东阳市江北上卢小学年度报告
2026-03-06
浙江/金华 变更澄清
东阳市江北上卢小学年度报告
浙江/金华-2026-03-06 00:00:00
浙江/金华-2026-03-06 00:00:00
| 单位名称 | 东阳市江北上卢小学 | 法定代表人 | 潘旭东 |
| 住所 | 浙江省东阳市江北街道上卢村 | ||
| 开办资金（万元） | *** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | *** | 期末数（万元） | *** |
| 宗旨和业务范围 | 小学教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 东阳市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在东阳市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：东阳市江北上卢小学开展义务教育小学段****年级的教学业务，有**个教学班，***名学生，**名教职工。学校的会议室有政务、财务公开栏，学校的重要文件和每个月的财务报表都及时在栏目中公示。学校的重大事情和决定，如绩效工资考核制度、岗位设置，聘任情况、评优工作等，都通过学校全体教师会议、支部会议的讨论并表决，保证校务财务做到公开、公平、公正和民主。在学校相关的招生、基建、采购等问题上，严格遵守市局的各项规定,不存在任何不正当的手段。学校的收费都严格按照上级规定并张榜公示，财务清单和报表都在会议室的财务公示栏公示，做到公开透明。上卢小学迁建项目工程已进入施工建设阶段。过去一年，学校各项事业稳步推进、整体发展态势良好。教育教学质量持续提升，师生携手共进、同向成长；校园文化氛围日益浓厚，育人环境不断优化；安全与后勤保障扎实到位、运行有序；党风廉政建设从严从实，风清气正、廉洁自律的良好风尚在校园蔚然成风。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）执行本单位章程的情况本年度，我校严格按照《东阳市江北上卢小学章程》开展各项工作，确保学校管理规范化、制度化。通过定期召开教职工代表大会、校务会议等，广泛听取教职工意见，确保章程的执行与落实。（二）按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体的业务活动*.教育教学工作：持续深化素质教育，严格落实国家课程方案，开齐开足语文、数学、英语、科学、体育、艺术等各类课程，促进学生德智体美劳全面发展。*.德育工作：扎实推进“文明校园”创建，常态化开展主题班会、德育讲座、社会实践等系列活动，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，着力培养学生良好道德品质与社会责任感，引导学生扣好人生第一粒扣子。*.教师队伍建设：坚持师德为先、业务为要，强化师德师风建设与专业能力提升，不断优化师资结构，打造一支爱岗敬业、业务精湛、乐于奉献的教师队伍，为学校高质量发展提供坚实人才支撑。*.校园文化建设：持续深化校园文化内涵建设，精心打造“书香校园”品牌，成功举办科技节、艺术节、趣味运动会、棋王争霸赛等特色活动，营造了积极向上、文明和谐、富有活力的育人氛围。*.象棋特色教育：坚持“以棋启智、以棋育德”理念，持续深化象棋特色品牌建设，将棋道文化融入教学与德育全过程，学生综合素质显著提升，在各级各类竞赛中屡创佳绩。（三）取得的主要社会效益和经济效益社会效益：本年度，上卢小学的学生收获颇丰：分别在国家级、省级、市级、县区级各类比赛中获奖，获国家级荣誉*人次，省级荣誉*人次，市级荣誉*人次，县区级荣誉**人次。学校的教育教学质量得到了家长和社会的高度认可。经济效益：通过合理使用教育经费，学校的基础设施得到了进一步改善，投入经费用于校园环境改造和教学设备更新，提升了学校的硬件水平。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.教师队伍软件实力有待提升.面对即将投入使用的新校区高标准、智能化的硬件设施，教师队伍在教育信息化素养、跨学科课程整合、创新教学方法等方面仍显不足，部分教师对新理念、新技术的应用尚停留在表层，与未来教育发展趋势和新校区办学要求相比，存在能力匹配上的压力。*.教师队伍结构有待优化。部分学科教师数量不足，尤其是科学和艺术类教师较为紧缺，影响了相关课程的教学质量。*.校园设施老化问题仍存。部分教学设备和校园设施较为陈旧，与新校区建设过渡期内仍需满足日常教学需求之间存在矛盾。*.家校沟通机制有待完善。部分家长参与学校活动和教育合作的积极性不高，家校沟通的深度和广度仍需加强。 | ||
| 四、下一步打算 | *.全力推进新校区建设与内涵衔接。确保新校区建设工程按期高质量完成，同步系统规划新校园文化定位、课程体系与空间育人功能，实现办学理念、特色品牌和管理机制的无缝衔接与全面提升。*.着力提升教师队伍软件实力。加大教师培训力度，重点加强教育信息化、跨学科教学、课程开发等能力培养，通过高端研修、名校跟岗、专家引领等方式，助力教师专业成长，确保教师能力与新校区硬件水平相匹配。*.持续深化教育教学改革。进一步深化课程改革，探索适合学生发展的教学模式，提升学生综合素质和创新能力。将象棋特色与五育深度融合，打造更具影响力的育人品牌。*.优化教师队伍结构。积极争取政策支持，加强紧缺学科教师引进与培养，完善教师梯队建设，形成结构合理、素质优良的教师队伍。*.深化家校社协同育人。创新家校互动形式，提升家长参与度，构建更加紧密的家校共育共同体，形成育人合力。*.提升学校精细化管理水平。进一步完善学校管理制度，提升管理效能，确保学校各项工作规范有序、高效运行。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位今年以来登记事项未发生变化. | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
