中共安吉县委党校（“两山”讲习所、安吉县行政学校、安吉县社会主义学校）年度报告

2026-03-16

浙江/湖州招标采购

中共安吉县委党校（“两山”讲习所、安吉县行政学校、安吉县社会主义学校）年度报告
浙江/湖州-2026-03-16 00:00:00

单位名称	中共安吉县委党校（“两山”讲习所、安吉县行政学校、安吉县社会主义学校）	法定代表人	王欢
住所	安吉县递铺镇吉庆桥村
开办资金（万元）	*.	经费来源	财政全额补助
年初数（万元）	*.	期末数（万元）	*.
宗旨和业务范围	对学员进行理论教育和党性教育;开展理论研究，重点研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想；开展重大理论和县情问题研究，承担县委县政府决策咨询服务，发挥重要智库作用；总结推广“两山”发展实践经验，创新“两山”理念理论研究，宣传、倡导生态文明思想。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码	******************	举办单位	中共安吉县县委、安吉县人民政府
开展业务情况
一、基本情况	***年度，我单位内设机构个，下设自收自支事业单位*个。在县委领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：
二、开展的主要工作及取得主要效益	一）聚焦主责主业，筑牢发展根基**年截至月日，共举办计划内班次期。其中，主体班次期，特色班次期，合计办班*天，参训学员*人次。开展青干学堂集中授课次，参训学员**人次。开展基层宣讲场，听课党员干部****人次。.把牢政治方向，深化理论武装。已举办的主体班次中习近平新时代中国特色社会主义思想课时在理论教育课时中占比.%。牢牢抓住《年度干部教育培训计划》这个“牛鼻子”，会同县委组织部在做好培训需求调研的基础上，对各意向班次规模、培训对象、教学内容等进行统筹整合，分成主体班、特色班两大类班次。其中，主体班按基本培训要求设置进修班、中青班、研讨班，体现全员全面全周期要求。特色班紧扣县委“**”工作体系，锚定主题、集中力量、整合资源、创新方式，为县域经济社会高质量发展提供有力支持。.创新培训模式，增强教学实效。在培训中积极探索党性教育全周期全链条教育模式，重点开展理想信念、“五史”、革命传统、党风廉政教育。学制一个月以上班次安排政治辅导员，设置全面从严治党教学模块，开展旁听庭审、警示教育、党性分析，党性教育课时在总课时中占比达.%。组织个班次赴武汉大学、厦门大学等知名高校培训，并根据不同学员对象开设《新型农产品电商的发展现状挑战与趋势》《高绩效沟通技巧与执行力打造》《******与党员干部核心能力提升》等课程，提升干部推动高质量发展和服务群众能力。同时，持续开展“两山”青干学堂，聚焦信访处置、项目推进、投资融资等重点领域开展授课，让年轻干部在培训中学习如何处理问题、化解矛盾、防范风险。.严格学员管理，优化学风建设。严格落实办班联席会议制度与涉考核课程内容整合机制，推动各班次教学内容持续优化，学风建设水平稳步提升。在班主任队伍建设方面，通过组织基本培训相关文件的专题学习，定期召开班主任工作交流会，不断深化班主任对基本培训内涵的理解，增强其对岗位职责的认同与担当。同步修订《主体班班主任工作指南》，结合形势变化及时更新异地培训配套材料，为班主任提供清晰、实用的工作指引。重点加强对年轻教师的流程指导，帮助其熟悉办班各环节要求，确保工作规范有序。（二）强化科研咨政，提升服务效能.聚焦课程建设，打造精品力作。通过集体备课、专家指导等方式持续优化教学品质，课程建设取得系列突破：全国首创与中央党校联合开发课程《绿水青山就是金山银山—浙江安吉余村实践》，并已进入中央党校中青班等个主体班次。网络课程《青年入乡发展助力乡村振兴的安吉实践》入选中国网络干部学院基层专区示范课程；理论宣讲与微宣讲在浙江省社科联、湖州市等赛事中屡获佳绩，如《绿水青山就是金山银山理念引领安吉精彩蝶变》获省级“最具风采奖”。目前已形成*门习近平生态文明思想实践解读特色课程群，持续强化理论教育主业主课地位，以精品课程集群有力支撑了党的创新理论阐释与地方实践传播。.深化理论研究，促进成果转化。聚焦“两山”理念提出周年、科技创新驱动高质量发展等重大主题，锚定省市战略部署精准发力，构建“上下联动、内外协同”的课题研究体系。继年首次斩获省哲学社会科学规划课题后，年再度成功立项；省社院课题连续三年稳步推进、持续中标；省思想政治研究会重点研究课题、省社会科学信息学会课题实现“零的突破”，成功立项其他省市专项课题项。以“学术交流+成果输出”双轮驱动，提升理论研究的传播力与影响力。**年，在各类理论征文活动中获奖篇次，其中一等奖篇次。在浙江省党校系统理论研讨会上，斩获一等奖篇、二等奖篇，一等奖占比位居全省党校系统前列；在湖州市党校系统理论研讨会上，斩获项奖项，其中一等奖篇、二等奖篇、三等奖篇；理论宣传成果实现重大突破，首次在《浙江日报》理论版发表深度理论文章，在中央党校《学习时报》发表理论宣传文章篇，为传播地方发展经验、阐释党的创新理论提供了有力支撑。.精准建言献策，服务决策参考。坚持“调研源于实践、成果服务实践”理念，聚焦县委县政府重点工作和群众关心的热点难点问题，深化调研工作机制创新。建强团队明方向，立足区域发展需求，新组建水生态产品价值转化、新零售业态、人工智能发展等特色学科小组，优化科研力量配置，打造专业化研究团队；靶向调研摸实情，深入基层一线、企业车间开展沉浸式调研，同时加强与县发改委、县科技局等相关职能部门的对接联动，联合开展专项调研，精准掌握第一手资料；精准建言提质量，建立“调研—分析—研判—献策”闭环机制，对调研成果进行深度加工提炼，形成针对性强、可操作度高的咨政报告。**年，累计报送《党校调研》篇，全部获得县领导肯定批示；参与撰写《决策咨询》篇，获省委常委、组织部部长专题批示，为省委省政府决策提供了参考；通过市委党校《党校建言》平台报送咨政报告篇，为市委市政府科学决策提供了决策参考，彰显了党校新型智库的参谋助手作用。（三）依托地域特色，铸就培训品牌***年月至月，“两山”研学中心共接待培训班次，培训天数约天，参训学员*余人次。其中，社会培训班次个，培训天数约*天，参训学员*余人次；会务场租接待班次，培训天数约天，接待*余人次。.夯实培训基础，稳定运营态势。面对多重外部挑战，通过优化资源配置、强化流程管理，确保了培训工作的稳健运行。着力提升培训质量与服务能级，在班次结构上实现多元化布局，既有面向党政领导干部的专题研修，也有针对企业骨干的专业培训，同时拓展专业技术人才继续教育。在教学组织方面，建立了完善的训前需求调研、训中动态调整、训后效果评估的全流程管理体系。通过细化教学方案、配强师资力量、优化后勤保障，确保了各培训班次的顺利实施。特别是在下半年培训高峰期，通过科学调度、统筹安排，成功应对密集的培训任务，展现出色的组织协调能力和应急处理能力，为完成全年培训目标奠定坚实基础。.拓展高端合作，提升品牌影响。持续扩大培训辐射范围，业务覆盖浙江、福建、海南、安徽、江苏、贵州、山东、新疆、四川、北京、上海、香港等个省市地区。在高端培训领域取得显著突破，成功承办中组部、中央党校、中联办、国家商务部等重要班次，并与中国浦东干部学院、浙江省委党校等权威机构建立稳定合作关系。国际培训交流迈出新步伐，顺利承接古巴副部级班、阿拉伯外宾代表团培训班、发展中国家数字贸易统计创新与实践官员研修班等国际班次，有效推动“绿水青山就是金山银山”理念的国际传播。高层次班次数量明显增长，包括中管干部班、厅局级干部专题研讨班、中央社工部示范培训班等优质项目，培训层次和品牌影响力得到全面提升。.优化教学体系，深化联动格局。持续推进教学资源建设，新开发“六小龙”展示馆、西塞科学谷、两山科技城等现场教学点位，进一步优化教学资源布局。加强教学管理体系化建设，牵头起草《关于建立现场教学微课制度的实施方案》等制度文件，构建更加完善的教学管理体系。对外合作网络持续拓展，主动赴四川金川、福建福安、湖北武汉、山西长治等地对接培训资源，并与浙工大、浙外、年年有余、县青创学院等单位建立多方位合作关系。共富教学实现常态化运作，针对贵州、云南等欠发达地区，创新开展瓮安县人大干部和人大代表履职能力提升培训班、上海市援助普洱市农业技术推广及管理人员能力提升班等帮扶项目，充分体现社会责任担当，推动区域协调发展。（四）注重固本强基，优化内部治理.加强理论学习，筑牢思想根基。将强化内部治理作为推动事业发展的根本保障，系统构建学习型组织，持续完善制度体系，着力提升管理效能。严格落实“周一早学”制度，坚持读原著、学原文、悟原理，组织全体教职工深入学习《习近平谈治国理政》第五卷等权威著作，并围绕中央八项规定精神、党纪学习教育、党的二十届三中全会精神等核心主题开展系列专题学习，切实增强教职工政治判断力、政治领悟力、政治执行力。截至目前，本年度已高质量开展“周一早学”次，累计参与教职工超过*人次，实现了学习人员全覆盖、学习效果深渗透。.坚持政治引领，深化巡察整改。根据县委统一部署，***年月，县委第四巡察组对县委党校进行了巡察。县委党校坚持党校姓党根本原则，结合党校工作实际，贯彻聚焦落实基层贯彻落实党的路线方针政策和党中央、省市县委决策部署情况、聚焦聚焦群众身边腐败问题和不正之风方面、聚焦基层党组织领导班子和干部队伍建设方面、持续落实巡察整改主体责任的监督检查情况等方面，从严从实开展巡察整改。本次整改共修改完善风险内控制度项，出台党校质量提升制度项，以真改实改，全面整改，务求实效的实际行动推动党校实现高质量发展。.完善设施保障，提升服务能级。系统推进校园基础设施提质升级，重点完成松林下车棚建设，新增机动车位个、非机动车位个，有效缓解停车压力，优化校园环境。同步对间讨论教室的音视频系统进行全面改造，更换老化设备，显著提升教学互动体验。同时，配合城投集团完成酒店部分房间、食堂及教学区域的安全改造，进一步夯实硬件基础。在服务保障方面，面对班次增多、要求提高的挑战，我们通过优化流程、强化培训，实现后勤服务提质增效，全年保障各类班次***场次，保安、保洁、绿化、会务等均达高标准。。
三、存在的主要问题	一是教学内容：理论与实践的黏合度不够。“理论灌输”多，“实战转化”少：部分课程偏重理论解读，缺少对现实问题的剖析。学员常感到“听的时候很解渴，回到岗位用不上”。课程设置同质化。班次差异不明显，不同层级的培训班课程相似度高，缺乏针对性的精准供给。教学方式创新不足。尽管引入了案例教学、现场教学，但部分课程仍停留在“满堂灌”，互动式和研讨式教学深度不够。二是科研与决策咨询：从“理论高地”到“决策参考”的转化不畅。基础研究与应用研究脱节：课题研究偏学术化，但能直接服务地方党委政府决策的“金点子”偏少。智库作用发挥不明显：调研不深入，对热点难点问题的反应不够敏锐，导致咨政报告前瞻性、操作性较弱，被领导批示采纳的比例有待提高。
四、下一步打算	（一）优化培训体系，提高办学水平.深化教学改革，优化培训体系。.科学规划班次，规范办学流程。.整合师资资源，创新教学模式。（二）聚力科研攻坚，构筑学术高地.锚定“一条主线”，探索高端发表。.瞄定“两个基点”，增强成果实效。.强化“三个支撑”，夯实发展基础。（三）锐意改革创新，增强核心优势.整合地方资源，凸显办学特色。.建强师资队伍，提升教学能力。.拓宽合作领域，汇聚优质资源。（四）强化内部建设，夯实发展保障.加强队伍管理，激发内生动力。.完善制度体系，促进规范管理。.优化服务机制，提升保障水平。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无