单位名称杭州市胜利实验笕成小学法定代表人张浩强
住所  杭州市上城区源聚支路*号
开办资金（万元）*****.**经费来源财政全额补助
年初数（万元）*****.**期末数（万元）*****.**
宗旨和业务范围负责辖区内适龄儿童小学义务教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码******************举办单位杭州市上城区教育局
开展业务情况
一、基本情况****年度，我单位在上城区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：我单位坐落于杭州市上城区源聚支路*号，系杭州市胜利实验学校于****年牵头创办，秉持现代教育理念、凸显现代教育效能的全日制公办小学。校园占地面积达*.**万平方米，总建筑面积为*.**万平方米，现阶段共设**个教学班，在校学生约***人。我单位配备齐全的现代化教育教学设施，坚守“崇文尚德、立己达人”的校训，践行“幸福生活每一天”的办学理念，着力培育求知探源、锲而不舍的笕成学子，以及致知力行、春风化雨的笕成教师。学校深度依托杭州市胜利实验学校的优质师资力量，选派特级教师、名师及骨干教师组成骨干团队，进驻胜利实验笕成校区负责管理与教学工作。在“和而不同，兼容并蓄”的教育指引下，我单位始终致力于为每一位师生探寻适配自身成长的最佳发展路径，助力师生实现个性化、高质量发展。
二、开展的主要工作及取得主要效益*.按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体业务活动；（*）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况深耕教学主业，筑牢课堂育人根基。坚守教学为本核心任务，以深化课堂改革与质量提升为工作主线，持续更新教学理念，组织教师深入学习新课程标准与《教育强国建设规划纲要》，依托专题培训、教研研讨等形式精准把握核心素养内涵，推动教育理念从知识传授向全面育人转变，牢固树立以学生发展为中心的课堂改革目标。不断优化教学常规管理，修订完善并严格落实教学常规相关制度，将课改理念细化为备课、上课、作业、评价等全流程操作规范，大力推行集体备课制度，强化课堂日常巡查与即时反馈，构建教学管理与学生行为规范协同联动的精细化管理网络。积极变革课堂教学样态，推动课堂从教师主导转向学生主体，广泛推广项目式学习、合作探究等新型教学模式，试点运用智能教学工具精准诊断学情、实施个性化指导，积极整合校内外资源，开展特色实践活动，打破学科与场域界限，真正实现知行合一。着力创新教育评价体系，构建核心素养导向的多元化、过程性评价机制，低段推行游戏化、情景化无纸化测评，高段优化命题设计，强化综合应用与思维能力考察，打通教学与德育评价数据壁垒，建立学生综合成长档案，切实扭转唯分数评价导向。持续强化教研支撑作用，坚持问题即课题，将课堂改革重点难点转化为校本研究项目，常态化开展教学比武、公开课、观摩研讨等活动，深化师徒结对，构建分层分类的教师专业发展体系。深度融合智能技术与教育教学，积极探索智慧教学工具应用，建设校本数字化教学资源库，同步推进智慧德育与心理健康系统建设，打造人机生协同的智慧育人新模式。落实立德树人，创新德育协同育人。始终坚持立德树人根本任务，不断创新德育实践路径与协同育人机制，夯实德育制度根基，完善年级组、班级常态化管理与巡查机制，健全家校沟通督查制度，定期召开德育工作例会，搭建学生成长积分平台，将品德表现、行为规范等纳入量化管理，为学生成长追踪提供科学数据支撑。精心打造德育品牌活动，结合各学段学生特点开展始业教育、研学实践、爱国主义教育等主题活动，依托读书活动、城市研学等载体提升学生综合素养，常态化开展家长进校园、护眼教育、防欺凌教育等活动，全方位守护学生身心健康。不断深化家校社协同育人机制，通过新生家长会、全员家访夯实家校合作基础，健全各级家委会运行机制，推动家长参与学校管理与课程建设，开展家庭教育指导与帮扶服务，实现家校深度联结、同向育人。精准落实关爱帮扶举措，严格执行学生资助政策，组建帮扶团队开展学业与行为习惯帮扶，开设特色心理成长课程与辅导活动，为学生提供专业心理支持，护航每一位学生健康成长、全面发展。强化德育队伍专业引领，开展德育专题讲座与培训，邀请专家名师现场指导，举办班主任技能竞赛、班会课评比等活动，积极承接校外观摩交流，持续提升德育队伍专业化水平。强化服务保障，提升办学综合效能。坚持协调赋能工作导向，全面提升服务保障能力与学校品牌影响力，优化全方位服务体系，升级师生关怀举措，推进专用场所标准化建设，搭建智慧管理服务平台，优化行政办公流程，扎实做好人事管理、档案服务、数据维护等各项保障工作。着力强化教职工队伍建设，将师德师风建设摆在首位，通过专题教育、典型选树强化思想引领，优化队伍结构，完善聘任交流与培养培训机制，积极开展文体活动与区域交流展示，不断增强团队凝聚力与专业活力。深耕校园文化载体建设，全面践行五育融合理念，深化体艺教学与社团活动，常态化开展校园文化节、学科活动周、文化交流等项目，形成月月有主题、周周有亮点的生动育人格局。构建多元宣传矩阵，组建专业宣传团队，整合各类宣传平台，建立宣传素材资源库，深入挖掘校园育人故事，拓展外部宣传渠道，推动办学成果与特色活动获得更多展示与报道，持续提升学校社会美誉度。创新打造学校品牌项目，通过形象宣传片、年度成果展示等载体，全面展现学校环境建设、课程创新、师资发展、育人成效等丰硕成果，着力塑造人文底蕴深厚、育人品质卓越、发展特色鲜明的优质办学形象。筑牢安全底线，建设平安和谐校园。坚守安全护航底线要求，全力打造平安和谐稳定校园，不断优化安全管理制度与工作流程，建立线上快速报修机制，缩短维修响应时间，提升处置效率，修订完善采购管理、资产管理等核心规章制度，规范工作流程，保障各项工作规范高效运行。始终聚焦师生实际需求，建立精细化服务标准，严格落实校园食品安全管理制度，确保食材抽检、餐具消毒等关键环节全部达标，丰富餐饮品类，优化师生用餐服务，高质量完成各类会议活动保障工作。持续升级校园生态环境，打造户外劳动实践与生态教育课堂，改造提升图书馆、运动场馆、食堂等功能场所，扩充图书资源，优化硬件设施，新建特色活动场地，依托文化展示区开展中华传统文化传承等活动，实现教学场所智能化管控，搭建平安便捷接送平台。坚决筑牢校园安全防线，严格执行财务与资产管理制度，常态化开展消防安全巡查与设施设备维护，及时处理各类设施维修问题，通过定期排查、假期维护、全程监管，构建全时段、全覆盖的校园安全保障网络，为学校高质量发展和师生幸福生活提供坚实安全保障。（*）党的建设情况以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神，我单位将党的全面领导贯穿办学治校全过程、各环节，持续夯实党建工作基础。通过常态化开展党员教育管理工作，不断增强党组织的向心力、凝聚力与战斗力，推动党建工作与教育教学核心业务深度融合、同频共振，为单位高质量发展筑牢政治根基、提供有力政治支撑。在党组织的坚强引领下，我单位聚焦治理效能提升，健全完善学校治理体系，系统梳理各项制度流程，创新优化管理思路与举措，确保单位各项工作规范有序、高效推进，实现治理能力与办学水平同步提升。围绕管理提质增效目标，我单位主动探索多元化管理新模式，持续优化工作流程、精简冗余环节，着力提升管理精细化水平与综合效能。为破解办公协同难题、提升决策质量，我校深化钉钉智能办公平台的应用力度，依托该平台实现内部信息高效互通、资源共享及跨部门协同办公，有效缩短工作流转周期，增强决策的科学性与时效性，切实提升整体工作效率。同时，强化内部监督管理与教职工考核工作，构建起完善的目标责任体系与绩效考核机制，以月度常态化考核为抓手，对全体教职工的工作履职情况、实绩成效进行全面评估与及时反馈，充分调动教职工干事创业的积极性、主动性与创造性，引导全体教师主动担当、积极作为，凝聚起推动单位持续发展的强大合力。（*）章程执行情况我单位章程于****年*月**日经第一届第*次教职工（代表）大会审议，****年*月**日经校长办公会议、****年**月**日经党支部委员会通过，经杭州市上城区事业单位登记管理局备案，自****年**月**日起正式生效。我单位修订版章程于****年**月**日经第五届第*次教职工大会审议，****年**月**日经校长办公会议审议、校党支部委员会审定，经上城区教育局、上城区事业单位登记管理局备案，自备案之日起正式生效。****年，我单位始终以章程为根本准则，在深入落实国家教育方针的基础上，不断推进教育改革向纵深发展，依法保障学校自主管理权限，切实保障师生合法权益，全力促进办学质量与水平的全面提升。办学过程中，我单位严格遵照《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规要求，恪守依法治校、规范管理、自主发展的核心原则，稳步推进三年发展规划实施，为学校长远发展筑牢坚实基础、明确前行方向。*.取得的主要社会效益和经济效益我校作为全日制公办小学，坚守义务教育公益属性，聚焦立德树人根本任务，取得了显著的社会效益和合理的经济效益。社会效益方面，本年度稳定提供***个义务教育学位，圆满解决辖区内***名适龄儿童就近入学问题，其中保障外来务工人员随迁子女*名平等享有义务教育权利，入学保障率达***%；现有教职工**名，本科及以上学历占比***%，区级及以上骨干教师**名，占比**.*%，通过常态化教研、名师引领，推动教学质量稳步提升，本年度学生学业合格率达***%；全年开展校园开放日、校家政社音乐节、家庭教育讲座*场，覆盖家长***余人次，家长满意度达***%；组织师生开展社区志愿服务、公益宣讲**次，覆盖社区群众***余人次，有效助力区域教育公平，丰富社区文化氛围，培育新时代合格青少年。经济效益方面，我校严格执行公办学校经费管理规定，合理使用财政拨款，经费使用合规率达***%；推行校园精细化管理，优化水电、办公用品使用流程，切实提高财政资金使用效益，以合理的经费投入实现教育资源利用最大化，既保障了义务教育公益属性，又通过科学管理降低运营成本，确保每一笔经费都用在教育教学核心环节，实现社会效益与经济效益的协调统一。
三、存在的主要问题*.师资队伍建设仍有提升空间，青年教师教学教研能力需持续打磨，高层次骨干教师力量有待进一步充实，名师引领带动作用可进一步发挥，更好适配学校高质量发展需求。改进措施：针对师资队伍建设提升问题，一是常态化开展青年教师培养工作，搭建“名师传帮带”结对机制，安排骨干教师与青年教师一对一结对指导，定期组织教学观摩、教研研讨、课堂打磨等活动，助力青年教师快速提升教学教研能力；二是加大高层次骨干教师引育力度，积极对接优质教育资源，邀请集团内、校外名师开展专题培训、讲座交流，同时鼓励校内教师参与各级各类教学评比、研修学习，逐步充实骨干教师队伍，充分发挥名师引领辐射作用，推动师资队伍整体提升。*.办学内涵建设需持续深化，作为开办三年的新校，虽已树立一定办学品牌，但品牌深耕和内涵挖掘仍需加强，课程体系优化与特色延伸可进一步推进，助力品牌影响力稳步提升。改进措施：针对办学内涵深化问题，一是持续深耕办学品牌，结合学校现有特色，进一步挖掘品牌核心内涵，将品牌理念融入教育教学、校园文化建设各环节；二是稳步推进课程体系优化，结合学生发展需求和学校特色，细化完善特色课程内容，延伸课程内涵，丰富课程形式，通过开展特色社团、主题活动等，让品牌特色更鲜明，逐步扩大品牌影响力，推动办学内涵持续提升。
四、下一步打算我单位将立足全日制公办小学义务教育公益定位，结合开办三年来的办学基础，紧扣前期存在的问题，聚焦高质量发展目标，稳步推进各项工作提质增效。持续强化党建引领，深化党建与教育教学业务深度融合，筑牢办学政治根基；着力推进师资队伍建设，落实青年教师培养计划和骨干教师引育举措，通过常态化教研、结对帮扶、研修学习等形式，持续提升师资队伍整体素养。同时，深耕办学品牌内涵，不断优化课程体系，丰富特色教育形式，稳步扩大品牌影响力，持续深化精细化管理，优化教育服务质量，落实立德树人根本任务，扎实推进素质教育，全力提升教育教学水平，持续办好让人民满意的公办义务教育，推动学校各项工作稳步向前、持续提升。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况****年**月**日，完成章程审批。
相关资质认可无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况无
接受捐赠以及使用情况无


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