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2026-01-23

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永康市城西中学年度报告

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永康市城西中学年度报告

来源：浙江省事业单位登记管理局

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单位名称	永康市城西中学	法定代表人	应朝勇
住所	浙江省永康市西城街道花都路***号
开办资金（万元）	*.	经费来源	财政全额补助
年初数（万元）	**.	期末数（万元）	**.
宗旨和业务范围	实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码	******************	举办单位	永康市教育局
开展业务情况
一、基本情况	****年，我校在上级教育部门的领导下，秉持“立德树人”的根本任务，以“提质强校、创新赋能”为主线，校办公室、教导处、科教处、政教处、总务处、团委、心理辅导室、工会、食堂等各部门，凝心聚力、务实笃行，圆满完成年度各项工作目标，实现教育教学质量与校园治理水平双提升。
二、开展的主要工作及取得主要效益	（一）执行本单位章程情况***年月日，我校响应永康市教育局关于印发的《永康市学校章程更新修订管理办法（试行）》的要求，经过学校党支部会议研究决定，成立学校章程更新修订工作领导小组，以进一步推动学校依法治校，提升学校管理水平，确保学校章程的科学性、规范性和适应性。我校自年制定章程、*年修订章程以来，一直严格按照章程规定，以此开展各项工作。（二）聚焦教学核心，筑牢质量根基.教研赋能，激活课堂活力为回应城乡教育均衡发展诉求，破解乡村学校师资薄弱、理念滞后等瓶颈，我校主动对接永康市教研室搭建的城乡教育互动平台，通过系列化、靶向性送教与教研活动，推动教研模式从“单次参与”向“机制化联动”深度转型。市教研室联合三中教育集团及多所城乡学校，构建“备课磨课—上课观课—评课讲座—再次实践”闭环研修机制，打造“人人参与、全程卷入、持续改进”的教研新生态。在此机制引领下，我校教师从被动“听众”“记录者”转变为主动“设计者”“实践者”“反思者”，深度参与“实践—反思—提升—再实践”全周期研修，教研实效性显著增强。.教师成长，锻造骨干队伍为加速新教师专业融入与能力提升，学校构建“三个一”成长平台（一周一清单、一月一沙龙、一学期一晾晒），形成系统化、常态化培养机制。作为平台闭环关键环节，期末“成果晾晒”活动聚焦课堂教学、备课反思、班级管理三大核心领域，集中呈现新教师入职以来的学习收获与实践成果。活动中，新教师分享成长感悟，结对师父结合日常指导开展精准点评、提出优化建议，在双向互动中凝聚育人共识，助力新教师稳步实现角色转变。同时，将“一月一沙龙”升级为常态化精神滋养平台，构建“特级教师+骨干教师+青年教师”传帮带分享机制。在机制引领下，我校教师主动参与教科研实践，在*年月永康市教科所创新论文评比中，提交论文篇（占初中组总数近%），多篇论文获推荐至金华市参评，并有个课题在金华市立项。.落实“双减”，关注全面发展进一步完善作业公示与统筹管理制度，切实减轻学生过重课业负担。优化课后服务内容与形式，在提供学业辅导的同时，积极整合资源，开设了涵盖科技、艺术、体育等类别的社团个，满足了学生多样化发展需求。（三）强化政治引领，厚植德育底蕴.主题教育，构建序列化体系立足学生认知规律，打造“阶梯式”德育模式：七年级聚焦“习惯养成”，开展“文明礼仪”系列班会；八年级深化“责任担当”，组织志愿服务；九年级侧重“理想信念”，举办“我的未来我规划”生涯指导课。结合节日节点开展爱国诗词诵读等活动，厚植家国情怀与法治意识。.常规管理，规范学生行为组织学习《初中生日常行为规范细则》，实行“每日巡查+每周通报”机制，仪容仪表整改率从期初%降至期末.%，校园文明程度显著提升。评选“文明寝室”“文明班级”等先进典型，发挥榜样示范作用，学生违纪率同比下降%。.家校协同，凝聚育人合力搭建“立体化沟通平台”，组织线下家长会、线上专题分享，覆盖家长**余人次；开展家访活动以及党员教师参与重点家庭家访，建立“一生一档”跟踪机制，收集家长建议并整改落实，家校共育满意度达.%。（四）夯实后勤保障，优化服务效能.强化后勤保障，助力教育教学有序开展教学工作是学校的核心工作，总务处全力做好各项配套保障。学期初，后勤人员提前对教室、实验室的课桌椅、门窗、水电设施进行全面检修，确保开学即能正常使用；根据教学需求，及时采购、分发各类教学用品、实验器材，保障课堂教学和实验活动顺利推进。针对各类校园活动，总务处提前规划、主动对接。在运动会、美食节等大型活动中，做好场地布置、器材准备、后勤服务等工作，为活动的圆满举办提供支撑；在日常教学过程中，建立快速响应机制，对教室多媒体设备、水电故障等问题，做到随报随修，最大限度减少对教学的影响。.规范资产管理，提高资源使用效率本年度，总务处进一步完善资产管理制度，实现资产的规范化、精细化管理。一方面，开展全校资产清查工作，对教学设备、办公设施、后勤物资等进行逐一盘点、登记造册，更新资产台账，做到账物相符、底数清晰，同时明确资产使用责任人，落实保管责任。另一方面，优化物资采购与领用流程。严格执行采购制度，对大宗物资采购采取公开询价、比价的方式，确保采购过程公开透明、质优价廉；规范物资领用手续，实行按需申领、登记核销，杜绝浪费现象；对闲置、报废资产，按照规定程序进行处置，盘活存量资源，提高资产利用率。.优化校园环境，打造安全舒适校园总务处持续推进校园环境整治与建设，为师生营造良好的学习生活环境。在校园绿化方面，定期对校园绿植进行修剪、养护，补种花草树木，提升校园绿化覆盖率，打造绿意盎然的校园景观；在环境卫生方面，配合保洁人员做好校园卫生管理，明确保洁区域和标准，督促做好日常清扫、垃圾清运工作，保持校园干净整洁。安全是校园工作的重中之重。政教处、总务处定期对校园消防设施、安防设备、水电线路进行检查维护，及时更换过期消防器材，检修老化线路，消除安全隐患；加强对食堂、宿舍等重点区域的安全管理，配合相关部门做好食品安全、用电安全检查；完善应急预案，参与组织校园安全演练，提升师生安全防范意识和应急处置能力。（五）激活团委动能，引领青春成长.规范社团管理与活动开展加强对学校各类社团的指导和管理，定期召开社团负责人会议，协调解决社团发展中遇到的问题。支持各社团开展形式多样的活动，如文学社定期组织文学创作交流、读书分享会等活动，并如期出版校报，为学生提供了展示文学才华的平台；演讲与口才社团积极组织国旗下讲话活动，培养了学生的表达能力和自信心；多个社团成员参与学校大型活动的主持工作，展现了社团学生的综合素质。.发挥社团育人功能通过社团活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和特长，促进了学生的全面发展。社团活动不仅成为了学生展示自我的舞台，也成为了学校实施素质教育的重要载体。（六）深耕心理辅导，守护心灵晴空.组织架构与工作流程优化心理危机干预：学校优化了心理危机干预的组织架构和工作流程，确保信息收集、风险评估、干预实施、跟踪回访等环节高效运行。心理筛查与干预：开学初，全校范围开展心理高危筛查，及时把握学生心理动态。对初步筛查出来的学生进行二次筛查和心理访谈评估，实施“一生一策”干预计划。.心理健康教育课程与活动（）全面开足开好必修课：将心理健康教育课纳入各年级课表，确保每班每周课时，由专职心理老师执教。课程内容严格依据《纲要》要求，结合我校学生实际需求，系统设计教学主题。（）心理健康专题讲座：*月份邀请永康医院产科主任梅志燕医生给全体八年级女生进行“花季有约安全成长”专题讲座，强化女生安全教育，让青春之花灿烂绽放。.心理辅导常态化与精准化个体心理辅导：心理辅导室坚持每周一至周五白天时间开放，由心理教师值班，接受学生预约或直接来访。咨询问题主要集中学业压力与焦虑、人际交往困扰、亲子关系沟通不畅、情绪波动与自我认知困扰等。辅导过程均严格遵守规范，建立规范化的辅导记录档案，并做好必要的转介工作。.家校共育，构建家校联动支持网络继续开展智慧父母课堂系列活动，该课程涵盖“智慧父母研修班”“智慧父母读书会”等系列活动，历时数月的学习与实践，为家长们搭建了丰富的学习平台。“智慧父母课堂”通过理论授课、案例研讨、小组练习和读书分享等形式，帮助家长提升教育能力，推动家校协同向纵深发展，让“智慧育儿”理念浸润更多家庭。.提升教师队伍专业素质心理辅导室严格按照市心指中心的要求，要求教师队伍中心理证持证率%以上，心理证持证率**%以上，积极动员教师参加心理培训。为了更好地提升教师心理健康教育方面的业务能力，鼓励老师参加永康市心理健康优质课，并取得优异成绩。
三、存在的主要问题	各部门协同机制仍需完善，部分工作衔接效率有待提升；德育活动与心理辅导的融合度不足，针对性和实效性需进一步增强；智慧校园建设深度不够，部分后勤服务数字化水平有待提高。
四、下一步打算	优化统筹协调机制，建立部门联动例会制度，打破工作壁垒，提升协同效能；深化“德育+心理”融合育人，针对不同年级学生特点定制个性化活动方案，增强育人精准度；持续加强教师队伍建设，加大特色课程开发力度，打造更具影响力的教育品牌。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	**年月日，完成事业单位法人变更。年月日，完成事业单位法人变更。年月**日，完成事业单位法人证书换领。
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
接受捐赠以及使用情况	无

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住所	浙江省永康市西城街道花都路***号
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一、基本情况	****年，我校在上级教育部门的领导下，秉持“立德树人”的根本任务，以“提质强校、创新赋能”为主线，校办公室、教导处、科教处、政教处、总务处、团委、心理辅导室、工会、食堂等各部门，凝心聚力、务实笃行，圆满完成年度各项工作目标，实现教育教学质量与校园治理水平双提升。
二、开展的主要工作及取得主要效益	（一）执行本单位章程情况***年月日，我校响应永康市教育局关于印发的《永康市学校章程更新修订管理办法（试行）》的要求，经过学校党支部会议研究决定，成立学校章程更新修订工作领导小组，以进一步推动学校依法治校，提升学校管理水平，确保学校章程的科学性、规范性和适应性。我校自年制定章程、*年修订章程以来，一直严格按照章程规定，以此开展各项工作。（二）聚焦教学核心，筑牢质量根基.教研赋能，激活课堂活力为回应城乡教育均衡发展诉求，破解乡村学校师资薄弱、理念滞后等瓶颈，我校主动对接永康市教研室搭建的城乡教育互动平台，通过系列化、靶向性送教与教研活动，推动教研模式从“单次参与”向“机制化联动”深度转型。市教研室联合三中教育集团及多所城乡学校，构建“备课磨课—上课观课—评课讲座—再次实践”闭环研修机制，打造“人人参与、全程卷入、持续改进”的教研新生态。在此机制引领下，我校教师从被动“听众”“记录者”转变为主动“设计者”“实践者”“反思者”，深度参与“实践—反思—提升—再实践”全周期研修，教研实效性显著增强。.教师成长，锻造骨干队伍为加速新教师专业融入与能力提升，学校构建“三个一”成长平台（一周一清单、一月一沙龙、一学期一晾晒），形成系统化、常态化培养机制。作为平台闭环关键环节，期末“成果晾晒”活动聚焦课堂教学、备课反思、班级管理三大核心领域，集中呈现新教师入职以来的学习收获与实践成果。活动中，新教师分享成长感悟，结对师父结合日常指导开展精准点评、提出优化建议，在双向互动中凝聚育人共识，助力新教师稳步实现角色转变。同时，将“一月一沙龙”升级为常态化精神滋养平台，构建“特级教师+骨干教师+青年教师”传帮带分享机制。在机制引领下，我校教师主动参与教科研实践，在*年月永康市教科所创新论文评比中，提交论文篇（占初中组总数近%），多篇论文获推荐至金华市参评，并有个课题在金华市立项。.落实“双减”，关注全面发展进一步完善作业公示与统筹管理制度，切实减轻学生过重课业负担。优化课后服务内容与形式，在提供学业辅导的同时，积极整合资源，开设了涵盖科技、艺术、体育等类别的社团个，满足了学生多样化发展需求。（三）强化政治引领，厚植德育底蕴.主题教育，构建序列化体系立足学生认知规律，打造“阶梯式”德育模式：七年级聚焦“习惯养成”，开展“文明礼仪”系列班会；八年级深化“责任担当”，组织志愿服务；九年级侧重“理想信念”，举办“我的未来我规划”生涯指导课。结合节日节点开展爱国诗词诵读等活动，厚植家国情怀与法治意识。.常规管理，规范学生行为组织学习《初中生日常行为规范细则》，实行“每日巡查+每周通报”机制，仪容仪表整改率从期初%降至期末.%，校园文明程度显著提升。评选“文明寝室”“文明班级”等先进典型，发挥榜样示范作用，学生违纪率同比下降%。.家校协同，凝聚育人合力搭建“立体化沟通平台”，组织线下家长会、线上专题分享，覆盖家长**余人次；开展家访活动以及党员教师参与重点家庭家访，建立“一生一档”跟踪机制，收集家长建议并整改落实，家校共育满意度达.%。（四）夯实后勤保障，优化服务效能.强化后勤保障，助力教育教学有序开展教学工作是学校的核心工作，总务处全力做好各项配套保障。学期初，后勤人员提前对教室、实验室的课桌椅、门窗、水电设施进行全面检修，确保开学即能正常使用；根据教学需求，及时采购、分发各类教学用品、实验器材，保障课堂教学和实验活动顺利推进。针对各类校园活动，总务处提前规划、主动对接。在运动会、美食节等大型活动中，做好场地布置、器材准备、后勤服务等工作，为活动的圆满举办提供支撑；在日常教学过程中，建立快速响应机制，对教室多媒体设备、水电故障等问题，做到随报随修，最大限度减少对教学的影响。.规范资产管理，提高资源使用效率本年度，总务处进一步完善资产管理制度，实现资产的规范化、精细化管理。一方面，开展全校资产清查工作，对教学设备、办公设施、后勤物资等进行逐一盘点、登记造册，更新资产台账，做到账物相符、底数清晰，同时明确资产使用责任人，落实保管责任。另一方面，优化物资采购与领用流程。严格执行采购制度，对大宗物资采购采取公开询价、比价的方式，确保采购过程公开透明、质优价廉；规范物资领用手续，实行按需申领、登记核销，杜绝浪费现象；对闲置、报废资产，按照规定程序进行处置，盘活存量资源，提高资产利用率。.优化校园环境，打造安全舒适校园总务处持续推进校园环境整治与建设，为师生营造良好的学习生活环境。在校园绿化方面，定期对校园绿植进行修剪、养护，补种花草树木，提升校园绿化覆盖率，打造绿意盎然的校园景观；在环境卫生方面，配合保洁人员做好校园卫生管理，明确保洁区域和标准，督促做好日常清扫、垃圾清运工作，保持校园干净整洁。安全是校园工作的重中之重。政教处、总务处定期对校园消防设施、安防设备、水电线路进行检查维护，及时更换过期消防器材，检修老化线路，消除安全隐患；加强对食堂、宿舍等重点区域的安全管理，配合相关部门做好食品安全、用电安全检查；完善应急预案，参与组织校园安全演练，提升师生安全防范意识和应急处置能力。（五）激活团委动能，引领青春成长.规范社团管理与活动开展加强对学校各类社团的指导和管理，定期召开社团负责人会议，协调解决社团发展中遇到的问题。支持各社团开展形式多样的活动，如文学社定期组织文学创作交流、读书分享会等活动，并如期出版校报，为学生提供了展示文学才华的平台；演讲与口才社团积极组织国旗下讲话活动，培养了学生的表达能力和自信心；多个社团成员参与学校大型活动的主持工作，展现了社团学生的综合素质。.发挥社团育人功能通过社团活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和特长，促进了学生的全面发展。社团活动不仅成为了学生展示自我的舞台，也成为了学校实施素质教育的重要载体。（六）深耕心理辅导，守护心灵晴空.组织架构与工作流程优化心理危机干预：学校优化了心理危机干预的组织架构和工作流程，确保信息收集、风险评估、干预实施、跟踪回访等环节高效运行。心理筛查与干预：开学初，全校范围开展心理高危筛查，及时把握学生心理动态。对初步筛查出来的学生进行二次筛查和心理访谈评估，实施“一生一策”干预计划。.心理健康教育课程与活动（）全面开足开好必修课：将心理健康教育课纳入各年级课表，确保每班每周课时，由专职心理老师执教。课程内容严格依据《纲要》要求，结合我校学生实际需求，系统设计教学主题。（）心理健康专题讲座：*月份邀请永康医院产科主任梅志燕医生给全体八年级女生进行“花季有约安全成长”专题讲座，强化女生安全教育，让青春之花灿烂绽放。.心理辅导常态化与精准化个体心理辅导：心理辅导室坚持每周一至周五白天时间开放，由心理教师值班，接受学生预约或直接来访。咨询问题主要集中学业压力与焦虑、人际交往困扰、亲子关系沟通不畅、情绪波动与自我认知困扰等。辅导过程均严格遵守规范，建立规范化的辅导记录档案，并做好必要的转介工作。.家校共育，构建家校联动支持网络继续开展智慧父母课堂系列活动，该课程涵盖“智慧父母研修班”“智慧父母读书会”等系列活动，历时数月的学习与实践，为家长们搭建了丰富的学习平台。“智慧父母课堂”通过理论授课、案例研讨、小组练习和读书分享等形式，帮助家长提升教育能力，推动家校协同向纵深发展，让“智慧育儿”理念浸润更多家庭。.提升教师队伍专业素质心理辅导室严格按照市心指中心的要求，要求教师队伍中心理证持证率%以上，心理证持证率**%以上，积极动员教师参加心理培训。为了更好地提升教师心理健康教育方面的业务能力，鼓励老师参加永康市心理健康优质课，并取得优异成绩。
三、存在的主要问题	各部门协同机制仍需完善，部分工作衔接效率有待提升；德育活动与心理辅导的融合度不足，针对性和实效性需进一步增强；智慧校园建设深度不够，部分后勤服务数字化水平有待提高。
四、下一步打算	优化统筹协调机制，建立部门联动例会制度，打破工作壁垒，提升协同效能；深化“德育+心理”融合育人，针对不同年级学生特点定制个性化活动方案，增强育人精准度；持续加强教师队伍建设，加大特色课程开发力度，打造更具影响力的教育品牌。
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	**年月日，完成事业单位法人变更。年月日，完成事业单位法人变更。年月**日，完成事业单位法人证书换领。
相关资质认可	无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	无
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