督学等各方建议**条,采纳率**%。*.课堂育廉。结合班本项目开展开清廉小公民互动谈话**次,结合班级半日活动和家长会、教师节等活动开展“家风茶话会”*次,形成家园共育廉洁生态。(三)年度创新:党建与课程双融双促创新“党员课程先锋岗”机制,*名党员教师牵头共同研磨和推进精品课程研发,带动其他**名教师参与课题研究,形成“党建+课程”发展共同体。本年荣获萧山区教育系统“先锋党组织”称号,刘栎同志获评区级"先锋党员",王小青同志获评杭州市优秀教师;沈青同志获评杭州市教坛新秀等荣誉称号。二、课程深化改革:信慧赋能·生长育人以“信儿童慧互动重思行”为课程理念,构建“项目化学习+儿童哲学+人工智能”三维课程体系,期待完成能从区级往更高的市省级精品课程来跨越。(一)上学期:精品课程筑基成果*.课程建设有奖。《从构建到生长:“信·慧”项目课程的动态实践》获评萧山区第四届精品课程,开发“地铁餐车厢”、“儿童友好地铁”等本土项目**个。*.评价创新有数。建立“小思徽章+智能评估”双轨监测系统,采集幼儿发展数据*万余条,生成个性化报告***份。*.成果辐射有效。承办省级课程研讨会*场,接待深圳、新疆等学习团**批次,课程影响力持续扩大。(二)本学期:三维评价体系升级*.幼儿发展评价:动态追踪·精准画像。优化成长档案电子库,实施“月观察+学期评估”机制,完成*大领域**项指标的动态监测。*.教师实施评价:闭环督导·能力进阶。开展课程执行力督导**次,形成“计划*实施*反思”闭环改进机制。*.课程效能评价:多维反馈·质量提升。家长课程满意度达**%,较上学期提升*个百分点,幼儿**能力发展评估优良率达**%。*.资源建设:云端聚合·资源共享。建成“人文艺术”、“社会生活”、“自然科学”三大类项目资源云库,收录往届项目案例***个,实现全园资源共享。(三)年度突破:**与哲思深度融合开发《友好地铁》、《智能植物浇水器》等**赋能项目课程*个,其中*个案例获萧山区人工智能教育应用二、三等奖。创新“项目哲思墙”展示形式,幼儿提出思辨问题逐年提升,在全国儿童哲学年会上有*个话题进行分享,让项目中的师幼批判性思维发展显著提升。三、教科研突破工程:深研创生·赋能育人构建“三阶课题孵化”体系,实现科研成果与教学实践双向转化,本学年教科研成果数量与质量实现双重突破。(一)课题研究成果新突破小课题+学科课题类**项,重点+综合课题类*项;专项课题+教育师训类*项。(二)论文与案例成果显著省级获奖论文*篇,其中一等奖*篇、二等奖*篇、三等奖*篇;市级获奖论文*篇,区级获奖论文**篇。区级优秀案例*个,其中《幼儿园"六式联盟"融合教育管理模式》获萧山区一等奖。发表论文*篇,其中《基于三环循证的幼儿项目化学习评价模式研究》等*篇发表于《新班主任》期刊,同时另有*篇课题获市级二等奖的好成绩。结合课题和论文案例成荣誉成绩,接受并主动承办*有质量的区级科研大活动,针对市级示范教科室标准从自评对照,资料准备科室创牌荣誉。(三)教研创新模式获好评推行“问题墙*研讨台*实践坊”闭环教研机制,解决“项目中驱动问题的有效性”和“项目哲思深度不足”等教学痛点。开展“项目式学习工作坊”,尤其是依托市级课题和区域“***玩游戏”项目,我们聚焦“教学自评”“游戏评价”“**能力评价”三大模块,开展分类分层研训。根据**名教师的专业发展实际,我们将其划分为四个层级:启航组主攻教学自评,解决“看清自己”的问题;引航组聚焦游戏评价,解决“看懂儿童”的问题;领航组攻坚**能力评价,解决“评估高阶能力”的问题;远航组则负责顶层设计与过程引领。各小组在保持研修重点的同时,注重经验共享与智慧协作,共同构成了独立运行又相互支撑的研修共同体。本年度园本研训成果区级获奖后推送到市级参评。四、后勤保障升级:精益护航·安心育人以“**管理+双防双控”为核心,构建标准化、智能化后勤保障体系,为幼儿健康成长保驾护航。(一)**食堂管理成效落在常态结合区级食堂工作*年深化的具体要求,我们全力做好常态自查自纠+专项督查整改工作。整理到位:实行色标规范化管理,食材分区分类存放达标率***%。责任到位:签订《岗位安全责任认领书》**份,落实**管理标准,通过区级食堂**卡位验收。培训到位:开展食品安全、消防急救等专项培训**次,食堂人员持证上岗率***%。执行到位:建立“每日巡查、每周通报、每月评比”机制,食堂卫生抽查合格率***%。本年度接受区级食堂财务审计*次,常态化督查每学期***次,同时申报量化分级*评定工作。(二)安全防护体系建设重在平时人防+技防:重组安全护卫队**人,优化智能巡更系统,实现全园**小时无死角监控。常态防控:落实“三查三记”制度,开展消防、防暴、防拐等应急演练*次,教职工应急处置能力考核通过率***%。设施升级:更新灭火器**台、应急照明灯**盏,建立设施维护电子档案,完成食堂设备全面升级。同时本年度接受区级消防重点单位的常态督查*次。五、融合教育提质:融爱聚力·绽放育人以“杭州市优秀资源教室”为契机,深化“*+*协同模式”,为每一位幼儿提供适切的教育支持。(一)支持体系完善扩建感统训练区、沙盘操作区等功能空间,配备专业设备**套,全力做好空间优化。为**名特需幼儿制定***计划,实施“一生一档”动态管理,发展评估达标率***%,尝试个别化教育的另一种可能。开展“伙伴日”活动**次,制作社交情景卡若干套,促进同伴互助共融,实现普特融合的有效途径。最终获市级优秀资源教室荣誉成绩。(二)家园社协同共育深化“六式联盟”模式,更是在**全力推进过程中不断拓展社区企业板块,召开家园社企暨**+儿童哲学项目组的启动发布活动。参加青茵、芯社区等公开活动*场,更新社区资源地图,新增可用点位**个,开展“一月一馆一开放”早教活动**场,惠及***岁幼儿***余人次。
三、存在的主要问题年度发展亮点与不足反思。亮点成果:成功区精品课程,通过上学期末的中期评估,教师获奖成果较上年增长**%,家长满意度达**%。存在不足:**技术与课程融合,项目课程与儿童哲学方法或者三者大模型融合的深度推进工作有待加强,整体幼儿全面发展和特需幼儿双线支持体系需进一步完善,家园协同的广度与深度仍有提升空间。
四、下一步打算新年度“三维赋能”计划预思。*.在党建赋能课程评价工作方面:建立“党员课程督导小组”,开发“红色基因融入项目课程”的尝试探究,打造*个党建融合课程示范班级。*.在科研赋能创新工作室成长方面:成立“**+项目”研究工作室,申报*项市级课题,开发人工智能+儿童哲学+项目课程的课程资源*套。*.在课程升级中数字赋能家园生态方面:借助“童问趣库”搭建港幼家园共育数字平台,实现课程资源、幼儿发展报告、家长参与度的可视化管理,打造智慧家园共同体。站在新的发展起点,信息港幼儿园将继续秉持“信宇宙,生生不息,港通未来”的核心理念,以教育家精神为引领,在守正中创新,在融合中致远,为每一位幼儿打造健康快乐、全面发展的成长乐园,续写品质教育的新篇章!
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况****年**月**日,完成事业单位法人变更。****年**月**日,完成事业单位法人证书换领。
相关资质认可
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接受捐赠以及使用情况


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