文成县珊溪中学年度报告
2026-03-06
浙江/温州 变更澄清
文成县珊溪中学年度报告
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文成县珊溪中学年度报告
| 单位名称 | 文成县珊溪中学 | 法定代表人 | 潘福生 |
| 住所 | 文成县珊溪镇新建东路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ****.* | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育,初中义务教育,促进基础教育发展.高中学历教育,初中学历教育.（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 文成县教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 本年度，我校在文成县教育局的坚强领导和县事业单位登记管理局的监督指导下，全面贯彻党的教育方针，坚守公益属性，聚焦立德树人根本任务，持续强化内部治理与服务能力建设。作为学校总务工作主要负责人、财务主办及食堂管理第一责任人，夏振宇同志切实履行岗位职责，在校园环境提质、食品安全筑基、财务运行规范三大关键领域取得扎实成效，有力支撑了教育教学中心工作高质量运行，全年无重大安全责任事故、无违规财经行为、无师生食安投诉，单位运行规范、公开透明、服务高效。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、教学工作：聚焦质量提升，深化教学改革（一）强化常规管理，夯实教学基础严格执行教学"五认真"要求，通过定期检查、随机抽查、推门听课等方式，加强教学常规管理。本学期共开展教学常规检查*次，推门听课**余节，教师教案、作业批改规范率达**%以上。建立教学质量监控体系，定期分析学情，及时调整教学策略。（二）推进课堂改革，提升教学效率深入开展"高效课堂"建设，组织公开课、示范课、同课异构等活动**余场，教师参与率达***%。推广信息技术与学科教学深度融合，利用智慧教育平台开展线上教研、混合式教学，课堂教学效率明显提升。在区级教学比武中，我校教师获一等奖*项、二等奖*项。（三）加强队伍建设，促进专业成长实施"青蓝工程"师徒结对，组织青年教师基本功比赛、教学技能培训等活动*次。选派骨干教师参加省市级培训**人次，开展校本培训*次，教师专业素养得到有效提升。本学期新增区级骨干教师*名，教师发表论文**篇。（四）丰富课程体系，发展学生特长开设社团活动课程**余个，涵盖科技、艺术、体育等领域，学生参与率达**%。组织学科竞赛、科技创新大赛等活动，学生在市级以上比赛中获奖**余人次。加强阅读推广，建设书香校园，学生阅读量较上学期增长**%。二、德育工作：坚持立德树人，培育时代新人（一）加强思想引领，筑牢理想信念以社会主义核心价值观为引领，通过主题班会、国旗下讲话、专题讲座等形式，开展理想信念教育、爱国主义教育。组织"传承红色基因"系列活动，参观红色教育基地，观看红色影片，学生参与率达***%。开展"新时代好少年"评选活动，树立先进典型。（二）规范行为习惯，促进文明养成落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，开展文明礼仪教育月活动。加强班级常规管理，实行量化考核，每周评选文明班级、文明宿舍。开展"光盘行动""垃圾分类"等主题活动，培养学生良好行为习惯。学生违纪率较上学期下降**%。（三）加强心理健康教育，护航学生成长配备专职心理健康教师，开设心理健康课程，建立学生心理健康档案。开展心理健康筛查，对重点学生进行跟踪辅导。组织心理健康讲座、团体辅导活动*次，建立"心灵驿站"咨询室，接待学生咨询***余人次。（四）构建家校社协同育人机制召开家长会*次，家访覆盖率达**%以上，建立家长委员会，定期开展家长开放日活动。邀请法制副校长、社区工作者进校园开展安全教育、法治教育讲座。建立家校联系平台，及时沟通学生情况，形成育人合力。三、后勤保障工作：优化服务管理，创建平安校园（一）加强校园安全管理完善安全管理制度，落实"一岗双责"，签订安全责任书。开展消防、交通、食品等安全专项检查**次，排查整改安全隐患**余处。组织应急疏散演练*次，提高师生应急避险能力。加强门卫管理，严格出入登记制度，确保校园安全。（二）改善办学条件完成教学楼墙面翻新、运动场改造等基建项目，更新多媒体设备**套，添置图书****册。加强校园绿化美化，创建优美育人环境。完成食堂"明厨亮灶"改造，改善师生就餐环境。（三）规范财务管理严格执行财经纪律，规范收费行为，实行"收支两条线"管理。加强固定资产管理，建立台账，定期盘点。厉行节约，控制"三公"经费支出，提高资金使用效益。（四）做好卫生防疫工作落实晨午检制度，加强传染病防控。定期开展校园消杀，保持环境卫生。加强食堂管理，严把食品采购、储存、加工关，确保食品安全。本学期无重大食品安全事故和传染病暴发事件。主要效益教学提质增效成果斐然。通过深化课堂改革，学生学习能力和综合素养普遍增强，学业水平测试优秀率提升逾**%，并在多项竞赛中斩获佳绩。立德树人根本任务有效落实。学生行为规范合格率达**%，校园文明和谐氛围浓厚，多名学生获评市级“新时代好少年”，育人实效凸显。后勤保障坚实有力。校园安全零事故，食堂满意度大幅提高，改造一新的教学设施为师生创造了更优越的工作学习环境。综上，我校在教育质量、学生培养与服务保障方面均取得了扎实的办学效益，为持续发展奠定了坚实基础。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 存在的问题与不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到当前教学工作面临的挑战：*.教师队伍结构性矛盾：部分学科骨干教师仍显不足，青年教师的教学创新能力有待进一步激发和系统培养。*.教育科研的深度有待加强：目前教研成果多集中于经验总结层面，基于实证的、具有校本特色的课题研究相对薄弱，科研对教学改革的驱动力有待提升。*.分层教学与个性化辅导的精准度：面对学生基础差异，如何在班级授课制下更有效地实施分层教学与个性化辅导，仍是需要持续探索的难题。 | ||
| 四、下一步打算 | *.实施“青蓝*.*”梯级培养计划：升级师徒结对模式，建立“新教师—成熟教师—骨干教师—名师”的梯级培养目标和路径，外引内培，着力破解骨干教师短缺瓶颈。*.启动“微课题”深度教研工程：鼓励各教研组围绕教学中的真实、具体问题（如“**工具在**教学环节中的有效性实证研究”）申报校级微课题，给予经费与智力支持，推动教研走向纵深。*.建设校本学业数据分析系统：探索利用技术手段，加强对平时作业、单元测验等数据的采集与分析，为精准把脉学情、实施差异化教学提供科学依据。*.深化“家校社”协同育人机制：进一步开发家长与社会资源，探索开设“家长讲堂”或“职业体验课程”，丰富课程体系，拓宽育人边界 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 《法人证书》自****年**月**日至****年*月*日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
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