宁夏/银川-2026-03-12 00:00:00
| 采购计划编号： | ************* | 项目名称： | 宁夏工商职业技术大学高水平专业群人工智能赋能与数字化转型建设项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | （标段二）“高水平专业群人工智能赋能与数字化转型” 配套资源及软件服务平台建设 | 分包类型： | 服务类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 否 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | （三）面向中小企业预留采购份额无法确保充分供应、充分竞争，或者存在可能影响政府采购目标实现的情形。 | 不适宜面向中小企业证明材料： | |
| 报价扣除优惠： | ** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 无 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(服务类) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 服务内容 | 数量 | 单价 | 服务标准及详细要求 | 服务期限 | 备注 |
| * | **********教育课程研究与开发服务 | “高水平专业群人工智能赋能与数字化转型” 配套资源及软件服务平台建设 | 本项目的任务目标包括：一是高水平专业群****实训室建设与培训师认证培训；二是课堂教学质量智慧评价与教学督导平台建设；三是创建“**模拟+虚拟场景实训”混合式教学模式；四是数字教材审查与应用管理平台。通过本项目的建设，引领和带动人工智能与大数据技术赋能专业教学能力、评价与管理能力整体水平提升。 | * | *******.** | 标的**教育课程研究与开发服务：详见采购需求参数清单附件 | *年 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
服务类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 服务类细则类别
| 服务类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×***%×权重分值。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| * | ****培训实施要求 | *.** | *. 技术参数标★，颁发证书要求（*分）： 评分： *）国家事业单位（需提供统一社会信用代码）。（*分） *）国家人社部人力资源许可证(需提供编号）。（*分） *）公安部等保备案（需提供编号）。（*分） *）登录发证机关网站可以输入身份证号、入库编码或扫二维码码查询真伪。（*分） 有以上证书每具备一项得*分，满分*分。 *.技术参数标★，参与培训的讲师资质需要具备证书（或相关类型的证书）要求（*分）： 评分： *）****提示词训练师（中或高级）。（*分） *）****新媒体技能应用师（中或高级）。（*分） *）****新媒体技能应用培训师（中或高级）。（*分） *）****提示词培训师（中或高级）。（*分） 提供以上任何一项证书或内容相关的证书并经过国家人社部人力资源许可（需提供编号）得*分，满分*分。 |
| * | 整体技术方案 | **.** | 根据投标人提供的针对本项目的整体设计方案情况进行综合评审: *.方案详细、合理、可行性强、针对性强得**分； *.方案详细、合理、可行性较强、针对性强得**分； *.方案较详细、合理、可行性较强、针对性一般得**分 *.方案较详细、较合理、可行性较强、针对性一般得*分； *.方案略有欠缺、合理性一般、可行性较强、针对性一般得*分； *.未提供不得分。 |
| * | 企业实力 | *.** | *. 投标人具有有效的*******质量管理体系认证证书，得*分（须提供复印件并加盖公章）；不提供不得分。 *. 投标人具有出版经营许可证，且提供证明材料加盖投标供应商公章，得*分。不提供不得分。 *. 投标人具有相关的软件著作权登记证书，每提供*份得*分，最多得*分（须提供复印件并加盖公章）；不提供不得分。 |
| * | 本地化实施与运维保障 | *.** | 需提供详细计划及可验证的承诺。 *）在项目所在省设有常驻技术服务 机构（提供营业执照）或书面承诺*小时现场响应（在服务条款中明确）（*分）。 *）提供详尽、合理的运维服务方案，涵盖系统维护、升级培训等内容（*分）。 |
| * | 核心功能演示验证 | **.** | 技术参数标▲需要演示，投标人须使用一段职教课堂视频≤**分钟，演示生成的完整诊断报告，须由投标人现场导出（***/****），存入评委*盘并签字封存，以备复核。 一、核心诊断报告生成演示（*分） *.模型选择与流程启动（*分）。 操作：要求投标人上传视频，并为其选择对应的专业分析模型。 判断： *）系统是否提供清晰的专业分类供选择菜单？（*分） *）分析流程能否成功启动？（*分） *. 报告核心内容完整性（*分） 操作：现场查阅生成的报告，核对是否包含以下全部核心内容： *）课堂教学总体概览（*分） *）五维雷达图（图中需同时包含本课得分与优质课基准值两条线）（*分） *)五维度详细数据分析（即五个维度及其要素的分数、等级列表）（*分） *）教学过程性分析数据表格和可视化图（如教学事件、教学活动等）摘要（*分） 二、五维详细分析与循证改进演示（*分） *. 数据展示完整性（*分） （*）演示*： 操作：在报告详细数据分析部分，查看其详细数据内容组成。 判断：该要素的分析是否同时包含以下*项内容 *）得分（评级）（*分） *）亮点或问题（通过与基准值对比得出）（*分） *）改进建议（***条）（*分） *）数据解析（列出支撑结论的具体教学行为证据）（*分） 评分：以上四项，每缺一项扣除*分。 （*）演示*： 操作：审视网页报告上提供的内容是否包含如下内容。 *）亮点或问题及数据解析生成。（*分） *）***条改进建议生成（*分） 评分：根据内容进行评分。 *.智能改进建议生成（*分） 操作：针对分析要素，审视其提供的“改进建议”。 判断： *）相关性：建议是否基于该要素的“亮点或问题”及“数据解析”生成？（*分） *）可操作性：建议是否具体、明确，具备教学指导价值？（*分） 三、“数据*视频”溯源验证演示（*分） 操作：在数据解析部分，针对关键数据点，要求投标人点击进行教学视频溯源。 判断： *）响应与跳转：点击后，平台是否自动跳转至视频播放界面？（*分） *）精准定位：视频是否自动定位到数据点所对应的准确时间点（误差±**秒内）并开始播放？（*分） 四、一体化教学复盘看板演示（*分） 看板展示与内容整合。 操作：一体化教学复盘看板（可视化仪表盘）展示。 判断： *）内容整合：该视图是否动态整合了 “德技融合、职教特色、高质量教学、数字赋能、教师素养” 五个维度及各个要素和观测点的关键分析结果？（*分） *）改进方向：视图关键点是否关联或提示了各观测点的具体改进方向？（*分） |
| * | 投标证明材料核验 | **.** | 针对招标文件的采购需求、技术要求中所需满足的质量、安全、技术规格、物理特性等要求的响应程度。 “#”条款为实质性要求，每有一项“＃”项条款（共**条）负偏离扣*.*分，满分**分，扣完为止。 注：投标人须对本招标文件技术要求进行点对点应答，必须在*引用本招标文件的基础上,进行逐条逐项答复、说明和解释，要求证明材料的，应按要求提供并符合参数要求，如未提供或提供不符合参数要求，视为该条指标不满足。 |
| * | 专家指导服务团队 | *.** | 在参数列表中序号**“基于数据的教研与课堂教学改进所聘请专家资质要求”标★参数 *）且具备副高级（含）以上职称或省级特级教师/教学名师称号。（*分） *）承担过国家教师教学能力大赛评委工作；（*分） *）主持获得过省级及以上教学成果奖，或获得国家级教师教学能力大赛奖项；（*分） 以上所有材料需提供与专家的合作证明文件复印件（加盖公章）。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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