东阳市湖溪镇中心小学年度报告
2026-03-05
浙江/金华 招标采购
东阳市湖溪镇中心小学年度报告
浙江/金华-2026-03-05 00:00:00
浙江/金华-2026-03-05 00:00:00
| 单位名称 | 东阳市湖溪镇中心小学 | 法定代表人 | 李跃刚 |
| 住所 | 浙江省东阳市湖溪镇环镇北路**号 | ||
| 开办资金（万元） | **** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 小学教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 东阳市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 学校地处东阳中部湖溪镇内，南江上游，禹山北麓，毗邻横店影视城，是一所历经百年风雨而又风华正茂的现代化农村学校。学校创办于民国四年（****年），几经迁址与更名，于****年搬迁至现校址，****年实施校园改扩建。现占地面积*****平方米，校舍面积*****余平方米。新校园布局规范合理，多媒体教学设备先进，各种设施齐全，与现代化校园接轨。现有*个年级，**个班级，在校学生****名.学校先后获得“全国红旗大队”“浙江省农村示范性学校”浙江省现代化学校“金华市五星基层党组织”“金华市文明学校”“金华市先进学校”“金华市依法治校示范学校”“金华市数字校园示范校”“金华市智慧校园”等称号。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年，湖溪镇中心小学在上级部门的正确领导下，秉持“立德树人”根本任务，围绕“守正创新、提质育人”工作理念，凝聚全体师生员工智慧与力量，深耕教育教学主业，拓展育人外延，各项工作稳中有进、亮点纷呈，学校整体办学水平和社会美誉度持续提升。现将全年工作总结如下：一、坚持党建引领，筑牢育人思想根基学校始终将政治建设摆在首位，充分发挥党支部战斗堡垒作用，确保社会主义办学方向。利用周一夜学、主题党日等时间点深入学习贯彻党的教育方针和重要会议精神，将思想引领融入教育教学全过程。根据上级要求，于**月完成了支部改选。少先队工作以“为党育人、为国育才”为使命，常态化开展红色教育、理想信念教育和品德养成教育，通过清明祭扫、国庆主题教育、建队节活动、“文明礼仪伴我行”等系列化、沉浸式活动，厚植学生家国情怀，筑牢思想根基，培养担当民族复兴大任的时代新人。二、聚焦教学中心，全面提升育人质量教导处统筹推进教学管理与改革，夯实常规，力促提质。*.常规管理精细有效：创新推行交互式“五认真”检查机制，实施闭环管理，规范教学全流程。全面推进全校阅读考级，分级测评激发师生阅读热情，有效提升整体阅读能力。*.教研教改深入推进：数学等学科团队扎实开展教研活动、专项调研与素养比赛备赛，助力教师专业成长与学生能力提升。教科室组织开展“精品课训练营”等校本研修，提升教师教育技术应用能力，推动课题研究，全年多位教师课题顺利结题或获奖。*.学业与素养并重：全年分阶段、分学科举办校园学科竞赛，“以赛促学、以赛促教”。学生各级各类赛事捷报频传，在经典诵读、科技创新、作文、艺术、体育等比赛中屡获佳绩，展现了扎实的学科基础和良好的综合素养。*.精准帮扶促均衡：针对教学中的难点问题，举办“湖畔论坛”等专题研讨，聚焦后进生转化、分层辅导等策略，形成闭环帮扶体系，助力全体学生共同进步。三、丰富育人载体，促进学生全面发展整合各部门资源，构建“五育并举”育人体系，活动丰富多彩，成效显著。*.文化育人氛围浓：成功举办校园读书节、艺术节、科技节、写字比赛等品牌活动。“书香校园”建设扎实推进，班级图书角、每日阅读计划营造浓厚阅读氛围。艺术节涵盖书画、合唱、课本剧等多形式，科技节激发学生探索热情，体育赛事锻炼学生意志。*.实践育人路径广：少先队、教科室、总务处等部门协同，组织开展富有地域特色的研学实践活动。走进本地劳动基地体验农耕，参观民俗文化馆感受传统，参与军事研学锤炼品格。“红领巾志愿者”服务常态化，校外实践基地活动丰富，有效提升了学生的社会责任感与实践能力。*.体艺育人成果丰：体育艺术工作成果突出，校排球队、田径队在市赛中取得优异成绩；艺术节合唱、绘画、书法、设计、摄影、手工艺等作品在市赛中获奖面广、等级高。成功举办校秋季田径运动会、第十届校园文化艺术节，极大提升了学生的参与热情与综合素养。四、强化队伍建设，激发持续发展动能始终将教师专业发展作为学校发展的核心驱动力。*.搭建多元成长平台：通过组织教学评比、课题研讨、集体磨课、校本研修等方式，助力教师专业成长。全年两位教师获评教坛新秀，多篇论文、案例在市级评比中获奖，师资队伍专业素养持续提升。*.优化管理与服务：教导处、教科室、总务处、工会等部门协同，做好教学服务、人事工资、福利保障、工会活动等工作。顺利完成教师职称晋升、工资调整、体检疗养、各类保险缴纳及慰问帮扶，增强了教师的归属感和幸福感。*.技术赋能教育创新：积极推动教育技术与教育教学融合。高质量完成教育信息化培训与平台应用，推进之江汇网络学习空间建设，开展**赋能教育培训，保障设备与网络运行，为师生的教与学提供有力技术支撑。五、夯实服务保障，营造平安和谐环境坚持服务师生宗旨，筑牢校园安全卫生防线，优化办学条件。*.安全卫生防线牢固：安全卫生工作制度完善、教育深入、监管常态、联动有效。全年未发生安全责任事故，保持“**平安校园”荣誉。校园环境整洁优美，学生健康管理、近视防控、传染病预防等工作扎实有效。*.后勤保障坚实有力：总务处规范财务管理，高效完成预决算、收费、支付及资产管理工作。做好零星维修、绿化养护、食堂管理、采购供应及学生资助，保障学校正常运转。顺利完成校服验收抽检、午休垫采购、物业招标等专项工作。*.家校社协同共育：成功召开新生家长会，组建新一届家委会，搭建有效沟通桥梁。积极拓展校外资源，聘请校外辅导员，建立实践基地，形成育人合力。湖溪镇中心小学全体教职员工将以更加饱满的热情、更加务实的作风，凝心聚力，砥砺前行，为办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！ | ||
| 三、存在的主要问题 | 本单位在本次事业单位法人年度报告期内不存在汇报的主要问题 | ||
| 四、下一步打算 | *.深化教学改革：探索智慧课堂、分层教学等新模式，深化课程与教学创新。*.加强队伍建设：搭建更优平台，促进教师均衡、卓越发展。*.拓展育人空间：创新活动形式，深化家校社协同，整合校内外优质资源。*.提升管理效能：推进精细化管理，优化服务保障流程，强化安全教育与卫生管理。*.凝练办学特色：继续打造具有湖溪地域文化特色的活动品牌与文化标识。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
