杭州市新城實驗第二幼兒園年度報告
2026-02-05
浙江/杭州 招标采购
杭州市新城實驗第二幼兒園年度報告
浙江/杭州-2026-02-05 00:00:00
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杭州市新城实验第二幼儿园年度报告
发布时间：
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来源： 浙江省事业单位登记管理局
| 单位名称 | 杭州市新城实验第二幼儿园 | 法定代表人 | 居莹颖 |
| 住所 | 杭州市拱墅区康桥街道西杨直街***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市拱墅区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 本年度杭州市新城实验第二幼儿园以党建为引领，聚焦立德树人根本任务，将园所文化融入各项工作，凝聚教职工与家长力量，协同推进各项任务，圆满达成年度目标。园区构建“园长统筹—副园长分管—中层落实”管理架构，优化考核细则，通过“主食+杂粮”式培训、微项目制等多元形式，提升管理、师资、后勤三支团队素养，评选**位园级优秀班主任并推选教师参与区级评优。后勤保障坚实有力，完善安全应急机制，强化“三防”建设，规范食品与保健管理，落实物品采购、维修、仓库管理流程，筑牢校园安全健康防线。业务与课程建设成效显著，以三维教研路径破解课程难题，推进基础课程分班审议与特色课程框架构建，信息化外宣成绩翻倍，多篇新闻、视频被各级媒体采用，*项信息化案例获区级奖项。家园社协同育人氛围浓厚，通过家长会、家长助教、家长学校等多元形式深化家园沟通，开展各类主题活动与结对帮扶、社区联动项目，招生工作规范有序，家长满意度持续高位。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 开展的主要工作如下：（一）党工团建设：强化引领，凝聚合力党建工作：深入学习党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记关于教育的重要论述，定期组织领导班子、教职工开展廉政专题学习，通过专题党课、党团员宣讲等形式统一思想。结合义卖、助老、早教等项目开展志愿者服务，彰显“橙色力量”党建品牌辐射作用。加强党风廉政建设，严格执行“三重一大”制度，规范各部门工作流程，开展廉政风险自查自纠，明确风险点、防控措施等，完善清廉学校文化建设，开展“扬清风正气、葆廉洁初心”主题活动，以多种艺术形式传递清廉理念。工会工作：围绕党支部和幼儿园总体工作，召开****年第一次教代会，解读考核方案并广泛听取意见。以“健康”为主题开展月度活动，如暖心开工仪式、三八节脱口秀、中医讲座、教师春游等。紧抓师德师风建设，在月例会中开展提醒教育和后勤联合活动，落实**条任务检查清单，开展师德好书推荐活动。期末开展****年度经济审查自查，出具相关报告，将其纳入常规任务。团支部工作：构建“团员思想建设、数智助老服务、青年文明号创建”三线协同机制。每月开展团员学习与反思活动，围绕国家安全教育等主题组织研讨。组建“数智助老帮帮团”开展社区防诈宣讲，与特殊教育机构建立常态化服务链接，获“优秀志愿服务组织”。推进青年文明号创建，规范台账整理。开展“清廉文化”宣传活动，举办文艺汇演、故事分享会等。（二）团队建设：精准发力，提升素养管理团队建设：构建“园长统筹—副园长分管—中层落实”管理框架，细化岗位分工，明确权责。优化考核细则，实现多劳多得，强化教职工优质服务和健康发展意识。师资队伍建设：联合人事、师训部门，以“强师德、提师能”为目标，开展“主食+杂粮”式培训。结合区调研，开展半日活动观摩、环境评比、基本功比武等活动。推行活动微项目制，开设案例研修、节日策划等多个项目。组织新秀杯初赛，通过现场命题设计教案考核教师水平。开展园级、区级评优评先，评选**位园级优秀班主任，推选教师参与区级各类评选。后勤团队建设：秉持“服务育人、保障有力”理念，每月组织后勤人员参加食品安全、急救等培训。学期末开展“萌娃守护者，超能开放日”基本功展示。组织后勤人员观影、参与期末联欢等活动，增强团队凝聚力。（三）后勤管理：筑牢保障，规范高效安全管理：完善防暴、意外事件等应急处置流程，组织教职工学习讨论，每月开展应急演练。强化“三防”建设，邀请专业人员培训保安，开展技能比武；定期检查维护安防器械，更换消防器材，优化防冲撞设施；每月测试维护电子围栏等技防系统，调整食堂监控角度。加大重点区域巡查力度，形成闭环管理，规范录入安全平台信息。开展月度安全主题教育，落实“****”机制，通过彩虹电台、微信公众号推送安全知识，每月开展多项应急演练。严把食材采购关，规范食堂操作，落实**小时留样制度，每日自查，开展食品安全演练。保健管理：严格执行卫生消毒制度，每日清洁消毒并记录，垃圾分类成效显著。加强晨午检和因病缺勤追踪，高发期强化传染病防控。完成幼儿期初、期末及六一体检，体检率***%，建立相关台账，关注特殊体质幼儿。开展健康宣教，培养幼儿良好卫生习惯，联合社区医院为家长和教职工提供保健知识宣讲。物品管理：沿用原有维修流程，控制维修费用，对大型维修询价比价，完成相关设施维保及合同续签。每月了解物品使用情况，规范采购流程，执行三方比价，重大采购履行“三重一大”程序。规范仓库管理，设定固定领取日，实行“以旧换新”，加强废旧物资回收利用。（四）业务工作：聚焦核心，提质增效教研工作：针对上学期课程设计片段化等问题，确立“理论指引—案例研讨—问题解决”三维路径，构建课程评价知识体系。分四阶段开展主题教研，组织观看专家讲座、设计评价工具、优化评价表格、开展优秀主题汇报。规范常规教研，提前预告内容，中大班推进晨间锻炼大循环，调整专项室使用流程，开展专项室观摩并优化方案。科研工作：制定科研时间安排表，*位教师提交论文，*篇送区评比，*个课题获*项区级立项。尝试“*+*+*三阶研学团”和“科研成长营”模式，提升教师科研能力及骨干教师辐射能力。师训工作：延续校本培训主题，聚焦课程执行力，组织案例分析、专项培训，布置研修作业，申报校本考核优秀并进行现场汇报。对新教师采用“外部牵引+自我驱动”模式，挖掘男教师健康领域特长开展专项培训，一对一指导新教师，组织参与区新教师说课比赛。（五）课程建设：夯实基础，打造特色基础课程：坚持“以幼儿发展为本”，整合五大领域目标，延续分班审议方式，各班认领主题开展前、中、后审议，制定分层目标。围绕“自我服务”“幼小衔接”等主题，让幼儿在直接感知中获得经验。特色课程：组建**人新课程组，每月召开课题组会议，确定课程理念框架及“智慧、创新、有趣、自信、交往”五大关键词，细化二级目标，为承办区**学时培训梳理课程框架。（六）信息化外宣：拓宽渠道，彰显成效新闻宣传：新闻稿被省市、区多级媒体采用，外宣成绩较去年翻倍，*篇被学习强国采纳。创建潮新闻潮鸣号，拓宽宣传途径。推文及视频：发布推文***条、新闻**篇、视频**条，优化推文排版和视频质量，优质视频被多家媒体采用。信息化成果：撰写大课题，产出*个实践案例，*篇上交区级评比，*篇获区三等奖。（七）家长工作：多元联动，共育成长家长会：以“魔童”踏浪，共助成长——看见发光的“小哪吒”为主题开展家长会，各班介绍教育教学重点等内容，邀请家长代表分享经验。家长助教：挖掘家长资源，邀请家长入园助教，结合学雷锋日组建家长互助帮帮团。家长学校：组织幼小衔接、新生入园等主题家长学校，邀请专家开展专题讲座，举办护眼主题家长沙龙。家长开放日：***月开展自主预约式家长开放日，教师采用分组教学，家长观摩幼儿在园生活与学习。家委会：召开首届膳食监督家长委员会会议，建立“透明厨房+智慧监管+双向评价”模式，组织家长参观食堂。家委会成员参与多次爱心义卖，开辟线上义卖通道。家长问卷：发放***份问卷，回收有效问卷***份，回收率**.**%，收集家长意见和建议。（八）园区共创：多方协同，共促发展园区工作：落实制度，细化分工，通过一日三巡等形式优化班级工作。推进班级结对互助，缩小班级发展差距。围绕节气节日开展园区环境创设，各班打造主题角。开展开学、清明、亲子运动会、劳动节、幼小衔接、端午、六一、毕业典礼等多项特色活动。互助结对：与桐庐县钟山乡中心幼儿园开展云端结对研修，组建三个结对小组，签署《结对协议》，骨干教师分享课程故事、课程评价、环境创设等内容。拱优成长共同体：参与“凤欣新红”成长共同体半日活动观摩研修，优化一日活动组织实施。社区联动：开展三次社区亲子开放日活动，组织幼儿走进社区开展防诈骗宣传、垃圾分类宣传等活动。招生工作：提前摸底生源，制定招生方案及公告，开通咨询渠道，组织招生人员培训，规范审核材料，公平公正录取，完成招生及调剂工作。开展工作中所取得主要效益如下：（一）政治引领有力，育人环境清朗党建工作的深入开展，使全体教职工政治站位显著提升，党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分发挥。党风廉政建设和清廉学校文化建设成效显著，营造了风清气正的教育环境，为幼儿园高质量发展提供了坚实的政治和组织保障。工会、团支部活动丰富多样，增强了教职工的归属感、凝聚力和责任感，形成了团结奋进的良好氛围。（二）团队素养提升，履职能力增强管理架构的完善和考核细则的优化，提升了管理效率和执行力。“主食+杂粮”式培训、各类评比竞赛及微项目制等多种培养方式，有效提升了教师的专业素养和教育教学能力，涌现出一批优秀教师骨干。后勤团队专业化、规范化建设，使其服务保障能力大幅提升，为幼儿园正常运转筑牢根基，家长对后勤工作的认可度显著提高。（三）后勤保障坚实，安全健康无忧安全管理体系的不断完善，“三防”建设的持续强化，应急演练的常态化开展，有效防范了各类安全风险，实现了食品安全零事故，为幼儿和教职工营造了安全稳定的校园环境。卫生消毒、疾病防控、健康体检等保健工作的扎实推进，有效降低了幼儿常见病和传染病发病率，保障了幼儿身体健康，培养了幼儿良好的卫生习惯。物品管理的规范化，实现了资源合理利用和成本有效控制，提升了后勤工作的精细化水平。（四）课程教学提质，幼儿全面发展教研工作的精准发力，有效解决了课程设计、评价体系等方面的突出问题，构建了科学的教研模式，常规教学活动不断优化。基础课程的夯实和特色课程的探索，满足了幼儿多元发展需求，幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的能力得到全面提升，自主、合作、探究等良好品质逐步形成。信息化与教学的深度融合，为教学注入新活力，提升了教学的趣味性和实效性。（五）家园社协同发力，共育氛围浓厚多元化的家长工作，搭建了畅通的家园沟通桥梁，家长对幼儿园教育理念、课程设置、教师素养等满意度持续高位。家长助教、家长学校、家委会等平台，充分挖掘了家长资源，提升了家长科学育儿能力，形成了家园共育的强大合力。与结对园、成长共同体及社区的联动合作，实现了资源共享、优势互补，扩大了幼儿园的辐射影响力，提升了区域学前教育整体质量。（六）外宣成果丰硕，品牌影响力扩大各级媒体对幼儿园工作的广泛报道，以及信息化成果的不断涌现，全面展示了幼儿园的办学特色、教育成果和师生风采，显著提升了幼儿园的社会知名度和美誉度。“橙色力量”党建品牌、特色课程、家园共育等亮点工作，形成了鲜明的办园特色，为幼儿园持续健康发展奠定了良好基础。教科研荣誉：课题成果获区二等奖*篇、区三等奖*篇，论文获区二等奖*篇、区三等奖*篇；教学活动“武林杯”运河赛课节新秀杯二等奖*人、三等奖*人。教师发展：荣获“区优秀教育工作者”称号*人，荣获“区新锐班主任”称号*人；参加区级教学活动展示*人，参加区级经验分享*人；团支部参加朗诵比赛、硬笔书法比赛荣获区三等奖。幼儿荣誉：荣获区绘画比赛一等奖，排舞比赛、小组唱比赛三等奖，制作的巨尺大书《“橙”长的旅程》参加区“青禾”书画展。（七）资源投入情况本年度开班**班，全园共***名就读幼儿。****年*月成为独立园，配备园长*人，副园长*人，教师**人，后勤教职员工**人。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 课程建设方面，特色课程整体框架与顶层设计需进一步梳理完善，以契合承办区**学时培训的要求；基础课程部分主题实施仍有优化空间；科研工作中，教师科研前端规划意识薄弱，成果获奖率偏低，多为小课题；骨干教师科研辐射能力不足，指导频率和深度欠缺，年轻教师依赖度较高；师资培养上，新教师专业成长速度有待加快，在各类比赛中尚未取得突出成绩；部分教师课程执行力仍需提升，对培训工具的运用不够充分；家园共育方面，部分家长希望丰富幼儿户外体育活动形式、增加户外活动时间，对餐点口味和温度有更精细化的需求。班级发展不均衡，部分班级在环境创设、幼儿学习过程呈现及表征方面较为薄弱。 | ||
| 四、下一步打算 | 深化课程建设，加快梳理特色课程整体框架与顶层设计，强化与实践活动的衔接，全力筹备区**学时培训；持续优化基础课程审议机制，提升主题实施质量；强化科研工作，完善科研激励机制，开展针对性培训，引导教师充分利用科研梳理单；优化“三阶研学团”等模式，减轻骨干教师教学负担，加强科研指导，提升成果质量；加强师资培养，优化新教师“外部牵引+自我驱动”培训模式，增加实战演练机会；聚焦课程执行力短板，丰富培训形式，强化培训效果落地；优化家园共育，结合家长建议，丰富户外体育活动内容与形式，合理增加户外活动时长；细化食堂餐点管理，提升餐点品质与温度，及时反馈改进情况；促进班级均衡发展，持续推进班级结对互助机制，针对性指导薄弱班级；细化环境创设标准与幼儿表征要求，通过观摩、研讨等方式提升整体水平；深化各类联动合作，持续推进与结对园的云端研修，拓展合作领域；加强与成长共同体、社区的联动，整合资源，丰富幼儿活动与早教服务。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
