杭州市萧山区教育评估中心年度报告
2026-03-13
浙江/杭州 招标采购
杭州市萧山区教育评估中心年度报告
浙江/杭州-2026-03-13 00:00:00
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杭州市萧山区教育评估中心年度报告
| 单位名称 | 杭州市萧山区教育评估中心 | 法定代表人 | 余晓明 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区人民路***号*（*******） | ||
| 开办资金（万元） | **.**** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | **.** | 期末数（万元） | **.** |
| 宗旨和业务范围 | 负责教育行政部门组织的学校发展性督导、专项督导等事务性工作和有关教育教学工作的督导检查以及各类专项评估工作;组织实施中小学教学质量、教师培训、学生发展、学生体质健康等监测工作。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年，在区委区政府、区教育局的坚强领导下，杭州市萧山区教育评估中心始终锚定区域教育高质量发展目标，以“尚学萧山”品牌建设为核心牵引，统筹推进教育评价改革、科研创新实践、内部治理优化与职工服务保障等各项工作，各条线协同发力、守正创新，不仅圆满完成年度既定任务，更在区域教育影响力提升、评价体系完善、科研成果突破等方面取得阶段性成效，为萧山教育现代化建设注入坚实动能。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）以品牌塑强为引领，彰显萧山教育区域影响力围绕“尚学萧山”品牌深化，中心着力打造多层次、高水平的教育成果展示与交流平台。全年成功举办萧山区首届“湘湖论教”学术会议，以“教育发展与城市未来”为主题搭建区域性学术交流阵地，邀请国内教育专家分享前沿理念、汇聚一线实践案例，有效凝聚教育发展共识。同时，协助承办“数智重塑教育未来”****新教育实验研讨会、第五届中国基础教育论坛微论坛，系统展示萧山在人工智能教育数字化转型、智能体应用实践等领域的创新成果，获全国政协副主席朱永新等领导专家肯定，进一步扩大“尚学萧山”品牌的全国辐射力。在品牌成果沉淀方面，中心启动两本“尚学萧山”系列丛书编撰工作，聚焦区域教育评价改革、基础教育发展等核心领域，完成文献梳理、案例收集及初稿撰写，内容既突出萧山实践的创新性与区域性，又注重经验的可复制性，为后续全国范围内推广萧山教育经验奠定基础。此外，针对区域教育国际化发展需求，深入实施“萧山区海外结对学校管理规范和国际化能力提升”研究项目，通过全区海外结对学校基础普查、入校调研，构建涵盖管理机制、交流成效、能力提升等维度的国际化评估指标体系，形成阶段性研究报告，为区域教育国际化路径优化提供科学评价依据。（二）以评价改革为核心，筑牢教育质量科学“度量衡”作为教育评估专业机构，中心始终将完善评价体系、提升评估实效作为核心职责。全年修订并优化“校（园）长履职评价指标体系”“萧山区教育发展综合指数指标体系”，创新构建包含党建指数、规范指数、均衡指数、优质指数、新质指数、发展指数、创新指数、可持续指数在内的多维考核框架，推动教育评价从单一结果导向转向过程性、发展性综合评价，更贴合高质量发展需求。在评估实践层面，精准完成各类评价任务：严格落实幼儿一日生活过程性观察评估、小学生五育综评等年度评价服务项目，基本建成与萧山教育高质量发展相适配的新质教育评价体系。为强化评估专业支撑，中心还通过规范程序聘任**位教育评估专家，建立首届教育评估专家库，同时开设保教质量评估队伍研修班，邀请高校专家、特级教师及名园长围绕省等级评估指标、《评估指南》实践应用开展专题培训，组织赴安吉县实验幼儿园等优质园现场教学，推动评估队伍从“经验型”向“研究型”转型，切实提升评估工作的科学性与权威性。（三）以科研创新为驱动，激发教育发展内生活力中心坚持以科研引领改革、以创新赋能实践，全年科研工作实现多项突破。在课题研究方面，积极组织全区学校和教师申报教育部“信息技术支撑学生综合素质评价试点”课题，经严格筛选与精心打磨，**项课题成功立项并于年底顺利结题，立项数量与质量均创历史新高，显著提升萧山教育科研的全国影响力；同时，前瞻布局****年中国教育学会规划课题申报，引入高水平专家对课题草案进行多轮“筛查—指导—修改”，最终提报*篇高质量课题，为后续科研工作奠定良好基础。为推动科研成果向实践转化，中心瞄准国家级教育科研最高荣誉，举办“国家基础教育成果奖培育策略与实践路径”专题讲座，覆盖全区***余名骨干教研员及科研负责人，通过政策解读、获奖案例剖析、申报策略指导，有效激发全区争创国家级成果的热情与信心。此外，高标准完成****项目、科学素养测试及杭师大“学习与儿童幸福”项目，统筹协调十余所样本学校做好信息采集、场地布置及流程培训，确保各项调研规范实施，为区域教育决策提供精准数据支撑。（四）以内部治理为基础，夯实事业发展保障根基在组织建设方面，中心规范召开工会第一届第二次会员大会，选举产生第一届委员会、工会主席及经审委员，明确职责分工、完善工作机制，推动工会工作民主化、科学化、规范化；人事管理高效有序，全年完成*位新同事入职与人事调动，通过规范合同签订、专业技术聘约签署、档案调动与系统维护等标准化流程，为新成员提供清晰职业指引，进一步充实人才队伍。内控与财务管理严谨合规，中心全面梳理并监督执行内部控制制度，重点防控采购管理、项目经费使用、资产管理等环节风险，全年未发生重大内控风险事件；财务工作扎实推进，高质量完成****年度预算编制与****年度决算编报，规范处理各项收支业务，确保职工工资、绩效、社保、公积金、个税等计算发放零差错；工会经费管理透明高效，经季度审查与年度审计，账目清晰、手续完备，有效保障会员权益与工会活动开展。后勤服务保障坚实有力，中心根据各部门需求及时采购办公必需品与大楼物业运行物资，加强资产全生命周期管理；完善工会活动室设施，为职工提供舒适休息环境；优化新职工入职“一站式”服务，保障职工出差、培训用车及票务预订，协调物业单位做好大楼水、电、网络等基础设施维护，营造安全、整洁、和谐的办公环境。（五）以人文关怀为纽带，凝聚职工干事创业合力中心始终坚持以职工为中心，扎实做好维权服务与人文关怀工作。通过开展普法宣传，引导职工依法理性维护自身权益；畅通民意反映渠道，定期收集职工意见建议，及时向单位党政与上级工会反馈诉求；严格落实“五育访”制度，全年完成汪洁二胎慰问、汤雨晖住院手术慰问等工作，让职工切实感受到组织温暖。在文化建设方面，中心积极组织职工参与区级职工健康跑、气排球比赛、“教工学堂”送课等活动，自主策划开展春游、秋游、办公室“微运动会”、厨艺大赛等文体项目，既帮助职工缓解工作压力、强健体魄，又增强团队凝聚力，营造出团结和谐、积极向上的单位文化氛围。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 一是团队协作效能有待提升，公开选调充实了队伍，但新成员来自不同背景，缺乏系统的融合培训机制；二是组织建设深度不足，思想政治工作开展不够扎实，团队向心力与战斗力有待进一步凝聚；三是业务创新力度不够，对新监测技术、大数据分析等先进手段的应用较少，对新技术应用的顾虑限制了工作突破。 | ||
| 四、下一步打算 | 一是在品牌提质上持续发力，进一步扩大区域影响力；二是在评价赋能上精准突破，完善科学高效评价体系；三是在创新驱动上深化实践，激发科研与数字化活力；四是在治理增效上优化升级，筑牢内部运行保障防线；五是在服务暖心上提质升级，增强职工获得与归属感。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月，单位正式更名为“杭州市萧山区教育评估中心”。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年度，杭州市萧山区教育评估中心在系统内年度考核中获优秀等级。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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