宁夏/银川-2026-03-09 00:00:00
| 采购计划编号： | *******(**)****** | 项目名称： | 银川市金凤区教育局****年部分学校信息化能力提升设备采购项目 |
|---|---|---|---|
| 分包名称： | 银川市金凤区教育局****年部分学校信息化能力提升设备采购项目一标段 | 分包类型： | 货物类 |
| 采购方式： | 公开招标 | 预算金额 | *******.** |
| 报价方式： | 总价采购项目 | 是否属于技术复杂， 专业性强的采购项目： |
否 |
| 是否为执行国家统一定价标 和固定价格采购项目： |
否 | 是否适宜由中小企业提供： | 是 |
| 不适宜由中小企业提供的情形： | 不适宜面向中小企业证明材料： |
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
二、供应商资格条件
*.* 提供在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织的营业执照 （或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书），如投标供应商为自然人的需提供自然人身份证明；
*.* 法人授权委托书、法人及被授权人身份证复印件（法定代表人直接投标可不提供，但须提供法定代表人身份证复印件）；
*.* 提供具有良好商业信誉和健全的财务会计制度的承诺函；
*.* 提供履行合同所必需的设备和专业技术能力的证明材料；
*.* 具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录的承诺函；
*.* 提供参加采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；（提供《资格承诺函》）。
| 序号 | 合格投标人的其他资格要求 |
|---|---|
| * | 本项目一标段专门面向中小微企业采购，供应商须提供《中小企业声明函》。 |
三、商务要求
四、技术要求
| 标的清单(货物类) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序号 | 品目名称及编码 | 标的名称 | 计量单位 | 数量 | 单价 | 是否进口 | 标的详细参数 | 是否属于节能产品 政府采购品目清单 |
是否属于环境标志产品 政府采购品目清单 |
备注 | ||
| 是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
是否应当实施 政府强制采购 |
是否应当实施 政府优先采购 |
|||||||||
| * | **********其他信息化设备 | 银川市金凤区教育局****年部分学校信息化能力提升设备采购项目一标段 | 批 | * | *******.** | 否 | 标的**其他信息化设备：具体内容详见采购需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采购需求附件：
| 采购需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同类型：
货物类
（验收方案附件）：
六、评审方法及评审细则
评标方法：
评审细则类别： 货物类细则类别
| 货物类细则类别 | |||
|---|---|---|---|
| 序号 | 评审项目 | 权重分 | 评分标准 |
| * | 投标报价 | **.** | 价格分采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分，低于成本价的投标报价将被拒绝，其他投标供应商的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=（评标基准价／投标报价）×**。（四舍五入后保留小数点后两位）对于高于项目采购预算金额的投标报价不予接受，视为无效投标。 |
| * | 商务标响应情况 | *.** | 不能满足招标文件商务条款（供货期、质保期）要求的视为无效标书。投标人商务条款（供货期、质保期）优于招标文件规定的相应商务条款的，每有一项加*分，加分至标准分时为止。 |
| * | 技术标准响应情况 | **.** | 招标文件中带“★”的指标参数为重要技术指标和参数，其他参数为一般技术指标和参数。完全满足招标文件技术指标和参数要求的得 **分。以此为基础，投标人的重要技术指标和参数低于招标文件要求的，每有一项减 * 分；投标人的一般技术指标和参数低于招标文件要求的，每有一项减 * 分，减完为止。 注：①重要技术指标和参数需提供相关的证明材料予以佐证，未提供佐证材料或提供的材料不能证明其参数有效性的不予认可。（佐证材料是指能充分证明技术参数的资料，包括但不限于检测报告、产品说明书、官网截图、真实系统功能截图等）；②功能演示内容不作为技术标准响应情况的打分内容。③对提供虚假材料谋取中标的，评标时发现投标参数与实际参数不符时视为无效投标；对通过虚假材料中标者,货到验收技术参数与投标文件不符时，中标无效，采购人可以拒收货，拒付款，并且供货方必须承担相应的法律责任。 |
| * | 功能演示 | **.** | 需提供实物产品操作演示以下功能，以实物录制视频短片现场播放的方式演示，为确保演示视频的真实性以及视频演示的效果，要求视频演示文件必须画面清晰，演示内容明确，针对本项目专门录制，需包含:项目名称、项目编号、录制日期。不允许对视频演示画面进行修改,以免导致视频模糊或出现马赛克等影响视频真实性及演示画面清晰度的问题。若存在以上问题，将视为不满足演示要求，相关演示项不得分。 具体功能演示要求如下： *、**课堂分析报告支持查看教师巡堂轨迹，颜色越深代表教师停留时间越长，支持巡堂轨迹的重复播放，支持对教室环境的**还原重建，形成桌椅、讲台、一体机的真实环境建模，采集到的师生互动行为自动对应到具体课桌位置；支持不少于*种视角转换，支持点击课堂活跃热力图中的学生头像，查看该学生的师生互动视频片段，统计该学生在本节课的上台互动、举手次数、问答次数等数据。 *、**课堂分析系统具备校级数据看板，支持以课堂艺术、学习体验、合作探究、整体发展、目标达成、评价反馈、思维激发、课堂调控等维度查看教师表现，并能够与全国均值作对比，同时，支持查看不同维度的详细内容，并与全国均值进行对比，**自动生成每个维度的解析与建议，包含优势维度及可关注维度，方便学校进行**课堂观察系统的应用管理。**课堂报告具备***模型，支持将课堂教学内容拆解为交互教学、探究学习、识记学习、讲解教学、知识总结、作业发布、体验学习、迁移因公、巩固检测、演示教学等类型，便于教师详细了解个人教学流程分布情况，支持点击教学流程即可跳转至对应视频页面，方便教师进行教学反思。 *、教学软件支持发起线上线下混合集备教研，支持发起扫码签到，可自定义签到时间；参与教师可针对教案、课件等任意位置内容进行批注记录；参备教师可通过微信扫码上传个人手机端课件、教案、多媒体等素材；可让**教研助手智能生成研讨摘要及角色摘要；集备完成后生成集备报告，集备数据以柱状图的形式统计，并支持通过词云的形式突出高频评论词条，支持对教师的评论研讨进行打分。 *、教学软件***端支持***课件解析并转换为交互式课件，转换后课件保留***原有文本、图片等素材并支持二次编辑；教师可通过***端进行课件编辑，包含新建页面、添加备注、添加文本、思维导图及本地视频、拍照等元素，思维导图包含组织架构图、鱼骨图等多种形式，同时支持编辑思维导图，可进行文本编辑，上下级添加等，课件编辑完成后可一键同步至云空间。 *、教学软件支持创建电子教案，可在电子教案中关联云空间教学课件，可选择单页或多页课件插入教案，插入后的课件以窗口形式预览，可在窗口内翻页、元素移动、课堂活动操作、思维导图展开收起等；支持教案格式智能优化，支持设置优化规则；支持教案智能纠错，针对错误内容可进行跳转，并以红色下划线突出显示。 以上演示内容全面、具体，应用界面设计合理美观、操作便捷流畅，完全满足采购需求，每项得*分；演示内容全面，功能设计简单，基本满足采购需求，每项得*分；演示内容不全面，每项得*分；未演示不得分。本项满分**分。 注：①功能录制演示视频为***格式，总体时长不超过**分钟；②如因投标人自身原因导致递交的演示视频格式错误或无法打开，影响正常播放所产生的后果由投标人自行承担。 |
| * | 实施方案 | **.** | 投标人的实施方案要求有供货方案、安装方案及培训方案，各种应急处理预案，组织机构及人员安排，项目进度安排，工作保障措施，评标小组根据以上要求进行综合评审。 实施方案全面、内容具体祥实、针对性和可操作性强，完全满足采购人需求的得**分； 实施方案全面完整、内容较具体祥实、满足采购人需求的得**分； 实施方案全面、内容简要、有针对性和可操作性的得*分； 实施方案简单、内容单一，针对性和可操作性不高的得*分； 实施方案不全面、内容有缺失、无针对性和可操作性的得*分； 未提供此项方案不得分。 |
| * | 售后服务 | **.** | 投标人依据项目需求，提供的售后服务方案（包括但不限于服务团队、售后服务组织、服务保障措施、服务响应时限、服务期限、备品备件及提供售后服务承诺书等内容）： 售后服务内容完善，全面具体，科学合理，有针对本项目的具体描述和方案；有明确的保障措施，组织管理健全，措施可靠、操作性强，紧密贴合该项目特点，服务响应时限短且完成迅速有效，现场服务到位快捷，售后服务响应迅速；服务体系流程详尽、层次分明；售后服务奖惩严格、执行保障全面到位，得 ** 分； 售后服务内容完整，措施得当，有针对本项目的具体描述和方案；服务响应时限短；现场服务到位及时；服务体系完善；售后服务保障措施合理且对有可能发生的售后服务不到位的情况有奖惩方案，得 **分； 售后服务内容完整，有简略的服务响应时限表述和现场服务到位时间表述；服务体系不够具体；有售后服务保障措施和售后服务奖惩方案，但内容相对概括，得 *分； 有售后服务内容的描述，缺乏相应的保障措施；响应时间不明确；服务体系不具体；不够贴合实际，得* 分； 售后服务内容不完整，方案粗略简单，无针对性，得 *分； 未提供此项方案不得分。 |
| 合计： | ***.** | ||
任何供应商、单位或者个人对以上公示的项目采购需求有异议的，可以在招标公告发布之前在线发起异议，并填写异议内容及事实依据，该异议仅作为社会主体对采购需求内容的监督，采购人查询异议内容后，可根据实际情况自行决定是否采纳异议内容。供应商认为采购文件、采购过程、中标或者成交结果使自己的权益受到损害的，应按照《政府采购质疑和投诉办法》规定执行。
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