遂昌县示范幼儿园教育集团年度报告
2026-03-11
浙江/丽水 变更澄清
遂昌县示范幼儿园教育集团年度报告
浙江/丽水-2026-03-11 00:00:00
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遂昌县示范幼儿园教育集团年度报告
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来源：浙江省事业单位登记管理局
作者：浙江省事业单位登记管理局
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| 单位名称 | 遂昌县示范幼儿园教育集团 | 法定代表人 | 周芸 |
| 住所 | 遂昌县妙高街道公园路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 遂昌县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在遂昌县教育局的带领下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、开展的主要工作（一）立足办园宗旨，保证核心业务量学校现有**个班级。****学年本校招生数为***人，毕业生数***人，毕业生录取率***%。在校生总人数为***人，其中公园路园区***人，古院园区***人。占地面积*****平方米，建筑面积*****平方米，在园总人数***人，其中少数民族幼儿**人、残疾幼儿*人。教职工***人，其中在编教职工**人、专任教师**人、党员**人。为充分发挥示范引领与辐射带动作用，园长带队赴乡镇幼儿园开展结对帮扶工作；同时接待石练、东城等幼儿园教师及保育员来园跟岗学习。全年共组织年级组、园内以及片区范围内的半日活动观摩、户外活动研讨、主题审议等各类教研活动***多余次。（二）五育深度融合护航全面成长集团始终坚守幼儿为本的教育理念，依托多样化教育实践活动，全面促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域协同发展，着力培育拥有运动力、探究力、创造力、表达力、欣赏力的新时代“五力儿童”。*.文化润心：传承中华优秀传统文化集团深度挖掘传统节日蕴含的教育意义，精心组织特色主题教育活动。中秋佳节开展“童享中秋乐共赴月圆节”主题活动，让幼儿在趣味体验中感知传统节日的独特魅力；重阳佳节推出“童心暖重阳”感恩活动，幼儿通过制作贺卡、拍摄感恩视频、践行孝心任务等形式，向长辈传递关爱与敬意。一系列丰富多彩的文化活动，让中华优秀传统文化在幼儿心中扎根生长，实现文化传承与品德培育的有机融合。*.探究赋能：深化项目式自主学习立足幼儿兴趣与发展需求，积极开展主题项目式学习活动。在中班“柚子探秘”实践活动中，幼儿从观察柚子外部特征开始，自主提出探究问题，在教师的支持与引导下，运用观察、测量、解剖、实验、创意制作等多种方式，系统了解柚子的生长特点、营养成分与实用价值。幼儿在自主规划、合作探究、成果分享的过程中，不断丰富科学认知，有效提升解决问题、创新思考与团队协作的综合能力。*.书香润童：打造全域阅读生态集团持续推进书香校园建设，成功举办第十七届校园阅读节。通过故事新声代、萌娃故事秀、故事演讲团等特色活动，为幼儿搭建展示自我的平台，充分激发幼儿阅读兴趣，提升语言表达能力。开展“书香伴春悦读城市”实践活动，带领幼儿走进图书馆、城市规划展览馆，在阅读与行走中感受阅读之美与家乡发展。同时，依托亲子阅读打卡、家庭阅读角评选等家园共育活动，推动阅读从校园延伸至家庭，构建家园协同的阅读氛围，让阅读成为伴随幼儿一生的良好习惯。（三）家园协同，构建共育同心圆家庭是孩子成长的第一课堂，家园共育是促进幼儿全面发展的重要途径。集团创新家园合作模式，搭建“沟通、参与、协同”的共育桥梁，形成强大教育合力。*. 强化膳食共管，守护幼儿健康成长成立膳食监督家长委员会，邀请家长参与食谱制定、食材采购监督、膳食质量评价，以透明化管理共同保障幼儿饮食安全与营养均衡。*. 深化互动参与，拉近家园信任距离常态化开展家长开放日，通过进班听课、亲子游戏、家园座谈会等形式，让家长直观了解教育教学工作；打造“爸爸的力量”亲子主题活动，发挥父亲在幼儿成长中的独特作用，增进家园理解与认同。*. 优化共育平台，提升科学育儿水平依托家长学校、班级微信群等线上线下平台，常态化普及科学育儿知识，赋能家长育儿能力，实现家园目标一致、行动同步，共筑幼儿成长“同心圆”。二、取得的主要效益一年来我集团获奖频频，遂昌县****学年教育宣传先进单位；****学年学校发展性评估一等奖；****年遂昌县园本课程实施方案现场评审活动一等奖等；孩子们的婺剧《稚趣豫韵》在****年婺剧进校园展演活动获得县级一等奖，。何艳萍、徐敏获****年至****年连续三年年度考核杯确定为优秀档次，予以记功；张逍逸获****年丽水市中小学（幼儿园）教坛新苗等；教师在各级各类论文、课题、技能比赛中获奖获奖一百八十余次。孩子们的婺剧《戏腔戏韵娃娃情》在****年婺剧进校园展演活动获得县级一等奖，“‘童心筑梦唱响未来’遂昌县第十一届青少年歌手大赛”“少年科技创新大赛”等活动中获奖三十余次。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）活动多，工学矛盾严重。（二）工程质量差，维修多 | ||
| 四、下一步打算 | 回顾****年，集团在学前教育的道路上收获满满，但也清醒认识到存在的不足与挑战。*.深耕保教质量提升持续深耕“自主游戏”本土化实践，完善“游戏畅玩日”活动体系，将游戏理念深度融入主题课程；深化“发现儿童”学习共同体建设，开展园本教研与区域交流研讨，提炼可推广的实践经验，助力幼儿园保教高质量发展。*.推进“幼小衔接”“融合教育”专项行动依托学前教育宣传月等平台，搭建幼小衔接校（园）际协作机制，开发科学衔接课程资源；创新“小学生回园日”活动；探索学前融合教育新模式，适配设施，保障特殊需要幼儿的融合发展。*.筑牢安全防护屏障持续落实常态化安全隐患排查整改机制，重点强化园所周边、活动场地、食堂、消防等领域安全管理；定期开展师幼安全应急演练，提升师生安全防范与自救能力。*.强化师资队伍建设立足班级管理、提升带班能力、家园沟通能力；立足现场教研，提升保教能力；开展分层分类教师培训，涵盖游戏观察、融合教育、幼小衔接等专项内容；搭建教师专业成长平台，鼓励参与各级教研活动与课题研究，提升教师专业素养。*.完善家园社协同育人机制创新家长参与渠道，继续开设家长课堂、亲子活动、家长助教、家长志愿者等项目；联动社区资源，开展户外研学、社会实践等活动，构建家园社共育生态圈。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年*月*日，我单位证书即将到期，办理了证书到期换领手续。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
