温州市洞头区大门新城实验学校年度报告
2026-03-11
浙江/温州 招标采购
温州市洞头区大门新城实验学校年度报告
浙江/温州-2026-03-11 00:00:00
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浙江/温州-2026-03-11 00:00:00
| 单位名称 | 温州市洞头区大门新城实验学校 | 法定代表人 | 叶胜群 |
| 住所 | 洞头区大门镇振兴西路*号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施中小学义务教育，促进基础教育发展。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市洞头区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我校在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，能够及时按照要求进行记、年审。****年度我校没有出现违法违规等情况。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、.执行本单位章程的情况；在执行本单位单程过程中，学校坚持以学生为中心，全面落实义务教育法的相关规定，确保适龄儿童平等接受基础教育。主要工作包括：制度建设与规范管理：完善学校规章制度，强化教学常规管理，严格执行课程标准，开齐开足各类课程，保障教学秩序井然。例如，通过制定学期计划和年度目标，明确责任分工，确保政策落地。教学常规优化：推行分层教学和作业设计，减轻学生负担，同时加强课堂监控与反馈机制，提升课堂教学效率。教师普遍采用教案编写与课后反思相结合的方式，促进教学能力持续提升。德育工作深化：将立德树人作为根本任务，开展特色班级管理、主题班会及家校互动活动，如“家长进课堂”和国防教育，培养学生良好行为规范和爱国情怀。二、按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动；****年，是洞头区大门新城实验学校在两校合并基础上，推动内涵式发展的关键之年。一年来，在区教育局党委的坚强领导下，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决扛起全面从严治党主体责任，着力推动党的建设与学校中心工作深度融合，为学校平稳过渡与发展提升提供了坚强的政治和纪律保障。现将本年度相关工作情况报告如下：（一）、强化政治引领，压紧压实主体责任与“一岗双责”本人始终把落实全面从严治党主体责任和“一岗双责”作为核心任务，贯穿于办学治校全过程，推动政治建设具体化、责任落实制度化。*.坚持对标对表，融入办学实践。紧紧围绕学校“一校一策”发展方案和育人目标，在制定年度计划、推进两校深度融合、实施教学质量提升等重大工作时，首先组织学习领会上级精神，确保方向不偏、落实有力。我坚持在各类会议上传达政策纪律要求，带头研讨落实路径，推动政治引领融入日常决策与管理。*.健全责任体系，确保层层压实。建立清晰的责任分工：本人承担第一责任人职责，定期研究部署、听取汇报，将廉政要求融入分管业务。今年重点围绕学校内涵发展六大维度，明确了各环节的廉政风险与防控责任。例如，在修订考核方案、制定新规时，同步嵌入廉洁防控机制，实现业务与廉政同部署、同落实。*.抓实教育警示，筑牢思想防线。理论学习注重联系实际，本人讲授廉政党课注重结合学校实际，围绕运行、纪律等主题展开。定期组织观看警示教育片、学习通报，并要求结合岗位谈体会、查风险，推动纪律规矩内化于心、外化于行。（二）、聚焦组织建设，夯实筑牢战斗堡垒学校以提升组织力为重点，着力打造“匠心榴红，止于至善”党建品牌，推动党支部建设标准化、特色化、项目化。*.严格组织生活，锤炼党性修养。不折不扣落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度。定期召开支部党员大会、支委会会议，高质量上好党课，丰富学习形式和内容，增强组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。通过树立党员先锋岗、开展承诺践诺等活动，引导党员在教学教研、管理服务、应急处置等工作中亮身份、当先锋、作表率，将全面从严治党要求落实到每个党员。*.建强骨干队伍，发挥示范作用。注重在中层干部和关键岗位中发挥党员先锋模范作用。目前学校中层管理队伍平均年龄**.*周岁，其中党员**名，入党积极分子*名，这支队伍政治素质较高、业务能力较强、工作作风较实，是学校发展的中坚力量。同时，围绕学校实际需求，组建了“党员联动队”，设立了管理服务、教学工作、班主任工作、校园安全、应急救护、心理干预等多类党员示范岗和先锋队，推动党建工作与业务工作同频共振，使党建“软实力”转化为发展“硬支撑”。（三）、狠抓廉政建设，营造清朗育人生态学校坚持严的主基调不动摇，将清廉学校建设作为落实全面从严治党主体责任的重要抓手。*.擦亮“品莲之性，树廉之风”清廉品牌。深刻汲取过往个别教师在廉政风险识别上出现偏差的教训，举一反三，系统性推进清廉学校建设。持续深化“品莲之性，树廉之风”品牌内涵，将其融入学校治理和教育教学全过程。*.实施“三个六”廉洁护航行动。干部“守廉”六项举措：严格落实廉政谈话制度（定期谈、提醒谈），定期召开党风廉政建设专题会议，组织观看警示教育片，带头认领并助力实现师生“微心愿”，党支部书记带头上好廉政主题党课，系统排查岗位廉政风险点并制定防控措施，督促领导干部廉洁用权、规范履职。教师“尚廉”六项活动：常态化开展师德师风警示教育，组织“慈善一日捐”弘扬仁爱精神，签订《廉洁从教承诺书》，举办廉洁教育主题班会课观摩研讨，编印廉洁文化主题校报，将廉洁要求纳入教师考核评价，引导广大教师坚守育人初心，廉洁从教。学生“敬廉”六项载体：通过制作廉洁主题手抄报、创办“敬廉”班刊校报、开展廉洁主题团（队）日活动、在新团员发展中强化廉洁意识考察、利用校园微信公众号传播廉洁文化故事等，推动廉洁教育进课堂、进活动、进头脑，从小培养学生敬廉崇洁的价值观。*.强化日常监督与风险防控。紧盯职称评聘、物资采购、基建维修、经费使用、食堂管理、教辅资料征订等重点领域和关键环节，完善内控机制，加强过程监督和审计监督。畅通监督渠道，认真处理信访举报，对苗头性、倾向性问题早发现、早提醒、早纠正，让“红脸出汗”成为常态，切实划清“红线”、守住“底线”、不碰“高压线”。（四）、深化文化浸润，凝聚高质量发展合力坚持将廉洁文化建设与校园文化整体建设深度融合，以文化人、以廉育人，营造风清气正、和谐向上的校园氛围。*.打造主题鲜明的环境文化。****年，重点推进楼道文化提质工程。在慧心楼，以“榜样的力量”、“数慧成长”为主题，展示优秀毕业生风采、数学广角；在润心楼，依托乡村学校少年宫，打造“六心融合”主题文化长廊，将“润心、慧心、健心、悦心、养心、育心”理念可视化。让校园每一处景观、每一面墙壁都承载育人功能，潜移默化地陶冶师生情操，提升文化品位。*.开展丰富多彩的行为文化实践。党支部统筹协调，工会、安保、总务、团委大队部、教务、信息、学生等处室协同联动，围绕立德树人根本任务，开展了一系列内涵丰富、形式多样的活动。从党支部牵头组织的“微心愿”认领、暖心慰问，到工会的节日关怀；从安保处的安全演练、法治教育，到总务处的“阳光食堂”建设、膳食信息公开；从教务处的学科节、阅读节，到学生处的研学实践、体育艺术活动；从团委大队部的志愿服务、仪式教育，到信息办的服务保障……形成了党组织统一领导、党政工团齐抓共管、师生全员参与的生动局面，有效将党建政治优势、组织优势转化为学校的发展优势和治理效能。（五）、促进深度融合，以严实党风引领优良教风学风坚决破除党建与业务“两张皮”现象，推动全面从严治党成效向教育教学中心工作转化。*.以党建推动教育教学改革。深化“教共体”建设：与洞头区海霞中学紧密合作，共建教育集团，通过资源共享、教学共研、师资共育，引入优质教育资源，辐射带动我校中学部教学质量整体提升。做实“班共体”建设：强化班主任核心作用，整合学科教师力量，建立班级学情会商机制，针对学生个体差异，共同制定并实施个性化辅导方案，精准补短促优。强化“结对体”建设：持续开展“青蓝工程”师徒结对，发挥党员骨干教师的示范引领作用，加速青年教师专业成长。建立六七年级班主任“初小衔接”共同体，加强学段间的协同研究，助力学生平稳过渡。*.以党建统领课程体系建设。坚持“人格教育”办学理念，主导构建并完善“六心”融合课程体系。在严格落实国家课程方案的基础上，优化“基础课程+地方课程+校本课程+课后服务课程”结构，将德育、心育有机融入各育，开发具有校本特色的“六心”课程群，努力满足学生多样化发展需求，系统性落实“五育并举”，彰显学校“健全人格”的育人特色。（六）、主要工作成效与荣誉在全面从严治党和党风廉政建设的有力保障下，学校各项事业呈现稳健发展的良好态势：*.党建工作获得认可：学校党支部获评****年度洞头区教育系统“四星”党支部。*.学校发展成果显著：荣获温州市第二批“数学家摇篮工程”领军学校、****年度全国青少年校园足球特色学校、****年度餐饮服务食品安全监督量化分级管理*级单位、****学年洞头区教育系统发展性评价优秀单位等多项集体荣誉。*.教学质量稳步提升：****学年荣获区级优秀学校教学质量奖，小学部英语教研组获评优秀学科教研组质量奖，**位教师获评优秀教师质量奖。*.师生成长硕果累累：本年度，教师个人获得各级各类荣誉**人次，在各级业务竞赛中获奖***项；教师指导学生参赛获奖近***人次。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些薄弱环节：*.压力传导有待进一步到位。全面从严治党压力向基层末梢、向每一位教职工传导的深度和有效性仍需加强，个别领域廉政风险防控的敏感性和主动性有待提升。*.“一岗双责”落实有待进一步均衡。本人在抓业务工作时，对党风廉政建设投入精力、创新方法方面存在差异，融合推进的机制和载体可以更加丰富。*.制度执行力有待进一步刚性。部分规章制度在具体执行过程中，存在打折扣、变通执行的现象，监督检查和追责问效的力度需持续加大。*.廉洁教育实效有待进一步深化。廉洁教育的形式和内容与不同岗位、不同年龄教职工的特点结合不够紧密，入脑入心的效果有待提升，校园廉洁文化氛围的渗透力和感染力仍需加强。*.重点领域监管有待进一步聚焦。对食堂管理、小型采购等领域的日常监督和审计监督需要更深入、更精准，历史遗留问题的合规化解决需加快步伐。 | ||
| 四、下一步打算 | 针对上述问题，下一步，学校将重点在以下方面持续发力：*.在责任压实上再下功夫。进一步细化完善主体责任和“一岗双责”清单，加强日常督查和定期考核，强化结果运用，推动各级责任主体真正把管党治党政治责任记在心上、扛在肩上、抓在手上。*.在深度融合上再做文章。探索建立党建与业务工作同谋划、同部署、同检查、同考核的有效机制，设计更多像“党员示范岗”、“党建+项目”这样的融合载体，使党建工作真正成为推动学校高质量发展的“红色引擎”。*.在监督执纪上再显力度。聚焦权力运行的关键点和风险点，强化内部审计和专项检查，畅通师生家长监督渠道，精准运用监督执纪“四种形态”，特别是第一种形态，抓早抓小，防微杜渐。*.在文化建设上再求实效。深入挖掘本地“海霞精神”等红色教育资源，将其有机融入清廉学校建设。进一步丰富校园廉洁文化景观和活动载体，打造更具影响力的“一校一品”廉洁文化品牌，营造以清为美、以廉为荣的浓厚氛围。*.在队伍建设上再强素能。加强对党员干部特别是青年教师、关键岗位人员的教育培训和监督管理，提升其政治素养、廉洁意识和履职能力，打造一支政治过硬、业务精湛、作风优良的干部教师队伍，为学校持续健康发展奠定坚实基础。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 事业单位法人证书，统一社会信用代码：******************，有效期****.*.*******.*.** | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
