东阳市第二职业技术学校年度报告

2026-03-13

浙江/金华招标采购

东阳市第二职业技术学校年度报告
浙江/金华-2026-03-13 00:00:00

单位名称	东阳市第二职业技术学校	法定代表人	金春华
住所	浙江省东阳市城东街道学士路*号
开办资金（万元）	****	经费来源	全额拨款
年初数（万元）	**.	期末数（万元）	**.
宗旨和业务范围	职业技术教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码	******************	举办单位	东阳市教育局
开展业务情况
一、基本情况	****年度，我单位紧扣市委、市政府关于东阳职业教育的要求，在市教育局的正确领导下，在职教中心的大力支持帮助下，遵循“向阳”发展理念，聚焦立德树人根本任务，围绕职业教育提质培优目标，稳步推进各项工作，在党建引领、教学改革、学生管理、校企合作等方面取得阶段性成效。
二、开展的主要工作及取得主要效益	一、强化党建引领，筑牢办学政治根基（一）深化理论学习，提升思想站位始终把党的政治建设摆在首位，以党支部为核心，常态化开展“三会一课”、主题党日活动，组织党员深入学习党的创新理论、路线方针政策以及国家关于职业教育发展的重大决策部署，全年开展集中学习次、专题研讨次，党员参与率达*.%。通过学习，引导教职工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，将思想和行动统一到学校发展和职业教育改革大局中。（二）夯实组织建设，凝聚发展合力严格落实党建工作责任制，完善党支部议事规则和决策程序，规范党员发展、党费收缴、组织关系转接等工作，今年培养入党积极分子名。充分发挥党员先锋模范作用，建立了比较完善的党员管理信息库，每位党员有项信息统计在列；组织支委委员、党员教师参加学生课余党课授课课时，发展学生入党积极分子名，为党组织注入新鲜血液。（三）加强党风廉政，营造清风正气常态化开展党风廉政教育，组织观看警示教育片、开展警示教育，签订党风廉政建设责任书和师德师风承诺书，筑牢教职工廉洁从教思想防线。严格规范招生录取、物资采购、财务管理等重点环节，主动接受师生、家长和社会监督，全年未发生违纪违法案件，营造了风清气正的育人环境。二、聚焦教学核心，提升人才培养质量（一）优化专业设置，对接市场需求结合我市产业发展实际和市场人才需求，对现有专业进行梳理调整，重点打造新能源、计算机等骨干专业，建设烹饪、康养、形象等特色专业，形成“以骨干专业为支撑、特色专业为补充”的专业布局。全年各专业招生人，毕业生就业率达.%以上，其中本地就业占比%，为我市经济发展输送了实用型技能人才。（二）深化教学改革，提升课堂效率推行“理实一体化”教学模式，打破理论课与实训课的界限，将课堂搬到实训室、企业车间，让学生在实践中掌握技能。修订人才培养方案，增加实训课时占比，各专业实训课时达到总课时的%以上。加强教学资源建设，开发校本教材套。组织开展公开课、示范课、教学比武等活动，全年开展教学竞赛近场，参与教师余人次，有效提升了教师的教学能力和课堂教学质量。得益于此，今年，教师获全国中职学校农医类及现代服务类专业教师教学设计与展示活动一等奖项，省中职学校职业能力大赛(教师技能类)二等奖项，省中职学校教师教学能力大赛三等奖项，省中等职业学校“多彩课堂”遴选活动三等奖项，省中等职业学校文化课、专业课教师信息化教学设计和说课大赛三等奖项，金华市各类比赛一等奖项，另我校高职考取得历史性突破，高考本科上线人。（三）强化技能训练，斩获竞赛佳绩重视学生技能培养，组建技能兴趣小组*余个，利用课余时间和节假日开展针对性训练。积极组织学生参加各级各类技能竞赛，全年荣获省三等奖项，市级二等奖项、三等奖项，东阳市级获奖*项。（四）加强师资建设，夯实育人根基实施“教师素质提升工程”，采取“内培外训、校企互聘”的方式，加强师资队伍建设。我校全年选派名教师参加省级骨干教师培训，组织名教师到企业顶岗实践，聘请名企业骨干担任兼职教师。鼓励教师提升学历和职称，今年有名教师完成职称晋升。通过一系列举措，教师队伍的专业素养和实践能力得到显著提升。今年，我校人入选浙江省中小学教坛新秀培养支持计划，人获评金华市教坛新秀，荣获金华市第七届职业教育教学成果奖一等奖，另外，教师获得国家级一等奖人，省级二等奖人、三等奖人次，形成了一支“师德高尚、业务精湛、结构合理”的师资队伍。三、抓实学生管理，促进学生全面发展（一）强化德育工作，培育优良品行坚持“育人为本、德育为先”，构建“学校—家庭—社会”三位一体的德育工作体系。以爱国主义教育、理想信念教育、职业道德教育、行为规范教育为重点，开展主题班会、国旗下讲话、志愿服务等活动，全年开展主题教育活动次，参与学生达***人次。加强学生日常行为规范管理，严格落实纪律、卫生、学习等管理制度，培养学生良好的生活习惯和行为习惯。注重心理健康教育，设立心理咨询室，配备名专职心理咨询师，名兼职心理咨询师，开展心理健康讲座场，为学生提供心理咨询服务**人次，帮助学生解决心理困惑，促进学生身心健康发展。（二）丰富校园文化，营造育人氛围围绕“技能成才、匠心筑梦”的主题，开展丰富多彩的校园文化活动。举办校园读书节、技能节、运动会、十佳歌手、文艺汇演等活动，全年开展大型校园活动场次，参与学生**余人次，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和综合素质。加强校园环境建设，美化校园景观，完善文化设施，谋划打造具有职教特色的“向阳”文化园和技能展示区，营造了浓厚的育人氛围。（三）关注特殊群体，落实帮扶政策高度重视家庭经济困难学生、留守儿童等特殊群体的帮扶工作，严格落实国家助学金、免学费等资助政策，全年为名学生发放国家助学金.万元。建立“一对一”帮扶机制，安排教师对特殊学生进行学业辅导、生活帮助和心理疏导，确保每一名学生都能安心学习、健康成长。四、深化校企合作，拓宽办学发展路径（一）搭建合作平台，拓展合作领域积极与市内外优质企业对接，深化校企合作内涵，构建“校企协同、产教融合”的办学模式，与浙江横店影视城有限公司、金华领跑汽车有限公司等家企业建立长期稳定的合作关系，签订合作协议份。合作内容涵盖专业共建、课程开发、师资共享、实训基地建设、学生就业安置等多个方面，实现了校企资源互补、互利共赢。（二）开展社会培训，服务地方发展充分发挥学校的师资、设备等资源优势，面向社会开展职业技能培训和继续教育。全年开展农村劳动力转移培训、企业职工技能提升培训、退役军人培训等各类培训期，培训人数达*人次，为地方产业发展和乡村振兴提供了技能支撑。同时，与市人社局等部门合作，开展职业技能鉴定工作，全年完成技能鉴定人次，鉴定合格率达.*%以上。
三、存在的主要问题	（一）办学条件有待进一步改善虽然学校近年来投入资金改善办学条件，但由于历史欠账较多，部分实训设备老化、落后，不能完全满足最新的教学需求；校园基础设施建设有待完善，学生宿舍、食堂等生活设施的舒适度和功能性需要进一步提升。（二）师资队伍建设仍需加强教师队伍的整体素质与职业教育高质量发展的要求还存在一定差距，部分教师的实践教学能力不足，缺乏企业工作经历；“双师型”教师比例仍需提高，尤其是新兴专业的“双师型”教师短缺；教师的科研能力和创新意识需要进一步培养。（三）校企合作深度不够校企合作还处于浅层次合作阶段，合作的广度和深度有待拓展，校企共同制定人才培养方案、共同开发课程、共同开展教学的力度不够；企业参与办学的积极性和主动性不高，校企协同育人的机制还不够完善。（四）学生管理工作面临新挑战随着中职学生生源结构的变化，学生的思想观念、行为习惯呈现多样化、复杂化的特点，给学生管理工作带来了新的挑战；心理健康教育的针对性和实效性需要进一步增强，德育工作的方式方法需要不断创新。
四、下一步打算	（一）持续强化党建引领深入学习贯彻党的理论、方针，不断加强党支部标准化、规范化建设，创新党建工作载体，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以高质量党建引领学校高质量发展。（二）深化教学改革创新进一步优化专业结构，重点建设特色专业和新兴专业；持续推进教学改革，加强教学资源建设，提升课堂教学效率；加大技能训练力度，力争在各级技能竞赛中取得更好成绩；加强师资队伍建设，完善“双师型”教师培养机制，提升教师的专业素养和实践能力。（三）提升学生管理水平创新德育工作方式方法，加强学生思想道德教育和行为规范管理；完善心理健康教育体系，提升心理健康教育的针对性和实效性；丰富校园文化活动，促进学生全面发展；加强特殊群体学生帮扶，确保学生安心就学。（四）深化校企合作融合拓展校企合作领域，提升校企合作层次，建立健全校企协同育人机制；加强实训基地建设，更新实训设备，提高实训教学的针对性和实效性；扩大社会培训规模，提升培训质量，更好地服务地方经济社会发展。（五）改善办学条件积极争取上级资金支持，加大校园基础设施建设投入，改善学生宿舍、食堂等生活设施；更新老化、落后的实训设备，规划学校东门、北门改建，学校围墙的修缮，校内实现人车分离，为学校高质量发展提供坚实的硬件保障。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	无
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	.绩效和奖惩情况：**学年东阳市中小学、幼儿园现代化发展性评价优秀.有关评估情况：无.涉及诉讼情况：无.社会投诉情况：无
接受捐赠以及使用情况	无