东阳市吴宁南山小学年度报告
2026-03-06
浙江/金华 变更澄清
东阳市吴宁南山小学年度报告
浙江/金华-2026-03-06 00:00:00
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| 单位名称 | 东阳市吴宁南山小学 | 法定代表人 | 郭俊华 |
| 住所 | 浙江省东阳市吴宁街道东永路***号 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | *** | 期末数（万元） | *** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育及相关社会服务（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 东阳市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 南山小学自****年暑期改制以来，正式纳入集团化办学体系，在五校协同引领下，学校办学品质稳步提升、阔步前行。学校严格落实办学理念、培养目标、课程设置、师资调配、教育教学、人事管理“六个统一”，深度共享理念文化、管理制度、教育资源、质量保障四大优势，聚力培育懂感恩、善学习、强体魄、会审美、爱劳动的新时代向阳少年。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 本年度，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格遵循事业单位法人登记管理相关规定，依法依规开展义务教育办学活动，稳步推进集团化办学，各项工作规范有序、成效显著，较好完成年度教育教学与公共服务目标。一、强化党建引领，夯实育人根基坚持党建与教育教学深度融合、一体推进。常态化开展政治理论学习与师德师风、廉政警示教育，严格落实“三会一课”等组织制度，充分发挥党支部战斗堡垒与党员先锋模范作用。全年开展各类学习活动**场，党员教师牵头市级以上课题*项，承担校级以上公开课、示范课**节；健全师德长效管理机制，组织师德承诺与评优树先，全年无师德失范行为，营造风清气正育人环境。二、坚持五育并举，促进全面发展以德育为核心、劳育为抓手，推动德育、体育、美育、劳动教育协同发力。开展主题教育、红色文化、文明创建、元旦文艺汇演等系列活动，丰富德育载体；依托校园农耕园、果树林等劳动实践基地，组织学生参与果树养护、家务劳动与志愿服务，提升劳动素养与责任意识；健全家校协同机制，完善家委会建设，常态化开展家长会、家长开放日与家庭教育指导，凝聚家校育人合力。三、聚焦教学教研，提升办学质量以课堂提质为核心，强化教学常规与教研创新双轮驱动。严格落实教学“五认真”，推行推门听课、常态调研与学情分析，深化集团校际共研共享；聚焦新课标落实，开展磨课改课与专家入校指导，实施“青蓝结对”工程，助力青年教师快速成长。完善教研机制，全年立项东阳市级以上课题*项，教师参加市级以上培训**人次；师生竞赛成果丰硕，学生获省级奖项*项、市级**项，教师获市级以上奖项**项，教育教学质量稳步提升。四、建强教师队伍，完善梯队培养遵循分层培养思路，构建“新教师站稳讲台、骨干教师脱颖而出、名师示范引领”的成长体系。为新教师制定个性化培养方案，通过岗前培训、师徒结对、达标考核等保障规范履职；遴选骨干参与课题研究与教学竞赛，多名教师在素养大赛、基本功比赛中获优异成绩；发挥名师辐射作用，以示范课、班主任论坛等带动全员提升，形成结构合理、后劲充足的师资梯队。五、优化后勤保障，严守安全底线坚持服务育人、安全第一，全面提升后勤与安全管理水平。完成校园设施升级、环境维护等工程，规范财务与采购流程，强化校监会监督，保障资金使用合规高效；构建“人防、物防、技防”三位一体安全体系，常态化开展隐患排查整改与反恐防暴、消防疏散等演练，加强心理健康教育，全年无安全责任事故；严格食堂食品管控，规范采购、加工与留样，师生就餐满意度超**%。六、严守廉洁底线，规范办学行为严格遵守廉洁自律各项规定与中央八项规定精神，坚持依法办学、民主管理、公开透明。在招生、用工、采购、课题申报等工作中依规办事、阳光操作，主动接受校监会、教职工代表大会监督，重大事项与财务收支及时公示；自觉规范履职行为，不插手具体后勤事务、不违规经手钱款，不接受家长宴请与礼品礼金，树立清正廉洁的公办学校形象。本年度，学校办学行为规范、育人成效明显，校园安全稳定、师资队伍专业、学生全面发展，家长与社会满意度持续提升，较好履行小学义务教育公益职能，为区域基础教育优质均衡发展作出积极贡献。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 在总结成绩的同时，我们也清醒认识到学校发展仍存在一些短板与不足：一是教育数字化转型不够深入，数字技术与课堂教学融合应用不够紧密，部分教师信息化教学能力有待进一步提升；二是教育科研质效有待提高，课题研究的深度与广度不足，高水平、高层次成果偏少，科研引领作用发挥不充分；三是青年教师培养仍需加强，梯队建设力度有待加大，部分青年教师专业成长速度与学校发展要求还存在差距；四是五育并举落实不够均衡，劳动教育课程体系不够完善，劳育与其他学科融合不够紧密，育人载体有待进一步丰富。 | ||
| 四、下一步打算 | 针对存在的问题与不足，学校将坚持问题导向、目标导向、结果导向，聚焦短板弱项，精准发力、狠抓落实，推动学校各项工作再上新台阶。*.加快教育数字化转型，深化信息技术与课堂融合强化数字素养提升，开展信息化教学能力专题培训与实操演练，引导教师熟练运用数字化资源与平台，打造智慧课堂、高效课堂。以数字化赋能教学管理、学情分析、评价改革，全面提升教育数字化应用水平。*.强化教育科研引领，提升课题研究质量聚焦教育教学重点难点问题，加强课题选题、过程指导与成果提炼，积极对接上级专家精准指导，鼓励教师申报更高层次课题。完善教研激励机制，推动课题研究与课堂教学深度结合，力争在高水平论文、高质量成果上实现新突破。*.抓实青年教师培养，建强优质师资梯队持续深化“青蓝工程”，完善新教师培养方案，通过师徒结对、磨课研课、基本功比武、专题研修等方式，加快青年教师专业成长。搭建展示平台，强化过程考核与跟踪培养，促进青年教师尽快成为教学骨干，形成结构合理、后劲充足的师资队伍。*.完善五育并举体系，推动劳育与学科深度融合健全劳动教育课程体系，丰富劳动实践内容与形式，依托校园劳动基地、家务劳动、志愿服务等载体，提升学生劳动素养。加强跨学科教学设计，推动劳育与德育、智育、体育、美育有机融合，让五育并举落地见效。*.坚持党建引领与规范办学，推动学校高质量发展持续强化党建引领，抓实师德师风与党风廉政建设，严守安全底线，优化后勤服务，深化集团化办学优势，不断提升办学品质与社会满意度，努力办好人民满意的教育。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 资产减少，已申请变更开办资金。变更时间****年*月*日 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
