兰溪市马涧镇中心幼儿园年度报告
2026-03-02
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兰溪市马涧镇中心幼儿园年度报告
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兰溪市马涧镇中心幼儿园年度报告
| 单位名称 | 兰溪市马涧镇中心幼儿园 | 法定代表人 | 陈静 |
| 住所 | 浙江省兰溪市马涧镇骥兴路**号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 以促进幼儿发展为根本，促进其身心和谐发展。幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 兰溪市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在兰溪市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记暂行条例实施细则》及相关法律法规，按照核准登记的登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）优化教育教学，提升保教质量*.完善课程体系建设。依据《***岁儿童学习与发展指南》，结合本园幼儿特点，优化构建了以游戏为基本活动的课程体系，涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。积极开展主题课程研讨活动，丰富幼儿学习内容。*.强化教研赋能成长。建立常态化教研机制，成立以年段教研，每周开展*次集体教研活动，聚焦幼儿晨间锻炼、节点性教学、游戏案例分析、项目活动等主题开展研讨活动，有效提升教师专业素务养。*.聚焦幼儿全面发展。注重幼儿身心健康发展，每日保证幼儿*小时户外活动时间，开展晨间体能训练等活动，增强幼儿体质。加强语言表达能力培养，提升幼儿语言表达与沟通能力。激发幼儿探索欲望，培养科学探究能力。（二）筑牢安全防线，保障幼儿健康*.健全安全管理制度。成立安全工作领导小组，明确岗位职责，制定完善了消防安全、食品安全、传染病防控、突发事件应急预案等制度。与教职工、家长签订安全责任书，形成“幼儿园*家庭*社会”协同安全管理网络。定期召开安全工作会议，开展安全隐患排查，整改隐患，确保校园安全无死角。*.强化安全宣传教育。开展消防安全、交通安全、防溺水、防拐骗等主题安全教育活动，组织消防演练、应急疏散演练，提升幼儿与教职工安全防范意识和应急处置能力。通过家长群、宣传栏、家长会等形式，向家长普及安全知识，引导家长重视幼儿安全防护。*.严把卫生保健关口。严格执行食品安全管理制度，规范食材采购、储存、加工流程，每日进行食品留样与检验，确保幼儿饮食安全。做好传染病防控工作，落实晨午检、因病缺勤追踪、通风消毒等制度，本年度未发生聚集性传染病疫情。定期为幼儿开展健康体检，建立幼儿健康档案，及时向家长反馈幼儿健康状况，指导家长做好幼儿健康护理。（三）深化家园共育，凝聚教育合力*.搭建多元沟通平台。通过家长会、家长开放日、家访、电话、微信等多种形式，与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿在园学习、生活情况，倾听家长意见与建议。*.开展亲子互动活动。组织开展亲子手工坊、亲子阅读分享会等活动，增进了亲子感情，提升了家长对幼儿园工作的参与度与认可度。成立家长委员会，吸引多名家长代表参与幼儿园管理与监督，协助幼儿园开展各项工作，推动家园协同育人。（四）取得的主要效益*.教育质量稳步提升。幼儿在语言表达、社会交往、动手操作、身体素质等方面均得到显著发展。*.教师队伍素质增强。通过教研培训与实践锻炼，教师专业能力显著提升，*名教师在兰溪市级教学活动评审，游戏案例评审中获奖二、三等奖，*名教师在北部*所姐妹园幼教经验活动的分享，并取得了一致的好评。教师的团队凝聚力与战斗力得到了进一步增强。 | ||
| 三、存在的主要问题 | （一）是课程特色不足。基础课程体系已构建，但特色课程的深度与广度欠缺，品牌建设力度薄弱，未充分结合地域文化、园内资源打造特色体系，对幼儿个性化发展的支撑作用需进一步强化。（二）是教师专业发展不均。部分青年教师教学经验、科研能力薄弱，课题研究与课程开发缺乏系统指导；高层次专业人才占比低，外出学习交流机会有限，制约队伍整体水平升。（三）是家园共育机制待完善。家园沟通深度与有效性不足，部分家长教育理念、方法有偏差，协同育人共识未完全形成；家长学校课程设置不精准，指导针对性弱，难以满足多元需求。（四）是硬件设施需升级。部分活动场地、教学设备老化，信息化设备配备不足，无法适配现代化教学；户外器械种类单一，对幼儿体能发展及游戏活动的支撑不够。 | ||
| 四、下一步打算 | （一）打造特色课程品牌。深入挖掘地域文化资源与幼儿园自身优势，深化特色课程建设，重点推进“传统文化启蒙”“自然探索”等特色课程的研发与实施，编制特色课程教材，开展特色课程展示活动，形成独具本园特色的课程体系，促进幼儿个性化发展。（二）加强教师队伍建设。建立分层分类的教师培养体系，为青年教师配备指导教师，开展师徒结对活动；加大教师培训力度，争取更多外出学习、交流、研修的机会；鼓励教师参与课题研究、教学改革，提升教育科研能力；完善教师激励机制，表彰优秀教师，吸引和培养高层次专业人才，提升教师队伍整体素质。（三）完善家园共育机制。优化家园沟通平台，创新沟通方式，定期开展家长座谈会、家庭教育经验分享会等活动，增进家园沟通与理解；精准设置家长学校课程，邀请专家、优秀家长开展专题讲座，提升家长家庭教育水平；丰富亲子活动形式，鼓励家长深度参与幼儿园教育教学活动，凝聚家园协同育人合力。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《浙江省幼儿园办学许可证》有效期****年*月**日 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | ****年*月份收到兰溪市马涧镇人民政府以汇款方式补助兰溪市马涧镇中心幼儿园，资金为十万元整人民币，使用方向为补助发放幼儿园教职员工工资及福利。 | ||
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