温州市龙湾区特殊教育学校年度报告
2026-03-10
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温州市龙湾区特殊教育学校年度报告
浙江/温州-2026-03-10 00:00:00
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温州市龙湾区特殊教育学校年度报告
| 单位名称 | 温州市龙湾区特殊教育学校 | 法定代表人 | 黄炳娟 |
| 住所 | 温州市龙湾区瑶溪街道白楼下村阳明路*号 | ||
| 开办资金（万元） | **.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | * | 期末数（万元） | **.** |
| 宗旨和业务范围 | 主要负责承担龙湾区内适龄残疾儿童、青少年学前至初中阶段的教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市龙湾区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 温州市龙湾区特殊教育学校成立于****年**月，位于龙湾区瑶溪街道白楼下村阳明路*号。是一所十二年一贯制的公益一类事业单位，主要负责承担龙湾区内适龄残疾儿童、青少年学前至初中阶段的教育（以智力障碍为主，包括孤独症）。 学校创设多媒体教室、家校漫谈室、个训评估室、烘焙体验坊、多感官疗愈教室、生活适应功能室、美工坊、阅览室、音乐律动室、科学探究室、户外运动疗愈区、匠润农场等各类专用教室和设施。本着“让每一个生命绽放独特光彩”的办学理念，以“自强自立，点亮人生”为校训，构建“无障碍”校园生态蓝本。教师以“多元评估”替代单一标准，学生以“伙伴互助”取代孤立竞争，家校以“协同共育”打破资源壁垒。****年度，我单位在龙湾区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况：本年度，学校紧紧围绕“尊重差异、多元发展、以爱为基、适性育人”的办学宗旨，秉承“让每一个生命绽放独特光彩”的校训，正式开启“医教研融合”新篇章。各部门严格执行学校章程，协同合作，在德育建设、教学科研、后勤保障及安全保卫等方面全面发力，构建了温暖包容的育人环境，保障了学校的平稳运行与高质量发展。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展了哪些具体的业务活动：*.深化德育实践，构建“润泽”育人生态：以“润泽童心”为核心，将德育渗透于日常。通过开展“春意二月二”、“花开忆清明”、“寻迹古今，智创未来”双节同庆等传统节日活动，厚植学生家国情怀；举办首届“润心节”、“星光共绘•家校社同频”孤独症日主题活动及教职工艺术沙龙，构建积极心理氛围；常态化开展防震、防暴应急演练及交通、法治安全教育，筑牢生命防线；精心策划开学“花式”记、“多巴胺开学周”、入队仪式、首届“自理能力大比拼”及结业典礼等，让学生在仪式感与多彩实践中绽放生命精彩。*.推进教学科研，提升课程与师资质量：聚焦校本课程建设，成功开发《绘本创艺》校本课程，并推进教学实践。创新构建以“六顶思考帽”为核心的教研模式，每两周开展一次问题复盘会，并坚持开展感统训练专题教研；成功承办区融合教研活动，并与第十七幼儿园开展校际共研，促进普特融合与专业交流；持续开展“教师共读共享一本书”活动，赋能教师专业成长。*.强化后勤保障，规范特教后勤服务：总务处竭力完成各项活动的物资筹备工作，学期物资筹备完成率达***%。针对学校作为培智学校的特殊性，通过定期问询、调整工作制度，规范了保育员等后勤人员的工作职责，形成了符合特殊教育工作需求的后勤保障习惯。*.筑牢安全防线，打造平安和谐校园：安保处全面强化“三防”建设，配齐防卫器械，增设防冲撞设施，补全监控点位，实现重点区域全覆盖。建立“隐患排查一本账”，落实日管控、周排查、月调度的闭环管理机制。成功开展防震、防灾、防暴等综合性应急演练，并通过“护学岗”、家校社协同等方式，有效净化了校园周边环境，确保了全年未发生重大安全责任事故。*.拓宽育人边界，深化家校社协同联动：积极“引进来”与“走出去”，携手龙湾区第三幼儿园开展普特融合公益宣传活动，组织学生作品参加市级特教成果展。联合龙湾国际机场、医院等单位开展“机场初体验”、“医路童行”等社会实践活动。邀请区内外专家开展德育讲座，定期召开家长会，并通过家长会、家访等形式深化家校安全合作，构建了开放、包容的协同育人新格局。（三）取得的主要社会效益和经济效益：*.育人成果显著：成功举办首届心理健康教育活动月及科技节；学生在各级各类竞赛中获区级奖项*人次、市级奖项*人次，充分展现了特殊学生的潜能与风采。*.教师专业成长：教师教科研成果丰硕，在区级论文评比中获一等奖*人次、三等奖*人次；区级课题获奖*人次。学校承办区级融合教研活动*场，并与*所幼儿园建立校际共研关系。*.安全与保障有力：全年开展防震、防暴等综合性应急演练*次以上，实现校园安全“零事故”目标。学期物资筹备工作完成率达***%，有效保障了学校各项教育教学活动的顺利开展。*.社会影响力提升：学校办学口碑显著提升，招生报名人数较往年大幅增加。通过“普特融合”活动及社会实践活动，增进了社会对特殊教育群体的理解与接纳，营造了更加包容的社会氛围。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 德育与教研融合深度不足：虽然在德育和教研方面均取得了成绩，但“润泽童心”的德育理念与“六顶思考帽”等教研模式之间的深度融合、协同育人效应有待进一步探索和加强。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）完善内部管理机制：重点加强学校制度化建设，对现有工作流程进行复盘和梳理，形成明确、规范的管理制度。优化招生评估流程，明确责任分工，建立科学的数据收集与分析体系，提升教学管理的精细化水平。(二）深化课程与教学改革：继续推进《绘本创艺》等校本课程的深度开发与实施，完善基于数据驱动的学生学业质量动态监测框架。深化“六顶思考帽”教研模式，鼓励跨学科教研，探索将心理健康、德育元素更自然地融入各科教学。（三）强化师资队伍建设：继续开展“教师共读”等多元赋能活动，并依托“优班流动站”等资源，为教师提供更多关于融合教育、班级管理、心理健康教育等方面的专业培训，提升教师队伍的综合育人能力。（四）构建全方位育人网络：进一步加强德育处与教务教科室的联动，探索“润心”活动与学科教学、教研活动的有机结合。持续深化家校社协同，拓展更多优质社会实践基地，为特殊需要学生提供更广阔、更包容的成长空间，助力每一位“小阳星”向阳生长。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**，事业单位法人设立。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | ****年*月**日，温州市龙湾区慈善总会向温州市龙湾区特殊教育学校捐赠*万元整，用作公用经费物品采购，目前资金还未启用。 | ||
