长兴县职业技术教育中心学校（长兴县第二中学）年度报告
2026-03-12
浙江/湖州 招标采购
长兴县职业技术教育中心学校（长兴县第二中学）年度报告
浙江/湖州-2026-03-12 00:00:00
长兴县职业技术教育中心学校（长兴县第二中学）年度报告
浙江/湖州-2026-03-12 00:00:00
年度报告
长兴县职业技术教育中心学校（长兴县第二中学）年度报告
| 单位名称 | 长兴县职业技术教育中心学校（长兴县第二中学） | 法定代表人 | 霍永红 |
| 住所 | 长兴县龙山街道职教路***号 | ||
| 开办资金（万元） | *****.** | 经费来源 | 差额拨款 |
| 年初数（万元） | *****.** | 期末数（万元） | *****.** |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素质。电子技术应用、计算机、机电一体化、财务与审计等专业高中学历教育及相关培训。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 长兴县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在举办单位的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）认真执行《长兴县职业技术教育中心学校章程》，按照规定的程序进行管理；（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展具体的业务活动:*.常规工作（*）校园安全通过健全责任体系，深化网格化管理，将安全责任落实到人、区域到岗，严格执行月度排查，隐患整改率达***%。坚持“****”安全教育模式，组织全校性应急演练*次，常态化开展防欺凌、防诈骗教育，学生安全意识显著增强。强化家校联动，通过多种形式明确家长监护责任，协同守护学生安全。聚焦重点难点，专项治理能力持续提升。针对八大重点领域开展拉网式排查整治，联合公安、交警等部门综合治理校园周边环境。深化警校共建，在校内建设“校警驿站”，法制副校长入校讲座*次，“护学岗”常态化运行。完成门禁系统升级，实行人脸识别管理，并在重点区域安装防欺凌报警系统，技防水平显著提高。持续开展防欺凌摸排与疏导，欺凌事件发生率显著下降。（*）特殊学生关爱一是面向高一至高三**个班级全面实施心理测评，系统掌握学生心理动态，依据测评结果预警***人，为精准干预提供科学支持。二是专业队伍建设持续加强，顺利完成心理健康教育*证与*证的申报组织工作，有力提升了教师的专业能力。同时，深化个体心理服务，累计开展个体咨询***人次，规范建立并动态管理“一生一档”危机干预专项档案**份，严格落实危机预防机制，并按要求完成“春风计划”及“护蕾行动”跟踪任务。此外，通过系列培训加强心理委员队伍建设，夯实了朋辈互助基层网络。心理辅导站日常运行平稳，常态化开展宣传教育与主题活动，扎实筑牢了学生心理健康防线。（*）校家社协同育人围绕营造浓厚校园文化氛围、构建和谐师生与家校关系，学校系统开展了以下工作：一是坚持文化育人，通过优化校园环境、举办特色文化活动、加强校风学风建设，使积极向上的文化气息日益浓厚；二是着力提升师生关系，倡导尊重与关爱，鼓励教师深入学生，开展谈心交流与个性化指导，师生互动更加密切融洽；三是深化家校协同共育，定期举办家长学校、开放日活动，畅通家校沟通渠道，及时反馈学生成长情况，凝聚育人合力；四是扎实落实德育工作，丰富德育载体与形式，关注学生全面发展，育人成效显著。（*）党风廉政教育压实“两个责任”，强化党委主体责任和纪委监督责任落实，层层传导压力，班子成员认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的党风廉政建设工作；加强纪律教育，结合中央八项规定精神学习教育，常态化开展党纪法规教育和廉洁文化宣传，运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小，防微杜渐；改进工作作风，大力弘扬求真务实、密切联系群众的作风，着力解决师生关心关注的实际问题，不断提升管理服务效能和师生满意度。（*）集中整治校园食品安全管理:强化源头管控，筑牢食材准入防线,我校所有食材全部按照主管部门要求统一配送，严格验收准入机制;严格过程监管，规范食品加工操作,严格按照食品安全操作规范执行，杜绝违规操作;加强人员管理，提升食品安全素养;完善应急保障，提升风险处置能力,建立健全校园食品安全应急处置机制，提高对食品安全突发事件的快速响应和处置能力;通过多种形式开展校园食品安全宣传教育，提升师生和家长的食品安全意识，营造“人人关注食品安全、人人参与食品安全”氛围;建立健全校园食品安全监管长效机制，明确各方责任，强化责任落实和追究，确保各项工作举措落到实处。校服管理:为规范校园管理，保障学生穿着安全舒适，我校本学期顺利完成校服集中采购工作。采购过程严格遵循公开、公平、公正原则，前期通过问卷调查及召开家长会收集学生及家长意见，确定校服款式、面料及价格区间，组建专项工作小组审核供应商资质，最终筛选出*家符合国家标准的供应商进行竞价采购。本次采购涵盖春秋装、夏装、冬装共*套，中标供应商严格按照合同约定，提供符合质检标准的产品，经学校抽样送检及家长代表查验，面料安全、做工合格。发放后及时收集反馈，针对少数尺寸问题协调供应商妥善处理，保障学生权益。教辅资料管理:教辅材料征订工作严格遵守国家规定，坚持“一教一辅、自愿征订、自下而上”原则，确保流程规范、公开透明。具体流程为：成立由校领导、教务处、专业部、教研组长、家委会等组成的教材管理工作委员会；教研组研讨初选并填报推荐表；教务处复审内容适配性；委员会终审定版。所有选用教辅均从省级评议目录中产生，学校仅提供统一代购服务，不强制、不营利，严禁任何单位或个人进校推销，切实维护学生自愿权益，规范教辅使用管理。（*）工会幸福工程工会不断夯实民主管理基础，规范教代会制度，成功召开八届一次会议，凝聚发展共识。深化“五必访”暖心服务，全年精准慰问教职工**人次，支出慰问金*.*万余元；情系退休教师，组织返校活动并重点关怀，增强归属感。切实维护教职工权益，组织全员健康体检与规范疗休养，保障身心健康。按时足额发放节日福利与消费券，人均价值***元，总计近**万元，提升获得感。工会主席常态化参与校务决策，坚决维护教职工在报酬、发展等方面的合法权益。积极营造活力校园氛围，组织女教职工春游踏青，联合举办教学论坛、说课比赛，以活动聚合力、促专业。开展首届“最美教师”等评选，树立榜样，有效激发了全体教职工爱岗敬业、立德树人的热情。*.重点工作（*）教师队伍建设本年度，我校师资队伍建设成果丰硕，教师梯队发展成效显著。在职称晋升方面，新增正高级讲师*名、高级讲师*名、讲师*名，人才结构持续优化。荣誉体系取得新突破，严佩佩老师入选****年浙江省中小学教坛新秀培养支持计划，顾海林、严佩佩老师获评湖州市“教学能手”，王哲涛老师获市“教坛新秀”，吴欢老师获县“教学明星”。在县教育局首批“优培计划”遴选工作中，严佩佩老师入选“名优教师”培养人选，叶永平老师入选“骨干教师”培养人选，蔡琳、沈剑凡老师入选“新秀教师”培养人选，陈波航、吴丹丹入选“优秀青年干部”培养人选。还有一批骨干教师分别获得县级“教学能手”“教坛新秀”“教学新苗”称号，充分展现了“新苗—新秀—能手—名师”梯队培养体系的完善与活力。（*）人才培养学校坚持以立德树人为根本任务，着力推进“三全育人”“四化德育”“五育并举”体系建设，学生思想道德素质显著提升，爱国情怀与集体荣誉感普遍增强。德育上，“跨越****公里的爱”活动募集善款物资*.*万元，帮扶新疆学**人；开展主题教育与志愿活动**余场。智育上，深化教学改革，学生在市县艺术节中获声乐、舞蹈、书画等多项一等奖。体育方面，保障每日运动，开展活动***次，体质合格率达**.*%。美育上，艺术节与精品社团活动丰富，“百叶龙”韵律操特色鲜明。劳动教育方面，组织****人次参与实践，开展志愿服务**次。此外，学生违纪率同比下降**%，文明礼仪达标率达**%，心理健康状况保持稳定，全年未发生心理危机事件。学生技能水平与综合能力同步提高，在市级以上技能竞赛中获奖人数较上学年增长**%，育人成效全面显现。学校坚持以质量求生存，高考升学与技能竞赛并重。****年我校***人参加高考，上线***人，上线率达**.**%，其中**人考入本科院校，中高职一体班级通过合作高校选拔考试***人分别升入宁波幼儿师范高等专科学校、台州科技职业技术学院、浙江交通职业技术学院、湖州职业技术学院等高校。针对**届高考班教学，联合高考部实施精细化管理与精准化施策。在时间管理上，统筹优化作息安排，增设早读、午间训练与晚前自主学习时段，强化过程积累。在对象指导上，依托月考数据开展精准分析，组建“培优班”聚焦拔尖培养，建立“临界生”跟踪档案，落实“一生一策”动态帮扶。对外积极组织高三教师参与省、市备考研讨与交流活动，及时把握高考改革动态，确保复习方向科学、策略有效。构建“全覆盖项目+内查外联策略+规范化承办+常态化表彰”的竞赛工作体系，竞赛项目涵盖学校所有专业，形成浓厚竞技氛围。学生在省级及以上技能大赛、文体赛事、发明创造等各类赛事活动中斩获佳绩，累计获奖**项。（*）教学改革教学组织与实施注重灵活性与适应性，持续推行线上线下混合式教学，深化生态课堂建设，广泛采用启发式、讨论式教学。坚持每周推出若干节常态课，开展教师听评课教学研讨活动，切实提升课堂教学质量。上学期共开设研讨课**节，本学期，我们以“全员研课”为抓手持续推进教学改革，已组织研课**节，覆盖全部学科组及近五年新进教师，有效促进了课堂质量提升与教师专业成长。以“晒课”活动为载体，着力提升**周岁以下所有文化基础文化课青年教师教学能力，上学期共组织“晒课”**节，评选出校级一等奖*人、二等奖*人、三等奖**人，并择优推荐**名教师参加各级优质课评比。在县级比赛中，*人获奖，其中郑康康、朱醒老师获一等奖，夏志惠、朱宇慧、吴东琴老师获二等奖，许玲、毛喆姣、陈波航、陈丽芳老师获三等奖；在市级比赛中，朱醒、毛喆姣、郑康康*位老师获一等奖，陈波航、许玲*位老师获二等奖，朱宇慧、陈丽芳、夏志惠、吴东琴*位老师获三等奖。着力实现“以赛促教、以赛促学”，切实推动青年教师教学水平提升。（*）产教融合锚定工学结合、知行合一的职业教育育人目标，精准对接产业需求，分层分类推进实践育人活动，成效显著。深度联动吉利汽车、海信空调、八都岕景区等优质合作企业，围绕专业核心技能培养，定制化开展岗位实践项目，累计组织数控、汽修、餐旅等专业***名学生参与。学生深入企业生产、服务一线，将课堂所学理论知识转化为实操技能，既提升了专业技术熟练度与岗位适应能力，也为企业输送了一批高素质技能型后备人才，实现校企资源互补、协同育人。在勤工俭学方面，抢抓五一、十一、寒暑假等时间节点，依托龙之梦等合作基地，搭建规范化实践平台，累计组织***名学生参与。精准对接龙头企业搭建合作载体，与吉利汽车长兴制造基地共建吉利汽车产业学院，构建校企协同育人平台；与海信集团开展多维合作，落地“海信空调工匠班”定制化人才培养项目，同时共建****联合研发创新中心及产教融合实训基地，形成“人才培养+技术研发+实践实训”一体化合作体系。通过企业参与课程设计、派遣技术骨干授课、提供实习岗位等方式，将产业前沿技术与岗位需求融入教学全过程。（*）项目建设市中职教育提质培优行动计划建设项目。根据市级评估验收工作要求，各项目组系统完善了台账资料。在*********年度纳入验收的**个项目中，除*项按规定延期外，其余**项均顺利通过评估，并取得“*优*良*合格”的优异成绩。今年，又积极申报校企合作、现代学徒制、教学改革、精品职业教材、职业教育在线精品课程*个项目。浙江省优质中职专业群申报。根据《浙江省教育厅浙江省财政厅关于组织开展优质中等职业教育专业群建设工作的通知》精神，学校高度重视、系统谋划，围绕区域产业布局与学校专业优势，我校组织申报的“智能制造技术专业群”或“智慧交通技术专业群”已正式获批立项。（*）社会服务社会培训：本年度，共开展各类社会培训***期，培训****人，规模与效益稳步提升。主要工作包括：一是聚焦重点群体，面向农村转移就业劳动者等精准开展“保安员上岗证”培训****人，助力就业创业；二是服务企业发展，深入企业开展多工种“订单式”技能培训****人，提升职工技能，促进企业稳定发展；三是履行社会责任，举办公益培训***人，涵盖政策、安全、健康等内容，惠及社区群众，取得良好社会反响；四是深化产教融合，通过“企业新型学徒制”校企联合培养***人，增强人才培养针对性；五是拓展培训领域，新增起重装卸机械操作工、物业管理师等项目，培训****人，拓宽服务覆盖面与社会影响力。技能鉴定：扎实推进电工初中级及专项技能鉴定工作，全年鉴定组织有序、流程规范，鉴定实效突出，为培养高素质电工技能人才筑牢了考核评价根基。全年累计开展技能等级鉴定**次，覆盖****人，最终合格****人，整体合格率稳定在**.*%以上。其中，上半年开展鉴定**次，参与人数达****人，合格***人，合格率**.*%；下半年组织鉴定*次，覆盖***人，合格***人，合格率**.**%。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.安全管理的精细化与智能化水平有待提升：校园安全网格化管理虽已落实，但在风险动态监测、预警信息互通、技防系统联动等方面仍有优化空间，利用大数据进行精准预警和智能防控的能力需加强。*.心理健康服务的深度与广度有待拓展：心理测评预警后的追踪干预闭环需进一步压实，针对高危学生的长期、系统化支持体系尚需完善。心理教师专业队伍的数量和深度咨询能力，与日益增长的学生需求之间仍存在差距。*.教学改革的均衡性与成果转化有待加强：生态课堂、混合式教学等改革已普遍开展，但不同学科、不同教师间的推进力度和效果存在差异。教学改革成果的系统化梳理、理论提升及在校内外的辐射推广作用有待进一步发挥。*.产教融合的深度与可持续性有待突破：校企合作项目数量增加，但部分合作仍停留在浅层，校企共同开发课程、教材，共建共享实训基地和技术创新平台的深度不够，产业学院等载体的长效运行机制需持续探索。 | ||
| 四、下一步打算 | *.强化党建引领，深化理论武装，完善党建工作责任制，推动党建与教育教学深度融合，加强党员队伍建设、发挥先锋模范作用，健全党风廉政建设长效机制，营造风清气正政治生态。*.全力推进优质中职专业群建设，优化资源配置、攻坚短板，在专业建设、师资、产教融合、育人质量等方面实现突破。*.提升教育教学质量，深化教学与“三教”改革，强化高考升学指导和“培优辅差”，力争本科升学人数稳步增长；完善技能竞赛培育体系，力争斩获更多高水平奖项。*.加强师资队伍建设，健全培养培训体系，鼓励教师参与课题研究和成果转化，提升专业素养与教学能力。*.深化产教融合校企合作，完善产业学院，创新协同育人模式，强化“双师型”教师队伍建设，提升实践教学水平。*.全面提升学生素养，完善“三全育人”“五育并举”体系，培育学生综合素养和职业能力。*.优化校园治理，推进精细化管理，完善规章制度、提升管理效能，加强智慧校园建设，优化信息化服务平台，实现教学、管理、服务数字化升级。*.增强社会服务能力，扩大社会培训规模，优化培训项目与内容、提升针对性，深化技能鉴定，拓展服务领域，为区域产业发展和乡村振兴提供人才支撑。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期自****年*月**日至****年*月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.****年*月被浙江省教育系统网络安全和信息化工作领导小组办公室（浙江省教育技术中心）评为浙江省职业教育信息化标杆学校；****年*月被湖州市教育局评为湖州市中小学智慧校园*.*学校；****年*月被长兴县教育局评为****学年长兴县品牌学校创建先进单位入围奖；****年*月被长兴县教育局评为****学年长兴县学校特色成果（三同促三融：融合教育创新机制）；****年*月被中国教育工会长兴县委员会评为教育系统基层工会****年度目标责任制考核中学组一等奖；****年*月被长兴县教育局评为长兴县****学年中小学幼儿园校本研修精品项目评比中学组二等奖；****年*月被中共长兴县教育局委员会评为****年先进基层党组织；****年*月被长兴县教育局评为****学年度教育技术工作先进集体；****年**月被全国县级职教中心联盟评为全国县级职教中心联盟突出贡献单位；****年**月被长兴县教育局评为****学年长兴县品牌教育集团创建先进单位。*.今年没有涉及诉讼事项。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
