单位名称杭州市崇文未来学校法定代表人鲁哲清
住所  杭州市上城区甘王路*号
开办资金（万元）******.**经费来源财政全额补助
年初数（万元）***期末数（万元）******
宗旨和业务范围实施义务教育，促进基础教育发展。义务教育阶段学历教育。（相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在上城区教育局领导下，严格贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及相关法律法规，按核准宗旨和业务范围规范开展工作。杭州市崇文未来学校是上城区教育局举办、崇文实验学校教育集团旗下的六年制公办小学。学校以“办具有书院气质、面向未来的中国式现代化学校”为目标，秉持“做适合每一个儿童成长的未来教育”主张，致力培养新时代未来少年。学校现有在岗教师**人，其中在编**人，平均年龄**.*岁；本科学历***%，研究生*人（占**%）。拥有省级骨干*人、市级骨干**人、区级骨干**人，骨干教师占比**%。教师队伍由集团资深教师与新加盟教师组成，结构多元，在文化融合与专业梯队建设上仍有提升空间。学校依托优质场所与数字化设施，深耕学习空间建设与课程落地，智慧校园建设在区域内发挥引领作用。教育部、省教育厅等各级领导先后视察，肯定学校高起点办学。学校获评省中小学示范食堂、全国名校联盟示范校等荣誉，挂牌省媒介素养思政教育实践基地等多个特色平台，形成开放办学、协同育人的良好格局。
二、开展的主要工作及取得主要效益（一）按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体业务活动：*.“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况（*）学校严格按照机构编制批复文件履行义务教育办学职责，落实小学阶段学历教育核心任务，保障区域内适龄儿童入学权益，为辖区居民提供优质小学教育服务。在人员配置上，依规用好编制资源，优化师生配比，完善教师招聘、岗位设置、职称晋升等人事管理工作，做好人员数据更新与岗位定责，保障教育教学工作有序开展。（*）在教育教学方面，深耕新班级教育模式，重构学习时空，推进学教方式变革，通过双师包班、教师走教、学生走班等形式落实素养课堂建设；构建“燕飞”贯通式课程体系，打造书院雅韵课程与未来特色课程，整合国家、地方、校本三级课程，实现学科融合与跨学科学习落地。同时，强化教学常规管理，建立“教学五认真”常态化检查机制，通过校本研修、课题研究、课例打磨等方式提升教学质量，落实“轻负高质”的教学理念。（*）在学生培养上，坚持五育融合，构建“三全育人”体系，打造红领巾思政学院等德育阵地，开展红色研学、节日主题、社会实践等各类德育活动；落实每日*小时综合体育运动，强化学生身心健康保障；搭建多元社团与特色校队平台，满足学生个性化发展需求。（*）在校园管理上，以“平安校园”建设为核心，严格落实安全责任制，实现校园安全智能化、精细化管理，尤其在食品安全管理方面形成标准化、智慧化模式，获评省市级示范食堂；优化总务后勤服务，规范物品采购、工程验收、费用报销等流程，提升校园环境维护、卫生保洁等日常管理效能。*.党的建设情况****年，杭州市崇文未来学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣上城区教育局工作部署，深化“党建+”模式，推动党建与教育教学深度融合。支部严格落实党建标准化要求，抓实“三会一课”、先锋晨读、党员夜学，推进理论学习走深走实，将党小组嵌入年级组，夯实基层组织基础。实施干部队伍“三个必须”工程，强化师德师风建设，超六成党员教师结对帮扶特需学生，队伍凝聚力持续增强。支部坚持立德树人，成功协办国家级课程教材交流会，“环保中队”获教育部领导肯定，打造的“四堂思政金课”获团市委好评。全面落实党组织领导的校长负责制和“三重一大”制度，党团队一体化建设获教育部领导高度认可。深化校地共建，打造家校社协同平台，落实“入学零跑”“阳光招生”，实现教师全员家访，以高质量党建引领学校育人事业稳步发展。*.执行本单位章程的情况学校高度重视章程建设与执行工作，将章程作为学校依法自主管理、规范办学行为的根本遵循，结合学校办学实际与未来发展规划，在崇文教育集团章程基础上，经教职工代表大会、校长办公会议、党支部委员会多轮研讨修订，完成学校章程的修订、完善工作，章程内容涵盖办学目标、治理结构、教育教学、学生发展、教师管理、校园管理等各个方面，明确了党组织领导的校长负责制的职责与机制，优化了内部治理结构，为学校发展奠定坚实制度基础。****年度，学校严格执行本单位章程，全面贯彻国家教育方针，深化教育教学改革，保障学生与教职工的合法权益，全面提高办学品质。在章程指导下，学校健全了各项管理制度，完善了学校治理体系，落实党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责；严格遵循章程中“五育并举”的育人要求，持续优化课程体系与学生评价机制，加强心理辅导、科研管理、校园安全等各环节工作；以章程为纲推进现代学校制度建设，规范办学行为，提升学校治理效能，确保学校各项工作始终围绕办学目标与办学主张开展，推动学校内涵式发展。（二）主要社会效益和经济效益****年度，学校坚守义务教育办学初心，深耕教育教学改革，办学成果丰硕，社会效益显著，未产生经营性经济效益。集体荣誉方面，学校获评全国名校联盟示范校、浙江省教育学会项目化课程分会教科研先进集体、浙江省中小学示范食堂等国家级、省级荣誉，斩获上城区德育创新项目十大创新项目、上城区优秀校本研修项目等区级荣誉，校本研修与课题研究成果多次在省市区各级平台展示推广，校园食品安全管理模式获教育部领导高度肯定，成为全国中小学食堂建设与管理的样板。教师专业发展成效突出，本年度教师在各级各类教学竞赛、论文评比、课题研究中获奖，其中*人获得杭州市教坛新秀，*人获得杭州市教改之星，*人获得上城区教坛新秀。*人获得上城区第二届学科带头人。**人获得上城区五阶段奖、星级班主任。***人次在省市区级教育教学论文、案例、命题比赛中获奖，**人次区级以上层面发言或执教公开课。学校《素养导向下教师作业设计与实施能力提升研修》获得上城区****学年区校本研修优秀项目。多名教师在全国、省市区级教研活动中开课、作专题报告，教师队伍的专业素养与教研能力显著提升，形成了梯队式成长的良好态势。学生综合素质全面提升，学生积极参与区级及以上各类竞赛、活动并获奖，在艺术、体育、科技、信息、劳动等多个领域斩获佳绩，如机器人社团获杭州市智能机器人项目一等奖、浙江省二等奖，游泳队在区游泳比赛中获*个单项第一名，多名学生在浙江省青少年媒介素养大赛、上城区“七色花”艺术节等赛事中获奖。学校打造的科考队、未来星合唱团、小小朗诵家等特色团队在区域内形成品牌，学生的创新精神、实践能力与综合素养得到充分培养。学校的办学实践获得社会各界高度认可，家校社协同育人机制不断完善，家长满意度、社会美誉度持续提升，成为区域内优质均衡教育的标杆学校，多次接待北京、福建、广西等各地教育代表团参观交流，办学经验在国家级、省级教育平台分享，为区域教育现代化发展贡献了崇文经验，切实履行了公办学校的社会责任与教育担当。
三、存在的主要问题****年度，学校各项工作取得长足发展，但对照高品质未来学校的办学目标，仍存在一些亟待改进的问题：一是教师队伍融合与专业发展仍有提升空间，新加盟教师占比偏高，部分教师在教育理念、教学方法上与学校新班级教育模式、未来教育理念的融合度不足，学科发展不均衡，部分学科缺少市级及以上骨干教师引领，教师梯队建设有待进一步加强；二是书院特色的培育与彰显不够深入，书院课程目前多局限于校本课程层面，中华传统学习方式与书院文化的挖掘、现代化改造不足，未能深度融入日常教育教学全流程，书院气质与校园文化的融合仍需深化；三是人工智能与教育教学的融合仍处于探索阶段，虽在智慧管理、学生评价方面取得成效，但人工智能在学科教学、学生个性化学习中的应用路径仍需拓展，专业支撑与资源保障有待加强。
四、下一步打算（一）强化队伍建设，促进专业融合发展。坚持党建引领，深化崇文文化浸润，通过专题培训、师徒结对、教研共同体建设，推动新老教师理念与方法融合。针对学科不均衡问题，引进骨干教师、成立名师工作室，培养薄弱学科教师，完善“四层八级”培养体系，搭建成长平台，激发教师内驱力，打造高素质“崇文未来铁军”。（二）深耕特色培育，彰显书院未来气质。以章程为纲，深挖传统书院文化内涵，丰富“书院雅韵”课程体系，营造特色校园文化。依托八大学习空间，优化未来课程，推进项目化、跨学科学习，强化科技与教育融合，实现书院文化与未来教育深度融通，凸显办学特色。（三）深化数智融合，赋能教育教学改革。依托高校与科研机构资源，开展**与教育教学融合课题研究，探索其在课堂教学、学习诊断、个性化辅导中的应用。升级智慧校园，完善教学平台与资源库，开展教师智能素养培训，推动**赋能教学实践，助力师生双向发展。（四）优化治理体系，提升办学品质内涵。完善学校章程与管理制度，提升治理精细化水平。夯实家校社协同育人机制，整合各类教育资源，打造开放育人生态。坚守安全底线，优化后勤保障，致力办成“老百姓家门口的名校”，助力区域教育高质量发展。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况****年**月**日，完成事业单位法人变更。
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况*.十大德育创新项目*.****年度后勤工作先进单位*.先锋红领巾学院*.****年上城区中小学体育“双百赛事”体能常规赛优秀组织奖*.****学年上城区优秀校（园）本研修项目考核评比优秀项目*.杭州市示范食堂
接受捐赠以及使用情况无


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