萧山区北干小学年度报告
2026-03-13
浙江/杭州 招标采购
萧山区北干小学年度报告
浙江/杭州-2026-03-13 00:00:00
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萧山区北干小学年度报告
| 单位名称 | 萧山区北干小学 | 法定代表人 | 胡飞英 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区北干街道红枫路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，北干小学在区教育局的领导与北塘教育指导中心的指导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。北干小学现有**个班级，总共****人，****年一年级共招收***名新生。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领强根基，清风润校育新苗学校党支部始终将政治建设置于首位，以党纪学习教育为契机，深化党建与教育教学的深度融合，筑牢办学治校的政治根基，为学校发展提供坚强的组织保障。（一）深化理论学习，筑牢思想防线*.系统开展党纪学习教育。严格按照萧山区教育局党委部署，制定详尽学习计划。以《习近平谈治国理政》第五卷为核心，创新“自学为主、主题党日集中学”模式，整合“三会一课”，确保学习常态化、制度化。全年开展主题党日活动**次，重点研读中央八项规定精神、《中国共产党支部工作条例（试行）》****年修订版核心内容及全国两会精神，引导党员教师牢记党纪生命线。*.强化榜样引领与警示教育。组织全体党员收看《榜样*》，汲取奋进力量；结合校园餐回扣等反面案例开展警示教育。支部书记全年开设七堂党课，其中《学习贯彻中央八项规定精神》专题课从“严、实、俭、亲”四维度划定红线，推动清廉理念内化。*.严肃组织生活。分别于*月和*月召开组织生活会，全体党员对照条例自查自纠，开展批评与自我批评，显著提升党组织凝聚力与战斗力。（二）夯实组织建设，提升堡垒战力*.优化党员队伍结构。因人事变动转出*人、转入*人，现有正式党员**人（含退休*名），队伍稳定且充满活力。计划****年培养入党积极分子***名，确保持续注入新鲜血液。*.强化党员先锋作用。在美术组党建品牌基础上，向多学科延伸设立党员先锋岗。开展“先锋党员领学党史”活动，韩梦姣、汪婷杰、虞兰三位同志的微党课传递育人初心；全年累计*位党员参加区内外支教，输出“北小力量”。*.丰富实践教育活动。组织赴上海中共一大会址、嘉兴南湖红船开展主题教育，重温建党精神；与社区共建开展学雷锋志愿活动，彰显教育工作者社会责任。（三）推进清廉建设，涵养优良校风*.健全清廉制度体系。构建“政治铸魂、制度固魂、文化润魂”三维框架。严格落实党务校务公开，推进食堂“码上知”工作，实现运营阳光透明。开展清廉提醒与自查，组织签订承诺书，坚决杜绝有偿家教、违规挂证等行为。*.厚植清廉文化氛围。开展“清风润心”主题活动，师生共创清廉童谣、编排廉洁小品。借力“萧教*事通”监督通道，家长可扫码评价教师作风。学校以争创市级清廉学校示范点为目标，构建清廉校风、清净教风、清新学风的协同格局。二、教学教研提质效，课程改革启新篇教务处与教科室协同发力，以夯实常规、培育名师、深化共富、创新评价为核心，圆满完成学期教学目标。（一）严格常规管理，筑牢教学根基*.强化过程监控。执行定期集中检查与不定期抽查制度，重点核查备课、听课及作业批改。本学期组织全校集中检查*次、年级组抽查多次，形成书面反馈并通报，针对作业梯度设计不足等问题限时整改。*.优化作业管理。贯彻“双减”精神，严格执行作业公示与总量控制，杜绝超量、重复及惩罚性作业。举办优秀作业设计与展评，落实“无作业日”倡议，鼓励布置阅读、实践类作业，实现减量不减质。*.抓实备课与课堂。坚持“功在课前，效在课内”，推广电子与纸质备课结合模式。推行“推门听课”常态化，重点关注新教师及薄弱班级，课后及时指导，确保课堂效率稳步提升。（二）聚焦教师成长，打造优质梯队*.完善分层培养体系。持续推进“新苗养正、中坚养气、北尖养心”工程。为新教师配双导师并组织亮相课；为满一年教师举行汇报课；为中坚教师提供高级研修机会；成立学科工作室，发挥北尖教师辐射作用，每学期完成跨校送教、讲座及课题研究。*.搭建多元研训平台。承办区级及以上教研活动数次，涵盖多学科。各教研组围绕单元整体教学、跨学科学习等热点开展主题教研。组织骨干教师赴深圳、宁波等地考察**+教育及项目式学习，拓宽视野。*.专业成果丰硕。田玎琳获评杭州市优秀教师；汪婷杰等*人获评杭州市教坛新秀，叶丽等*人获评区级教坛新秀；语文组获区优秀教研组称号。教师累计开设公开课、讲座**余次，获课题立项及论文奖项**余项，业务竞赛获奖**余项。（三）深化课程改革，推动五育融合*.破解阅读碎片化难题。构建“空间、课程、评价”三维阅读生态圈。空间上，新建雅韵馆全景图书馆，设置班级主题阅读角；课程上，开发博雅书单进阶体系，开展“阅读+”跨学科项目学习；评价上，启用阅读成长存折，实施阅读星导师认证。*.推进学科融合与实践创新。依托市级课题，整合周边资源开展职业体验。深化“三位一体”艺术课程，新增古法造纸校本课，推行“项目式学习+跨学科”模式。汪婷杰、何烨合作课例被浙人美出版社教师用书收录。*.强化五育并举。体育推进“一校多品”，确保每天一小时锻炼；美育丰富课程体系，举办双节游园会，艺术学科抽测排名区第*，综合排名第*；劳动教育构建系统体系，开展“菜场计划”并汇编实践手册；德育以“红领巾议事厅”为平台，深化儿童友好课程。（四）推进教育共富，促进均衡发展*.深化集团协作。与河上镇大桥小学、戴村镇小等成员校开展“互联网+义务教育”同步课堂**余节，利用艺术互联网学校输送精品课程，定期联合教研，实现智慧共享。*.推动师资流动。选派*名骨干赴富阳硅谷小学、萧山戴村小等支教；接收成员校教师跟岗。响应南部共富战略，选派何烨、虞兰赴戴村小、佰章小学开展美育支教，相关事迹被市教研室及区教育局作为典型案例推广。*.拓宽对外视野。汪婷杰副校长带队赴新加坡开展研学；组织团队赴深圳、宁波学习前沿理念，为学校改革注入新活力。（五）创新评价改革，落实双减要求*.优化课后服务。构建"*课程体系”，开设校内特色课程**门、校外拓展**门，涵盖体艺科文等领域，其中一门获评区****年中小学精品课程。*.探索素养评价新路。一二年级全面实施非纸笔测评，期末开展“年味成长”主题活动，将学科素养融入真实情境，通过闯关游戏展示能力，获广泛好评。*.强化质量闭环。重视日常练习与检测的诊断功能，精细批阅并分析数据，通过“二次落实”机制设计补偿性练习，形成“评价*反馈*改进”闭环，实现质量螺旋上升。（六）教科研引领，赋能教育创新*.课题成果丰硕。吴斌斌等获杭州市少先队研究课题一等奖；孔燕儿获区教科研一等奖，另有*项区级课题获奖。*.论文成绩显著。在省乡村教育分会论文评选中获一等奖*项；在区各学科年会中**篇论文获奖，涵盖多学科，科研能力持续增强。*.规范资格职称管理。完成*位教师资格注册；平稳推进职称评审，*位通过二级、*位通过中级、*位通过高级评审；岗位聘任公平公正，畅通发展通道。三、德育铸魂育新人，博雅少年绽芳华德育处与少先队秉持儿童本位，围绕队伍建设、阵地筑牢、活动创新、家校协同四大维度，培育新时代好少年。（一）强化德育队伍，提升育人能力*.班主任专业化成长。每学期开展专题培训，涵盖班级文化、心理疏导等。组织参与区育人案例评选，多篇入选校级库。落实德育导师制，**余位教师考取心理健康*证。鲁玲爱获评区优秀班主任，孔慧红获评区功勋班主任。*.心理队伍提质增效。常态化开展心理教师培训，开放辅导室与心语信箱，本学期处理信件**余封。完成全校心理高危筛查，建立重点关注档案，开展个性化辅导。（二）筑牢德育阵地，浓厚育人氛围*.少先队阵地规范高效。深化“红领巾议事厅”三级体系，无作业日、菜场计划等提案落地。队室获评区示范队室，德育实践获区第十届精品工程一等奖并市级立项。规范鼓号队管理，成功换届选拔大队干部**名，开展入队仪式及中队观摩课。*.班级文化特色鲜明。指导各班优化公约、班徽及文化墙。举办“最美图书角”评选，藏书量达班级人数*倍以上。定期举办读书分享、才艺展示等活动，形成“班班有特色”局面。*.心理阵地持续发力。以“*·**”活动月为载体，组织绘画、团辅、讲座等活动。开设家庭成长小组及家长心理课程，覆盖师生家长近千人。（三）创新德育活动，丰富实践体验*.新生适应活动扎实落地。举办“童心筑梦”入学仪式，启动"*+**行规拓训营”（*天集训+**天打卡），开展一年级行规挑战营，强化行为规范养成。*.主题活动亮点纷呈。*月开展“向国旗敬礼”系列活动；**月举办第十二届读书节（科创星河主题），**项活动成果被学习强国、人民日报转发；**月推进“菜场计划”劳动实践；**月开展“星光北小人”评选及美育成果展。*.行为规范养成常态化。开展开学行为规范第一课，发布“闪亮一周计划表”。推行“五星十礼”文明岗制度，由六年级学生监督校园秩序。（四）家校社协同，凝聚育人合力*.家长学校不断完善。召开分年级家长会，提供针对性指导。持续开展“家长课堂”**余场，邀请家长分享职业与特长。*.家委会作用充分发挥。召开第十二届家委会会议，明确监督协助职责。开展“护苗行动”培训，提升家委会参与安全管理能力。*.社会资源深度链接。链接社区、红色基地等资源开展研学。邀请交警、法官、非遗传承人进校，构建三位一体育人网络。（五）德育成果丰硕，品牌影响力扩大校红领巾宣讲队获区短视频大赛一等奖，多名学生获红色讲解员及绘画奖项；**名学生获评“美丽学生”。成功承办北塘片少先队观摩及述职培训活动，发挥示范引领作用。四、后勤保障强服务，校园焕新筑温情（一）常规服务精细化扎实做好开学筹备，常态化开展病媒防治。建立设施巡查机制，倡导自主维修降本。精准保障重大活动，严把饮水安全关。严格执行财务制度，顺利通过稽核，落实固定资产精细化管理。（二）校园改造提质效****年暑期高效推进多项改造：优化功能布局满足扩班需求，打造开放式阅读场所；升级基础设施，完成行政楼美化、厕所改造、希沃一体机更换、监控升级及食堂空调加装；合理规划绿化，推进校园“绿亮美”提升。（三）食堂管理严标准规范采购验收流程，实行竞价采购、多方验收及领导陪餐，依托“码上知”接受监督。优化菜品搭配，推行选餐制度。严格落实食品安全管理，强化监管及卫生教育，工作获各级督查好评。（四）安全防线筑得牢完善应急预案，开展食物中毒及疏散演练。实行封闭式管理，规范安保培训及外来人员入校流程，优化校门口通行。常态化开展安全教育，推行"****"模式，定期排查隐患，筑牢安全防线。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 回顾这一年，学校在党建引领、教学教研、德育育人、后勤保障、群团建设等方面取得显著成效，但对照教育强国建设要求和博雅教育高质量发展目标，仍存在一些不足与短板，需在今后工作中着力改进。（一）存在的不足*.学生素养培育仍有短板。学生体质健康水平全面提升仍需努力，部分体育项目成绩提升缓慢，个体差异较大；科技教育在普及与提高之间的平衡点有待把握，部分覆盖面广的科技常规赛事中，整体竞争力需加强；学生艺术素养与顶尖水平相比仍有差距，需进一步扩大优势。*.教师发展质量有待提升。校本培训的深度与创新性不足，内容针对性、形式创新性及成果转化率需进一步优化；高水平科研课题的培育与成果孵化机制需健全，教科研成果的推广与应用力度有待加大；部分青年教师课题参与率、科研能力仍需提升，教师梯队建设的均衡性需持续关注。*.后勤服务精细化不足。后勤队伍的信息化管理水平、业务能力有待提升，部分人员主动创新意识不足；服务质量存在差异，热情服务、主动服务、高效服务的理念需进一步深化。*.德育工作创新仍需加强。部分德育活动形式创新性不足，内容与学生兴趣、时代特点的贴合度需提升；德育评价体系可进一步完善，对学生品德素养的评价维度与方式需更加多元、科学。 | ||
| 四、下一步打算 | 学校将以问题为导向，以改革创新为动力，聚焦核心目标，补齐发展短板，推动各项工作再上新台阶：*.深化党建引领，筑牢发展根基。持续强化思想建设，巩固党纪学习教育成果，创新学习形式，增强学习实效性；提升组织建设水平，完善组织生活制度，做好党员发展工作，加强党务干部培训；深化党建与教育教学融合，推动党员教师在教学改革、课程创新中发挥示范作用，组织红色教育进课堂，培养学生家国情怀。*.聚焦教学提质，深化课程改革。深化教学研究，引导教研活动聚焦真问题，开展实证研究，产出可推广的教学成果；强化质量跟踪，建立更完善的学生学业质量与综合素质发展跟踪档案，加强数据分析，为教学改进提供精准依据；攻坚薄弱环节，针对体育与科技教育短板，制定专项提升计划，整合资源力求突破；优化共富机制，梳理集团化办学经验，探索更高效的资源共享与教师交流模式，提升共富实践实效性。*.强化德育创新，促进全面发展。深化德育活动创新，结合时代热点与学生需求，优化活动形式与内容，打造更多有影响力的德育品牌。*.优化后勤服务，提升保障水平。提升后勤队伍综合素质，加强业务培训与信息化管理能力培养，增强主动创新意识吗，克服畏难心理；深化服务意识，细化服务流程，提高服务质量与效率；持续优化校园环境，完善硬件设施，推进校园数字化升级，为学校发展提供更坚实的保障。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 中国孔子基金会孔子学堂、杭州市第九批示范性资源教室 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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