东阳市佐村中小学年度报告
2026-03-06
浙江/金华 招标采购
东阳市佐村中小学年度报告
浙江/金华-2026-03-06 00:00:00
浙江/金华-2026-03-06 00:00:00
| 单位名称 | 东阳市佐村中小学 | 法定代表人 | 厉云峰 |
| 住所 | 浙江省东阳市佐村镇佐村 | ||
| 开办资金(万元) | ***.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数(万元) | ****.* | 期末数(万元) | ***.* |
| 宗旨和业务范围 | 小学、初中学历教育(涉及资质许可项目需持有资质证书开展) | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 东阳市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度,东阳市佐村中小学在教育局的领导下,社会各界及全体家长的理解支持下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规,按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动,全体教职员工恪尽职守,勤勉工作,共同致力于学校的稳定发展与学生的全面成长。现将本年度主要工作汇报如下: | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *."守住初心",崇德修身强党建讲政治——思想上与党中央保持高度一致。在这过去的一年,我们始终将政治学习放在首要的位置。坚决扛起全面从严治党第一责任人职责,主持每月召开党风廉政建设专题会议,开展廉政风险点排查,与班子成员、中层干部廉政谈话全覆盖。大力推进“清廉学校”建设,组织开展师德师风专题教育活动,签订《师德承诺书》。严格落实中央八项规定,招生、收费、人事、基建、职称推评、评优评先、等重大事项经过集体研究决定,发挥校监会监督作用,做到党务、校务、财务公开,依法行政、依法决策,敏感问题如食堂采购统一招标,家长志愿者验收;校服采购充分尊重家长、学生自愿,不做统一安排;教辅资料征订按照政策规定执行。年度内,全校教职工无违法违纪行为发生,风清气正的校园政治生态持续巩固。讲师德——行动上做新时代“四有”好教师。认真开展暑期师德培训,开展日常巡查,严禁有偿家教、违规补课,严禁体罚与变相体罚学生,争做文明出行好市民;开展托管服务,落实学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”。“双减”落地的根本在于提高课堂效率,各学科组积极开展教研,作业的分层布置有成效;重视年青教师培养,邀请教研员来校诊课。*."讲究温度"提升管理强队伍加强班子建设,提升管理效率。明确各岗位职责,开展有针对性的岗位培训,提高班子成员的管理能力和业务水平。学校管理工作落实"周清、月总"制度。每月有分管工作重点谋划,每周有工作落实情况分析。确保学校各项工作有序高效运转。完善管理制度,严格督促落实。坚持教职工会议制度,每周一上午召开校务会议,及时总结、反思上周工作任务的执行情况,并研究、部署本周工作;每周一中午召开教师例会,保证教师的学习、工作及时总结和安排部署。带班领导负责全天督查学校各项工作,作好记载,既促进了各部门之间的相互监督,防止管理真空的出现。*."明确定位"优化教育质量德育养成优先,时时处处育人。学校积极开展各种有益的教育教学活动,结合传统节日、纪念日,开展的红色教育、爱国主义教育、传统文化教育。学校围绕良好习惯养成进行班级文化评比、红旗班级评选,坚持"一天一检查,一周一汇总,一月一评比"的原则,确保每周有主题,扎实有效地开展养成教育,促进良好学风、教风、校风的形成。开展劳动教育,提高自理能力。充分发挥学校农场的作用,开展“春耕”“夏耘”“秋收”农耕活动,学生收获劳动的快乐。开展“面粉变变变”面点制作活动,让学生在劳动中学会珍惜粮食。政教处联合大队部开展“我厨房我做主”研学活动,不仅锻炼了学生动手能力,还增强了集体团结协作能力。打造阳光校园,关注心理健康。加强心理健康教育师资队伍建设,定期开展心理健康教育和心理辅导活动,为师生提供心理健康支持和服务。培训心理健康教师,开设心理健康小屋,让他们可以释放压力;班主任个别辅导、帮教问题学生,积极开展"千师访万家"活动,进一步加强家、校、社共育,织密学生安全防护网;学校领导也常与师生谈心,帮助师生纾困解惑。办好家长学校,拓宽育人途径。展了线上,线下相结合的家庭教育培训,家校共育呈现新局面,形成了家校协同育人的良好氛围。*.抓实教学常规,提升教学质量教研反哺课堂,着力提升质量。虽然从本学期开始我校不再招收新生,学校也处于优化的状态,但是我们始终坚持要站好最后一班岗。学校将学科核心素养、大单元结构教学、跨学科项目教学等新要求有机融合,提升学生的综合素养。每月一次质量调研,夯实知识基础。**月组织"立足教研、夯实教学"竞赛活动;**月中旬开展"悦读慧写"整本书阅读教学竞赛活动。通过各教研组集体备课、听课、磨课、评课等方式,转变教师教育教学理念,不断提高自己的业务能力,贯彻双减政策,优化作业设计。制定《学校作业管理制度》,明确作业布置、作业书写、作业批改、评价要求,确保学生作业高质高效完成,分层布置作业、作业形式多元化。根据学生的特色品牌,课后服务品质在结合"需求与变化"中不断动态升级。丰富课后服务内容,满足学生个性化需求,促进学生全面发展。*.强化后勤管理,提升服务质量坚持"重后勤促前勤,重管理促发展"的理念,大力加强后勤精细化管理,努力提高服务育人水平。我校食堂采用家校共治模式,所有职工均从在校学生家长中择优录取,此举构建了家校情感连接的纽带,也更好的做到了食堂的透明化监督。后勤工作人员分工明确,各司其职,做到了互补互进、无缝衔接,为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。*.强化综合治理,创建平安校园树立安全发展理念,打造"平安校园":为广大师生营造了一个安全、放心、舒适、整洁的学习、工作、生活环境。加强门卫管理,严格实行外来人员盘查验证登记制度和全天候巡查制度等。配备法制副校长。健全学校巡查制度。加强值周管理工作。严格请假销假制度,提高安全等各项工作的执行力。开展法制教育活动,举行暑期防溺水专项教育。举行应急疏散演练和消防演练,防恐防暴演练。扎实开展"警校家义务护学岗"工作:加强与警方的合作,共同维护校园周边秩序,确保学生上下学安全。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 随着人口出生率减少和城市化进程展等因素的影响,****年秋季,学校停招一年级和七年级新生,学校面临萎缩困境。 | ||
| 四、下一步打算 | 今后,学校将坚守初心,着重守护孩子的心理和身体健康,开展丰富多彩的课外活动,利用劳动基地,开展春播、秋收,手工课钩针,茶艺等活动,缓解学业压力,培养动手能力与兴趣爱好,促进学生全面发展。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||



