| 单位名称 | 玉环市楚门文兴小学 | 法定代表人 | 张云 |
| 住所 | 玉环市楚门镇文兴路*号 |
| 开办资金（万元） | ***** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学阶段义务教育，保障学区内适龄儿童和少年接受最基本的教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 玉环市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下: |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）加强队伍建设，提高教师素质。*.强化党建领航，筑牢思想根基学校始终坚持党建领航，将政治建设摆在首位，以思想建设铸魂育人。严格落实“第一议题”制度，全年组织党的二十大精神专题学习**次、专题研讨*次，开展“深入贯彻中央八项规定精神”等专题教育*次，组织签订廉洁从教承诺书***份，党员教师纪律意识显著增强。坚持组织建设与中心工作深度融合，顺利完成支部换届，严格执行“三会一课”、组织生活会等制度，全年召开支部党员大会*次、支委会**次、党小组会**次，上党课*堂，党员参会率保持在**%以上。修订完善《学校“三重一大”决策制度》，召开党政联席会议**次，切实发挥党组织领导核心作用。创新实施“党建+质量提升”“党建+师德师风”行动，组建*个党员教学攻坚小组，开展**项课题研究，推动学校教学成绩提升*个百分点。守牢意识形态主阵地，打造“党建+思政”融合课堂，开展“红色故事进课堂”等活动覆盖****余名师生，严格落实宣传阵地“三审三校”制度，定期排查意识形态风险，营造了风清气正的育人环境。*.加强专业培训，提升业务素质。****年我校紧紧围绕“新课标·新课程”的理念，以聚焦大概念、大单元为校本研修抓手，把“素养导向”作为研修核心，开展主题性教研活动，分别是语文“学习任务群理念下的单元整组教学”主题活动、数学“结构化视域下的教学设计研究”主题教研活动、以及英语、科学、音乐、美术、体育指向学科能力提升为主题的教研活动等。同时教务处积极搭建平台，邀请省特级教师林艳老师开展语文校本教研，邀请省特级教师颜寿春老师、台州市名师陈凌霄老师开展数学组校本教研,还结合玉环市教育局人事科组织的名师送教下乡活动，分别邀请了台州市语文名师戚豪锋老师、玉环市数学名师林巍老师、玉环市英语名师黄菁菁老师、玉环市音乐名师林瑾老师、省教坛新秀玉环市体育名师王龙老师。今年，全校教师共开设了*节台州市级公开课，*节玉环市级公开课，**节校级公开课。学校积极组织老师参加玉环市教师课堂教学评比、玉环市中小学优秀主题班会评比、台州市中小学自制教具评比、台州市教育技术与学科教学融合优秀课例评比等活动，均取得优异的成绩：如陈丽芳、张璐艳、陈海宝、金水忠等老师荣获台州市教育技术与融合比赛一、二等奖；阮文婷老师荣获台州市心理健康教育优秀项目评比一等奖；袁晨盈、郑舟影、林霜等老师荣获台州市中小学自制教具评比二、三等奖；王旭、郑舟影、阮文婷、陈慧芳老师荣获玉环市课堂教学课堂评比一等奖；张莹莹老师荣获玉环市中小学优秀主题班会评比一等奖。学校鼓励教师积极参与教科研研究，共有*位老师的论文在公开刊物发表，*位老师的论文获省级二等奖，玉环市级论文与案例**篇获奖。台州市级课题结题*个，玉环市级课题结题*个。*.重视班主任队伍建设，夯实育人基石。我校致力于提升一线班主任（辅导员）技能。学校“致·少年”班队工作室继续发挥工作职能，开展“品班级文化之韵，探育人新径之美”系列活动。组织共读《打造品牌班级》及分享汇报；邀请玉环市名班主任方丹平作《依托班级文化，助力学生成长》讲座、台州市名班主任陈文芳作《积极沟通力，点亮师生关系的“心”动能》期末沟通策略讲座，为班主任提供专业引领和交流平台。德育处组织全体班主任共读许丹红老师著作《小学班主任的**个临场应变技巧》，并举办读书心得评比活动，促进理论学习和实践反思。本年度，孔静郸、赵杨丽老师获玉环市中小学班主任基本功大赛一二等奖；苏腾、张璐艳、郭陈静、孔静郸、陈慧芳老师获评玉环市新秀班主任；张莹莹、苏腾、陈秋芬老师获玉环市中小学主题班会录课一二三等奖；张燕华、张璐艳老师班主任课题于台州市立项，**余名老师在玉环市中小学德育论文及案例评比中获奖。（二）加强教学管理，丰富特色教育。*.加强教学秩序检查，提升教学质量。为了更好地开展教学，促进老师们的成长，教务处、教研组分别在期初、期中、期末集中对老师们的备课、作业情况进行了检查，检查老师们的备课重点是否突出，训练点的策略有没有体现；年青教师的教学设计和板书是否详细，反思是否认真实在。经检查，老师们都能认真备课，有一周的余粮，对教学工作一丝不苟。在对学生的作业检查中，我们发现，大部分学生的书写工整，有按格式要求写，同时，老师能按时批改，学生有二次改正。我校一如既往开展“推门听课”活动，校长带头进课堂,走近师生，躬身感受教情、学情，认真记录课堂教学情况，并在听取“原生态”课的基础上，真诚地与授课教师交流、研讨，进而达到提高学校的整体教研水平和教学质量的目的。*.开展学科节等活动，彰显办学特色今年四月份，我校的三到六年级的学生参加了主题为“英你尔美，语众不同”的“英语节”活动——英语字母我会画、思维导图我能行、英语讲故事、现场阅读沙龙。五月份，我校成功举办了“墨韵乘风游字海，童心载梦探文渊”的语文节活动——一、二年级“课文朗诵”，三年级“甲骨文猜字比赛”，四年级“看图猜成语”，五年级“汉字听写大赛”。除此之外，我校还开展了“口琴节”“数学节”“科学节”“趣味运动会”等活动，丰富了学生的课余生活，多方位培养了学生的能力，提升了学生的综合素养。在特色项目方面，校口琴队在****年*月的台州市第十八届中小学生艺术节小合奏中荣获金奖第一名；在****年**月的浙江省中小学生艺术节荣获器乐一等奖；还受邀参加了福建省宁德市竹洋乡村口琴音乐会和****长三角口琴音乐会。校棒球队在****年*月台州市首届棒垒球联赛中荣获***组冠军；在****年*月台州市青少年垒球锦标赛钟荣获**组和***组第二名，在****年**月的浙江省青少年棒垒球冠军赛荣获***组获第三名。*.做好校内托管工作，服务家长需求。根据教育局的要求，我校开展了校内托管服务。通过家长自愿申请的形式，学校组织教师对留校学生进行课外作业的辅导以及开展户外活动、体育锻炼等。托管时间上做到与家长上下班一致，托管学生在校能基本上完成当天的课外作业，减少了回家作业的时间，减轻了家长在家里辅导孩子作业的困境，受到了家长的欢迎。（三）创新德育工作，彰显德育特色。*.筑牢心育防线，护航健康成长学校始终将学生心理健康摆在突出位置，建立"预防—筛查—干预"三位一体的心理健康教育工作体系。健全常态化心理筛查机制，每学期面向全体学生开展心理测评，建立并动态更新心理健康档案，实现精准画像。****年，通过专业评估及时干预心理危机学生**人次，实现重大心理危机事件零发生。创新构建"学校—年级—班级—小组"四级联动守护网络，在四至六年级各班级选拔培训心理委员**名，落实"心理晴雨表"周报制度。开设心理健康校本必修课程，实现年级全覆盖；成功举办第八届"晴润心芽，共绽未来"心理健康教育季，开展心理微视频大赛、漆扇润心等特色活动。师资队伍建设成效显著，心理健康教育教师*证持有率达***%，*名教师完成*证进阶培训，*名教师获市级奖项。*.深化少先队建设，引领红色基因传承学校坚持将少先队工作作为立德树人的重要抓手。组织建设方面，严格执行学期计划，明确辅导员职责；完成执勤岗换届培训；落实日常检查及"文明班级"评选；完善国旗班选拔机制；高质量完成年度统计。仪式教育方面，精心组织建队节、分批入队仪式，全年发展新队员***名，增强身份认同。主题教育方面，深入开展爱国主义、传统文化与核心价值观教育活动：开展"九一八"主题队会、清明祭扫、网上祭英烈；组织敬老服务、端午民俗体验；持续开展"学雷锋"志愿服务、"致敬人民警察"感恩教育等。榜样激励方面，推选优秀队员参评市级荣誉，组织开展"红领巾礼仪风采大赛"，展现新时代少先队员精神风貌。*.深耕德育实践，涵养全面素养学校着力构建全员全过程全方位育人格局。家校社协同育人方面，分年级召开专题家长会，邀请专家开展家庭教育讲座*场；组织全员家访，健全三级家长委员会；接待幼儿园师生来访，推动"幼小衔接"。行为习惯养成方面，持续开展"洁美教室""文明路队"评比；围绕行为规范、近视防控等主题开展班级文化建设；组织系列班级文化创建活动。劳动教育方面，全面落实课程教学，建设"稚趣园"劳动基地；举办劳动技能大赛，评选"劳动小达人"**名；创新开展"蚕室项目化学习"。健康安全教育方面，完成全校视力筛查和体质检测，重点推进近视防控；开展垃圾分类、防欺凌等专题教育。文化活动方面，举办气象节、科普大篷车进校园、经典诵读等活动；组织"垦荒立心"主题班会、"弘扬中华文明"征文比赛。精准关爱方面，全面落实困难学生资助政策，积极配合关工委工作，全年资助学生**人次。（四）筑牢安全防线，打造平安校园。*.构建责任体系，强化组织领导学校坚持把安全工作摆在突出位置，成立以校长为组长、分管副校长为副组长，涵盖各部门负责人的安全工作领导体系，明确各岗位安全职责，形成网格化管理格局。通过定期召开安全专题会议、分解安全任务、压实工作责任，确保安全措施落实到岗到人，构建了全员参与、齐抓共管的安全管理机制。*.健全制度体系，夯实管理基础学校建立以“制度管人、流程管事”为核心的长效管理机制。完善《安全目标管理责任制》《安全责任追究制》等制度，与教职工、安保公司、学生家长分别签订责任书，构建三级责任体系。制定涵盖消防安全、食品安全、交通安全等**项管理制度，确保各项安全工作有章可循。同时，建立校园突发事件应急管理体系，成立由校长负责的应急领导小组，制定详细应急预案，成立*个专业处置小组，每学期组织开展*次以上应急演练，提升实战处置能力。*.深化安全教育，提升防护能力学校通过多层次、多形式的安全教育活动，全面提升师生安全素养。一是开展系统化主题教育，利用重要时间节点，邀请法治副校长、公安民警、消防官兵等专业人士开展防诈骗、防欺凌、消防安全、交通安全等专题讲座；二是强化常态化应急演练，定期组织消防疏散、地震避险等演练，师生应急反应能力显著提升；三是创新安全教育形式，利用新媒体平台推送安全知识，将安全提示融入日常教学，实现安全教育全覆盖。同时加强校园“三防”建设，完善人车分离、防冲撞等设施，建立智能化安全管理平台，为平安校园建设提供坚实保障。（五）规范后勤管理，助力教育教学。*.推进重点项目工程建设****年我校重点推进七大校园建设工程：一是投入**万元完成运动场地翻新，提升硅**球场和看台品质；二是投入**万元实施屋顶防水改造，解决教学楼渗漏问题；三是投入*万元完成食堂升级，更换吊顶、防火门等设施，优化排水系统；四是投入*.*万元完善安防设施，增设防撞设施和监控存储系统；五是启动**万元文兴书院改造，打造教育家书院和文化长廊；六是规划建设智慧校园口琴空间，打造多功能音乐教学区；七是推进"舒心"躺睡工程，新增****张躺睡椅实现全校覆盖。*.提升食堂服务品质我校多措并举打造高品质校园餐饮服务体系：一是创建省示范性食堂，严格食材采购管理，规范操作流程，强化人员培训，相关案例获市级典型；二是推进"最美食堂"建设，围绕"六美"目标构建全链条管理体系，开展厨艺比赛和满意度调查，获市营养配餐铜奖；三是落实"十化"提升行动，将公开化、规范化等要求贯穿各环节；四是深化家校共治，通过膳食委员会、家长陪餐、菜品联评等活动，构建家校协同治理机制。通过系列举措，全面提升食堂食品安全、营养健康和服务水平，让校园餐成为营养站和连心桥。*.做好校服采购工作我校规范开展校服采购工作：*月*日召开家委会会议，公开采购政策与流程；严格执行教育局两年招标要求，确定浙江好学生服饰为供应商；严控价格标准（夏装**元/套、秋装**元/套、冬装***元/套）；实行"厂家检测+学校抽检"双检制度，重点检测甲醛含量、色牢度等指标，确保校服质量安全合规。*.有序开展图书馆工作本年度图书馆新增图书近千册，馆藏达*****册；完成*次图书轮换，征订**种报刊；构建"个人+班级"双轨借阅体系，班级图书角全覆盖；推行"线上+线下"无界借阅模式，提升流通效能，力争年度流通率超**%，让书香浸润校园。 |
| 三、存在的主要问题 | *.有部分工作落实的深度、精度、细度还不够。*.教科研能力相对较弱。 |
| 四、下一步打算 | *.加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。*.拓宽教师学习途径,提高教师教科研能力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至****年*月**日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年*月**日学校被评为玉环市****学年教育系统后勤工作先进集体****年*月**日学校被评为玉环市****学年教育宣传信息工作优秀单位 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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