文成县西坑畲族镇民族学校年度报告
2026-03-09
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文成县西坑畲族镇民族学校年度报告
浙江/温州-2026-03-09 00:00:00
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文成县西坑畲族镇民族学校年度报告
| 单位名称 | 文成县西坑畲族镇民族学校 | 法定代表人 | 林洁 |
| 住所 | 文成县西坑镇求知路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.* | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.* | 期末数（万元） | ***.* |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学义务教育,促进基础教育发展.（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 文成县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 文成县西坑畲族镇民族学校，现有**个班级，在校学生***人，全校在岗专任教师**人，工勤*人。****年，在上级主管部门的正确领导下，我校锚定立德树人根本任务，统筹推进党建引领、德育铸魂、教学提质、后勤保障四项核心工作，顺利完成从九年一贯制学校向完全小学的转型过渡，各项事业呈现稳步发展、协同并进的良好态势。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、党建引领强根基，凝聚育人发展合力我校始终以党建工作为抓手，筑牢办学治校的政治根基。协助党支部书记规范推进党务工作，完善党建工作制度，制定学习与考核计划，保障党建工作有序开展。****年，规范完成**位党员共计*****元党费收缴工作，严格落实党员发展流程，做好入党积极分子培养考察。扎实开展主题党日活动，全年组织**次主题鲜明的活动。活动围绕党的创新理论学习、师德师风建设等核心内容展开，引导党员教师将理论转化为教学实践动力。同时，开展困难老党员、老教师慰问活动，累计慰问金额****元。积极推动党风廉政建设，组织党员教师学习廉洁从教相关规定，排查校园廉政风险点。主动拓展教育服务边界，发挥学校资源优势，开展家庭教育指导、成人文化素养提升等社区教育活动，助力*名学员取得成人高中文凭。推广“浙江省终身教育学分银行”平台，实现****余人注册，生成学习成果****项，促进学校教育与社区教育双向赋能。二、德育铸魂塑品格，培育五彩畲乡少年我校以“出彩少年”学生素养评价体系为核心，构建科学化、系统化德育工作体系。该体系涵盖品德发展、学业发展等五大维度，设置多元评价主体与荣誉章激励制度，为学生成长提供清晰导航。强化思想引领与文化浸润，通过开学第一课、建队日仪式、国家宪法日主题活动，厚植学生家国情怀与法治意识。以畲族文化为主线，开展迎新运动会、非遗研学等活动，融入木活字、木偶戏等传统文化元素，增强学生民族认同感。深化平安校园建设与实践育人，构建“预防*演练*实操*辐射”四位一体安全教育模式。开展消防演练、网络安全专题教育等活动，实现全年重大安全责任事故为零。打造“行走的德育”课程，组织学生参与木活字印刷体验、刘基故里研学等活动，培养学生实践创新能力。完善家校社协同育人机制，落实全员家访制度，利用微信公众号推送德育动态与家庭教育指南。引入豪群基金会共建公益球场，联合消防、公安等专业力量进校园，形成多方联动的育人网络。三、教学提质谋发展，夯实转型办学基础我校聚焦教学主责主业，平稳完成学制转型，全力保障九年级毕业班教学质量。成立专项工作组，制定过渡方案与应急预案，通过多场次师生、家长沟通会稳定办学秩序。优化毕业班师资配置，加强复习备考指导与学生心理疏导，****届中考成绩优于预期，为九年一贯制办学画上圆满句号。严抓教学常规管理，修订完善备课、上课、作业批改等环节的规范标准。推行“日常巡查+固定检查”的过程监控机制，及时反馈整改问题，提升教学常规规范性与实效性。深化教共体建设，与县实验小学开展多元共建活动。邀请骨干教师送教下乡，组织师生参与校外赛事活动，联合开展低年级“乐考”评价改革，实现资源共享、优势互补。聚力教师专业成长，设立“沈正会名师工作站”“梁世累名师工作站”，为教师搭建高端学习平台。承办四次省、市级教研活动，常态化开展校本研修，多名教师在县级及以上评比中获奖，教科研能力稳步提升。四、后勤保障优服务，筑牢校园发展后盾我校总务处秉持“服务至上、保障有力”的理念，全方位提升后勤服务效能。推进后勤服务精细化，优化食堂菜品结构，严格落实食品验收留样制度，成功获评温州市餐饮服务食品安全监督量化分级管理*级单位。规范物业服务，每月开展校园卫生清扫与绿化养护，新增*个监控点位，完成*次季节性卫生消杀。建立物资保障全流程机制，全年完成**批次物资采购，金额共计*.*万元，同比节约成本**%。落实固定资产动态管控，完成*笔资产调拨、*笔资产报废工作，涉及固定资产原值*******元，采购工作严格遵守政府采购规定，做到阳光透明。推进基础设施升级与安全防控，完成教学楼、办公楼外立面改造，争取社会资金改造塑胶操场。全年开展**次设施维修与校园文化建设，解决墙面脱落、漏水等遗留问题。常态化开展消防安全检查与安全生产大排查，落实食堂安全责任清单，全年未发生安全生产责任事故。加强后勤队伍建设，组织人员参加政策法规、业务技能培训，提升后勤人员专业素养与服务能力。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 本年度工作虽取得一定成效，但仍存在短板。一是党建工作创新不足，活动形式传统，党建与教学融合的品牌效应未充分显现；二是“五彩少年”评价体系实操性有待提升，心理健康教育专业支撑薄弱，家校社协同机制需进一步深化；三是教学研究针对性不足，教共体建设深度不够，教师信息技术应用能力有待加强；四是后勤服务数字化水平不高，项目管理效率偏低，部分人员服务意识薄弱。 | ||
| 四、下一步打算 | *.强化党建引领作用，创新主题党日活动形式，探索“党建+研学”“党建+志愿服务”新模式，推动党建与教育教学深度融合。*.深化德育品牌建设，推进“五彩少年数字成长档案”建设，打造“畲韵心育”特色课程，成立家庭教育指导中心，构建实体化家校社育人联盟。*.聚焦小学学段教学研究，完善跨学科课程体系，拓展教共体合作内涵，依托名师工作站打造骨干教师梯队，深化评价改革创新。*.推进后勤服务数字化转型，搭建线上服务平台，优化基建维修项目管理流程，加强队伍培训，筑牢校园安全防线，打造高效优质的后勤保障体系。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 接受了广东豪群基金会的赞助，为学校改造了塑胶操场，保证了师生的运动安全。 | ||
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