长兴县教育信息技术中心年度报告
2026-03-10
浙江/湖州 变更澄清
长兴县教育信息技术中心年度报告
浙江/湖州-2026-03-10 00:00:00
长兴县教育信息技术中心年度报告
浙江/湖州-2026-03-10 00:00:00
年度报告
长兴县教育信息技术中心年度报告
| 单位名称 | 长兴县教育信息技术中心 | 法定代表人 | 周建宇 |
| 住所 | 长兴县龙山街道金陵北路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.* | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 负责教育装备和信息化建设。承担全县中小学、幼儿园教育信息化建设规划的制定与实施；承担全县中小学教学仪器、图书和信息技术设备等教育装备的采购和标准化管理；承担县教育资源公共服务平台等网站建设与管理；承担开展实验教学和信息技术的各类评选活动；承担实验教学和信息技术人员培训；承担教育系统危险化学药品、网络和信息安全管理；开展教育技术的理论和应用研究，跟踪国内外教育技术发展，为教育局制定政策提供决策依据。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 长兴县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在长兴县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下: | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）、执行本单位章程的情况****年，长兴县教育信息技术中心严格遵循本单位章程，秉持以技术赋能教育、以创新驱动发展的核心理念，围绕教育高质量发展目标，全方位推进各项工作。在人工智能、科学实验、阅读推广以及科室建设等关键业务领域，精准锚定章程要求，将章程精神深度融入每一项工作实践，确保各项业务活动始终沿着章程指引的方向规范、有序开展，切实保障教育事业稳健前行。（二）、按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动*.人工智能：以智赋能，驱动教育变革****年*月，长兴县全力申报“中央电化教育馆领航社素质课”应用规模化应用县并成功获批。立足人工智能与素质教育深度融合的前沿方向，积极探索创新路径。聚焦课堂核心阵地，深化**应用实践：在吕山乡中心小学等校率先试点“**运动吧”，借助精准捕捉与实时反馈机制，充分激发学生运动热情；组织“**赋能课堂”专题教研活动，依托数据分析精准诊断学情，持续优化教学模式；紧密结合“课堂深耕”行动，精心打造涵盖**工坊在内的实践教学全新样板。同时，全县持续强化教师智能素养培训，全方位探索人工智能与教育教学的深度融合模式。*.科学实验：深耕细作，铸就丰硕成果****年，长兴县在实验教学领域深耕不辍，佳绩频传。全县成功跻身“全国中小学科学教育实验区”行列。在****年浙江省中小学教师实验教学基本功大赛中，长兴县表现卓越，斩获省一等奖*项、二等奖*项、三等奖*项；在浙江省“数智赋能跨学科融合创新实践活动”里，推荐的学生创意实践活动作品成绩斐然，荣获省一等奖*项、二等奖*项、三等奖*项；在浙江省幼儿园自制玩教具比赛中，推荐作品同样不负众望，荣获省一等奖*项、二等奖*项。*.阅读推广：数字赋能，营造全域书香长兴县以数字化为强劲引擎，全力赋能阅读工作，成效显著。我县《悦读•悦成长》案例荣膺浙江省中小学生读书行动区域优秀案例。围绕深化“*+*”素养提升行动这一核心，系统推进“书香引读”“同伴共读”等五项行动，精心构建起班级、年级、学校三级阅读网格体系。全县中小学已全面达成书香校园建设目标，师生与家长借助国家智慧教育平台广泛分享阅读资源与成果，累计上传优秀案例、导读视频等数字化资源超***件。营造全域化的良好阅读生态。*.科室建设：奋勇争先，斩获多项荣誉在****年我们积极投身各类教育技术活动，凭借出色的组织协调与专业能力，收获诸多荣誉。荣获浙江省****年之江汇数字学习空间建设与应用活动优秀组织区域；在****年湖州市数字资源与空间建设应用活动、****年湖州市中小学教师实验教学基本功大赛、****年湖州市教育技术论文活动、****年湖州市师生数字素养提升实践活动创客竞赛中，均获评优秀组织区域。（三）、取得的主要社会效益和经济效益*.社会效益人工智能赋能教育：“中央电化教育馆领航社素质课”应用规模化应用县的成功申报，推动人工智能与素质教育深度融合，显著提升教师数字素养与教学能力，有效满足学生多样化学习需求。试点“**运动吧”激发学生运动兴趣，开展“**赋能课堂”专题教研优化教学模式，建设**工坊等实践教学样板，助力教育公平与质量提升。科学实验成果丰硕：成功入选“全国中小学科学教育实验区”，极大提升区域科学教育影响力。在省级实验教学及实践活动中，累计斩获奖项**项（教师实验教学基本功大赛*项、学生创意实践活动**项、幼儿园自制玩教具*项、科学教育实验区*项），有力推动科学教育普及与创新，培养了学生科学思维与实践能力，为社会输送大量具备科学素养的后备人才。阅读生态全面构建：《悦读•悦成长》案例获省级优秀案例，全县中小学全面完成书香校园建设，上传数字化阅读资源超***件，通过“云上课堂”开展跨区域阅读互动，营造全域化阅读生态，提升全民阅读素养，促进文化传承与传播，助力社会精神文明建设。*.经济效益资源高效利用：在人工智能、科学实验、阅读推广等项目中，借助数字化手段整合资源，如依托国家智慧教育平台分享阅读资源，减少纸质资料印刷与采购成本；利用**技术优化教学流程，提高教学资源利用效率，降低教育成本。品牌价值提升：成功申报“中央电化教育馆领航社素质课”应用规模化应用县、入选“全国中小学科学教育实验区”以及斩获多项省级、市级荣誉，极大提升长兴县教育品牌价值，吸引更多教育资源投入，如争取上级专项经费支持、吸引社会力量参与教育项目合作，为区域教育持续发展提供资金保障。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 资金掣肘：受限于预算的刚性约束，部分项目的资源投入难以保障充足，由此给工作推进带来了不小的现实压力。技术迭代：伴随技术革新的迅猛浪潮，持续跟进并掌握前沿技术趋势成为必然要求。然而，我中心人员年龄结构整体偏成熟，在吸纳新技能、拥抱新变革的过程中，面临着重重阻碍，挑战尤为艰巨。 | ||
| 四、下一步打算 | 总体而言，过去一年，我们虽遭遇诸多挑战，却未曾退缩。得益于中心全体教育技术工作者的不懈拼搏与全力奋进，我们成功收获了一系列亮眼成绩。展望后续征程，我们将始终秉持强烈的事业热忱与责任担当，携手同心、砥砺前行，紧密围绕县教育局的核心工作部署，持续深化与其他科室的协同联动、高效协作，全力为高质量教育生态体系的构建添砖加瓦，贡献更为磅礴的力量。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人证书换领。 | ||
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期自****年**月**日至****年**月**日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.浙江省****年之江汇数字学习空间建设与应用活动优秀组织区域。*.****年湖州市数字资源与空间建设应用活动中获评优秀组织区域。*.****年湖州市中小学教师实验教学基本功大赛中获评优秀组织区域。*.****年湖州市教育技术论文活动获评优秀组织区域。*.****年湖州市师生数字素养提升实践活动创客竞赛中获评优秀组织区域。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
