建德市大同中心小学年度报告
2026-03-13
浙江/杭州 变更澄清
建德市大同中心小学年度报告
浙江/杭州-2026-03-13 00:00:00
浙江/杭州-2026-03-13 00:00:00
建德市大同中心小学年度报告
时间：**********
**:**
来源：浙江省事业单位登记管理局
浏览次数：
| 单位名称 | 建德市大同中心小学 | 法定代表人 | 陈建珍 |
| 住所 | 建德市大同镇永平路**号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 建德市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，大同中心小学在建德市教育局的领导下，严格遵守《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和有关法律法规，全面贯彻教育领域相关法律法规，坚守“立德树人、五育并举”办学宗旨，聚焦“激发办学活力、打造乡村教育标杆”核心目标，有序推进教育教学、特色发展、校园建设等各项工作。学校为公办全日制小学，承担大同镇及周边区域义务教育小学阶段教育职责，现有教学班**个，在校学生****人，教职工**人，其中党员教师**人，市级及以上骨干教师**人，高级教师*人，杭州市四星级学科带头人*人。按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）具体业务活动开展情况*.党的建设情况（*）思想建设强化：认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展“三会一课”**次、主题党日活动**次，党支部书记上党课*次，实现党员学习全覆盖。创新学习形式，结合红色教育、乡村教育实践开展特色学习活动，凝聚党员教师思想共识。（*）组织建设夯实：规范党支部设置，严格执行民主集中制，重大事项经党组织集体研究决定。加强党员队伍建设，培养入党积极分子*名，发挥党员教师在教学、管理中发挥先锋模范作用。作风建设从严：开展“廉政文化进校园”活动，组织廉政讲座*次、警示教育片观看*场，全体教职工签订廉洁从教承诺书。完善党务公开制度，通过公示栏等。（*）团队协同聚力：发挥党建带工建、团建、队建作用，指导少先队开展“童心向党”主题活动**次，成功创建“全国优秀少先队集体”。联合关工委、社会爱心人士开展育人活动，凝聚家校社协同育人合力。*.章程执行情况（*）办学方向坚守：坚持社会主义办学方向，严格执行招生政策，做到公平、公正、公开，新生录取率***%，无违规招生、辍学现象，各项工作围绕章程有序开展。（*）内部治理规范：完善校长办公会、教职工代表大会决策机制，全年召开教代会*次，审议通过绩效分配、校园管理等重大事项**项；明确各部门职责，形成分工协作、高效运转的管理格局，保障办学决策科学合规。（*）师生权益保障：依法保障教职工工资福利与专业发展权益，完善绩效考核制度；设立意见箱、开通咨询电话，及时回应师生诉求，全年处理反馈问题**件，办结率***%；推行敞开式场馆管理，学生自由进出无恶意破坏，彰显人文关怀；主动接受社会监督，办学透明度与公信力持续提升。*.工作职责落实（*）教育教学提质：严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程，课时达标率***%。深化课堂教学改革，打造“高效课堂”，组织校内公开课、示范课**节，参与跨区域联合教研*次；开发“畲运彩带飘”等市级精品课程，新增“稻香织梦”等特色活动课程，其中*项特色活动登上杭州市级媒体。实施“青蓝工程”，师徒结对*对，培养青年教师**名，教师获各级各类奖项**余人次。新增杭州市教坛新秀*名，建德市教坛新秀*名。（*）学生培养多元：落实“五育并举”，开展德育主题活动**次、体育竞赛*场、艺术展演*场、劳动实践*次，实现学生全覆盖。打造“德育银行”特色品牌，推行“好朋友座位卡”“校外实践卡”“免作业卡”等特色卡券，联合社会爱心人士捐赠“捞金鱼”“套大鹅”“各式年货”等奖品，育人氛围显著改善。建成安全教育微长廊，通过“安全三步课堂”模式常态化开展安全教学，全年组织应急演练*次，学生安全意识大幅提升。（*）校园建设推进：投资****万元的体艺楼建设项目稳步实施，完成设备编制及招标工作；推进综合楼扫尾工程，完成智能化招标与消防整改。实施校园提档升级，完成浙江省民生实事工程硬件改造；优化校园环境，改造*号楼教室、办公室及电路，处理屋顶漏水问题，添置餐桌椅、消毒柜等设备。（*）学区整合优化：牵头推进大同二小学区调整，制定实施方案并报备相关部门，拍摄宣传视频、接待村书记及家委到访，完成固定资产移交、学籍划转及学生编班工作，平稳实现教育资源整合。（*）后勤服务提质：落实校园餐“三个一”管理机制（一月一征集菜谱意见、每日检查后厨、晨间查看验菜视频），代表建德市接受市委领导督查并获肯定。规范校服、教辅征订工作，两次约谈校服中标企业，每月微信群提醒教辅征订事宜，流程合规透明。（二）社会效益*、教育质量显著提升：学生综合素质提高，学生获县级及以上竞赛奖项**人次，其中国家级相关荣誉载体辐射效应显著。*、示范效应凸显：接待杭州朝晖小学等省内外多所学校慕名参观指导，承接浙江省审计厅、杭州市教育局等上级部门检查指导**余次，成为建德乡村教育标杆。*、社会认可度提升：开展家长开放日*次，参与家长****余人次；发放满意度调查问卷****份，家长对教育教学、后勤服务等满意度较上年有所提升。*、资源整合成效显著：学区调整后实现教育资源优化配置，惠及周边****余户家庭，为学生提供更优质的教育环境，助力城乡教育均衡发展。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *、基建项目推进受阻：体艺楼建设因城市配套费未落实，施工许可证办理延迟；综合楼因设计费未支付导致验收程序受阻，影响项目整体进度。*、特色课程深化不足：部分本土特色课程缺乏持续打磨，与日常教学融合度有待提升，课程评价体系不够完善。*、师资结构仍需优化：青年教师占比达**%，部分教师教学经验不足；市级及以上骨干教师占比仍需提高，学科带头人培养力度需加大。*、 家校社协同深度不够：家长学校课程体系不完善，社会资源整合范围较窄，校外实践基地数量不足，难以满足学生多样化需求。 | ||
| 四、下一步打算 | *、深化教育教学改革：持续推进“高效课堂”建设，力争学生优秀率提升至**%以上；新增人工智能、乡村研学等校本课程***门，申报市级及以上课题**项，提升科研成果转化率。*、加快校园建设步伐：确保体艺楼顺利竣工并投入使用，完成校园智慧化改造，升级多媒体设备与校园物联网系统；打造乡村教育特色校园文化空间，优化育人环境。*、强化师资队伍建设：实施教师专业发展“领航计划”，分层分类培养教师，力争市级及以上骨干教师占比达**%；优化绩效考核机制，加大教学成果奖励力度，激发教师工作活力。*、拓展协同育人格局：扩大教共体合作范围，与***所城市名校建立长期合作关系，共享优质教育资源；深化“德育银行”品牌建设，整合更多社会资源，丰富育人形式与内容。*、巩固学区整合成效：持续优化整合后教育资源配置，加强两校师资交流与教学协同，提升整体办学质量，打造区域义务教育均衡发展样板。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日完成事业单位法人变更，由建德市大同第一小学变更为建德市大同中心小学****年**月**日完成事业单位开办资金变更，由****万元变更为****万元。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
