萧山区瓜沥镇长沙幼儿园年度报告
2026-03-16
浙江/杭州 招标采购
萧山区瓜沥镇长沙幼儿园年度报告
浙江/杭州-2026-03-16 00:00:00
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萧山区瓜沥镇长沙幼儿园年度报告
| 单位名称 | 萧山区瓜沥镇长沙幼儿园 | 法定代表人 | 马燕 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇解放村*组**号 | ||
| 开办资金（万元） | ** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | *** | 期末数（万元） | **.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学前儿童提供幼儿保育和幼儿教育。面向主管部门规定的教育服务区***周岁的幼儿开展幼儿保育与教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 长沙幼儿园是一家公办幼儿园，****年共设*个班，共***名幼儿，其中当年新招生**人，共有**名教职工。幼儿园以“以爱为育，育善育美“为宗旨，为辖区幼儿做好学前教育工作，取得家长和社会的好评 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）强化政治引领，筑牢思想根基，以崇高师德践行教育使命我园始终坚持党对教育工作的全面领导，推动党建工作与园所中心工作深度融合，以高质量党建引领保教事业高质量发展。深化理论学习，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神及习近平总书记考察浙江“*+*”重要要求，围绕“学精神、强作风、促发展、做先锋”主线，严格落实“第一议题”“三会一课”等制度，通过书记领学、集体研学等多元形式，引导教职工领会教育方针政策，重点学习作风建设、教育重要论述及中央八项规定精神，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，筑牢园所发展思想根基。聚焦“学查改促”锤炼过硬作风，将作风建设融入管党治党、教育教学、队伍管理全过程。通过观看警示教育片、剖析教育系统典型案例、召开专题组织生活会，引导党员教师对标对表开展批评与自我批评，明确廉洁自律底线；坚持问题导向成立监督小组，畅通线上线下反馈渠道，对行政后勤、教学活动、家园互动等工作不定期检查，做到立查立改、即知即改，营造风清气正、务实担当的园所政治生态。师德建设为教师队伍建设核心，我园构建“思想铸魂、文化浸润、实践赋能”三维一体师德体系。思想引领常态化，每月开展“师德一课”，由市优秀教师、新教师等分享育人故事，同步开展警示教育以案明纪；文化浸润特色化，结合教师节开展“莲韵润师心，清风伴教行”廉洁文化活动，组织读教育经典、看红色影片，园所摄影作品获区廉洁教育系列活动一等奖；实践转化制度化，将师德要求融入班级文化建设、日常保教及家园沟通，开展班级文化评比，修订制度并推动落地执行；传承机制精准化，深化“双导师护航制”，为新教师配备教学与班级管理双导师，助力其师德与专业同步成长。（二）深化教育改革，聚焦内涵发展，以专业智慧提升保教品质保教质量是园所发展生命线，我园以儿童发展为中心，以课程改革为抓手、教育科研为引擎，推动保教工作向科学、专业、有内涵的方向迈进。创新教研模式推行“循证教研”，针对游戏观察碎片化、支持随意性问题，以区域游戏为切入点实施“聚焦观察—碎片记录—多维汇整—深度解读”四步法，教师从多维度专项观察幼儿行为，确立材料动态更新机制与多元化评价策略，实现从“经验判断”到“科学循证”的转变；围绕“践行真游戏，写出好案例”构建“四共”研修模式，通过专题讲座、案例剖析等活动，提升教师观察、记录、分析能力，推动游戏案例研究从零散到系统、从经验到科学的跨越。以区级立项课题《基于徽章册的幼儿发展性评价实践研究》为引领变革评价体系，通过“理论*实操*案例*成果”闭环式教研，结合生成式**技术将**核心素养转化为幼儿易懂的图画与语言，嵌入手绘式“成长徽章册”，解决幼儿自主评价兴趣弱、能力缺的难题；为小、中、大班量身定制差异化徽章册，将评价融入“三日、四节、五汇”等园本活动，教师通过徽章记录把握幼儿发展动态，幼儿在收集徽章中实现自我认知与激励，评价成为“以评促学、以评促教”的助推器，教师角色从评价主导者转变为支持者。以《完整儿童》课程为基础，围绕“爱的滋润”与“幸福成长”重构“育爱”园本课程。通过“勇敢挑战日”“暖心窝窝日”“幸福成长日”培育幼儿坚毅品质、传递关爱、激发成长内驱力；依托端午、清明等四大传统节日开展浸润式活动，挖掘文化内核，让幼儿感受传统文化魅力；开展春游汇、阅读汇等“五汇”活动，组织幼儿走进自然、品读经典、体验劳作，丰富生命体验。同时践行“一米视界”儿童视角，组织环境创设视频研讨，全园*个班级展示幼儿参与环境创设的过程与成果，提炼区域联动设计、低结构材料运用等经验，发挥环境“第三位老师”的教育价值。.（三）构筑成长阶梯，赋能教师团队，以内在驱动激发专业活力我园视教师为核心财富，致力于打造“有活力、有实力、有潜力”的专业化队伍。摒弃“一刀切”培训模式，建立“新入职、活力星、中坚星、领航星”四阶专业成长路径，新秀教师通过“名师课例复刻”站稳讲台，中坚教师探索“**+教学”新模式，领航教师深耕自主游戏回溯评价，为不同阶段教师明确成长目标；持续落实新教师“双导师护航制”，强化专业与师德双重培养。搭建多元平台锤炼教师综合素养，开展“慧玩·慧研”共读活动，以游戏案例集为载体，推行“精准研读+实践转化+成果沉淀”模式，提升教师观察与写作能力，破解游戏教学瓶颈；以《中华人民共和国学前教育法》颁布为契机，组织全员开展法规精读与案例研讨，聚焦“去小学化”、幼儿权益保护等议题深入交流，夯实依法办园、规范保教的思想与行为基础。（四）深化家园共育，凝聚协同合力，以开放姿态共建教育生态我园坚信教育是家园社的双向奔赴，不断创新共育形式、拓宽共育渠道，构建“协同型、赋能型”家园关系。开展分层精准共育，家长会分龄聚焦，新生家长会阐释办园理念，小班聚焦入园适应、中班关注行为习惯、大班紧扣幼小衔接，提升交流针对性；家长开放日差异化设计，小班“陪伴初体验”、中班“发现闪光点”、大班“见证成长力”，让家长在参与中读懂孩子。搭建多元平台促进家长深度参与，发挥家委会协同治理作用，开展“校园餐”主题监督活动，通过实地参观、验菜等透明展示膳食管理流程，邀请家委参与课程研讨、节日送温暖活动；开展“家长助教”活动，邀请不同职业家长走进课堂，带来健康、消防等特色内容，丰富课程资源；将家长开放日与亲子运动会深度融合，让家长沉浸式体验幼儿在园生活，增进亲子感情、凝聚共育合力。多措并举赋能家庭教育，联动区家长学校举办科学育儿专题讲座，通过家园联系栏分享优质育儿经验；在公众号开设“亲子游戏”“育儿知识”等专栏，定期推送实用内容，针对新生入园焦虑推出暑期系列指导文章；通过萧山网、萧山教育发布等媒体宣传家园共育成果，展现园所风采，辐射优质教育经验。（五）夯实后勤保障，筑牢安全防线，以精细服务护航健康成长我园秉持“后勤即感情，服务即育人”理念，将关爱融入细节，全方位为幼儿健康成长保驾护航。打造“四心”阳光食堂，食材通过教育局指定平台竞价采购，严格执行双人验菜、索证索票及“日管控、周排查、月调度”制度；膳食委员会动态优化带量食谱，关注*名特殊体质幼儿的个性化需求，创新推出节日主题暖心餐，开展“光盘行动”培育节约习惯；成立家长膳食监督委员会，通过平台公开膳食全流程，坚持行政、教师、家长三方陪餐，本年度膳食满意度达**%，“创意盖浇饭”获浙江日报公众号报道。聚焦《***岁儿童学习与发展指南》开展保育教研，通过“自主进餐模拟演练”“穿衣技能闯关”等沉浸式活动，结合年段观摩、现场诊断优化生活环节组织策略，小班独立用餐率超**%，幼儿生活自理能力显著提升。构建“技防+人防+心防”立体安全防控体系，全方位升级监控系统，落实每月专项安全检查；创新安全教育形式，组织“小小安全侦察员”排查隐患，开展丰富的安全主题活动；完善“五位一体”护校队，每日协同值守，全年未发生安全责任事故。注重教职工关怀与园所长效发展，实施“有爱福利工程”，落实健康体检、集体生日、“五必访”等举措，打造“心灵驿站”文化角，组织春游、气排球赛等文体活动，在瓜沥片气排球比赛中获第六名，提升教职工归属感与幸福感；规范档案管理，完成****件/***卷年度档案归档，开展档案编研，全年提供**人次规范高效的查档服务；将新园扩建列为“爱心工程”，园领导全程参与，调研*所优质园所，严把设计与材料关，全力打造承载“爱的滋润”的优质成长环境。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 本年的师资队伍建设还是公办老师较少且偏年轻化，需给青年教师创造更多的培养机会，搭建学习和成长的平台，提升总支教师队伍的综合素养。 | ||
| 四、下一步打算 | 展望****，我们将继续锚定“让孩子在爱的滋润下幸福成长”的崇高使命，永葆教育初心，深化内涵发展。在党建统领上更显高度，在课程创生上更拓深度，在师资建设上更增强度，在家园共育上更添温度，在后勤保障上更求精度。以更加温暖的姿态、更加专业的行动、更加开放的胸怀，砥砺前行，为描绘每一个孩子更加灿烂的童年画卷，为谱写幼儿园高质量发展的新篇章而不懈奋斗！ | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至****年*月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年度**级”等级平安校园“； | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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