温州市龙湾区第四幼儿园年度报告
2026-02-09
浙江/温州 招标采购
温州市龙湾区第四幼儿园年度报告
浙江/温州-2026-02-09 00:00:00
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温州市龙湾区第四幼儿园年度报告
| 单位名称 | 温州市龙湾区第四幼儿园 | 法定代表人 | 朱和珍 |
| 住所 | 温州市龙湾区海滨街道沙中村沙村路***号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.* | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市龙湾区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在温州市龙湾区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、深耕保教融合，赋能全面成长，构建幼儿发展新样态（一）聚焦习惯养成，夯实一日生活保教根基精细化常规管理：系统实施以“自我整理、礼仪礼貌、器械归位、就餐离园习惯”为核心的月度培养计划，通过环境优化、教师示范、情境游戏、家园打卡等路径，强化幼儿行为习惯。期末评估显示，超**%幼儿能自主完成穿衣整理等事务，生活自理与社会秩序感显著提升。构建融合性课程体系：完善“五大领域+特色项目”框架，各领域深度融合生活与实践。创新实施“留白课程”与生成性主题游戏，如“剥剥日记”、“奥园野战营”、“移动馄饨摊”等，支持幼儿在真实、连贯的探究中实现跨领域能力整合。特色食育浸润生活：深入开展以“亲身体验”为核心的食育课程，贯通“种植*照料*收获*烹饪”全链条。班级开展“嗨，蒲瓜”、“嘿，我的土豆朋友”等数十项种植项目。游戏赋能素养生长：成功举办春秋两季“游戏月”活动，以户外自主游戏（如奥体小镇、沙中一条街）和室内项目化游戏为载体。幼儿在自主规划、创意运用材料、合作解决问题中，创造力、批判性思维、沟通协作等核心素养得到自然浸润与综合提升。（三）实施科学评估，全面见证与支持个体成长发展性测评与多元展示：依据年龄特点，采用故事讲述、动手操作、生活实践等趣味化方式，开展阶段性发展测评。同时组织贯穿各年龄段的体能达标赛（拍球、跳绳等）与生活自理能力比拼，让幼儿在挑战中展示技能、积累自信。搭建个性成长平台：精心策划每周晨会作为幼儿锻炼胆量、展示风采的“小舞台”。依托兴趣开设多元化社团，提供艺术、体育、科学等深入探索机会。积极组织参与区市级足球比赛并荣获佳绩（市三等奖、区第五名），锤炼团队精神与坚韧品格。（四）打造“奥韵”品牌活动，丰富立体成长体验构建并运行“园*段*班”三级联动的“奥韵”活动体系。全年围绕“传承奥运精神，培育活力奥娃”宗旨，开展丰富活动：“奥韵节日”贯穿学年（爱耳日、清明、六一、重阳等）；“奥韵故事”推动亲子阅读；“奥韵之旅”组织幼小衔接、家长开放日；“奥韵项目”举办艺术节、生活体能达标赛等大型活动。将教育目标融于生动体验，让幼儿在直接感知与亲身体验中快乐成长。（五）深化家园社协同，构建互信共育生态健全长效沟通机制：建立并落实“普访（每月）+特访（按需）+回访（跟踪）”分层家访制度，利用线上线下结合确保沟通及时深入。期末家长问卷总体满意度持续保持在**%以上。创新共育活动形式：持续开展“家长进课堂”活动，邀请来自医疗、消防等不同职业家长丰富课程。通过班级群每日分享、亲子活动、家庭任务卡等方式，保持家园教育一致性，家长活动参与率超**%。筑牢安全健康防线：定期开展防拐骗、防震、防溺水等安全教育与演练，并通过家园联系栏同步知识。严格落实日常消毒，创新“三色健康卡”晨检制度，传染病防控覆盖率达***%，共同守护幼儿身心健康。二、深耕教研，赋能成长，驱动课程创新与教师专业发展（一）架构与机制创新，构建系统化教研新生态“三级联动”机制高效运行：完善“学校层面主题研修—教研组专题研课—班级实践转化”体系，确保教研从顶层设计到底层实践贯通一致。全年共开展**项校本研修活动，形成理论输入到实践转化的完整闭环。“专项攻坚”模式成效显著：确立教研架构。本土资源项目组聚焦“奥体小镇”及自主游戏，深化生成性项目化课程开发；体适能教研组围绕“**赋能”与课程精研，构建幼儿体适能科学评价体系与资源集；托育教研组深耕***岁婴幼儿发展规律，形成回应式照护实践策略体系。（二）课程建设与审议革新，保障课程实施科学与适宜集体备课范式革新：构建“理论、实践、评价、优化”四维集体备课模型。依托“奥韵杯”优质课等平台，研磨出《小螃蟹的旅行》等一批精品课例，提升课堂教学有效性。主题审议分层优化：实施差异化课程审议模式。小中大班严格执行“前、中、后”三段审议流程，确保主题活动贴近幼儿经验。托班首创基于发展理论的“四阶段十二策略”课程体系，显著缩短新生适应期，实现生活技能培养序列化、科学化。特色课程生态持续完善：自主游戏课程依托“奥体小镇”等沉浸式场景深化幼儿社会性发展；体适能课程构建系统化资源，实现常态化、科学化实施；班级项目化课程扎根生活，生发各具特色探究活动，实现国家课程的创造性园本化实施。（三）实施精准化师资赋能，搭建阶梯式成长平台“青蓝工程”机制化推进：通过师徒结对仪式，融合“奥韵杯”优质课等实践活动，固化“理论奠基—实践打磨—反思升华”三阶段培养模式，促进经验传承与新教师快速成长。培训体系覆盖全场景需求：设计开展涵盖师德建设、智慧教育工具应用、法治教育、幼儿观察等*场全场景园本培训，形成全方位、多维度教师专业支持网络。区域辐射与高端展示扩大学术影响：积极承担区域教研引领责任，成功承办龙湾区新教师“走近名师”（奥体站）等活动。持续开展“送教下乡”，采用“*节示范课+*场经验分享+*次研训汇报”模式，有效辐射结对民办园。（四）深化托育研究与实践，探索“托幼一体”品质路径独立、系统地推进托班保教研究。环境创设强调温馨、可视与适龄；课程目标明确“生活为主，五大领域为辅”，制定序列化生活技能目标；游戏支持提供细腻的情感与社会性互动策略。相关实践为“托幼一体化”建设提供扎实案例，并助力教师在竞赛中取得佳绩。（五）推动高水平成果转化，彰显教研品牌实力本年度教科研成果丰硕，实现多项突破：荣获市级党建课题二等奖、“品质校园”优秀案例二等奖等*项权威认证；管理层及骨干教师多次在市级交流活动、高校论坛作专题报告。区级层面共计获得**项荣誉，涵盖课题研究（首次获区一等奖）、优质课评比、活动方案设计等多个维度。产生的优秀课例与经验被纳入区级新教师培训资源库。“奥韵杯”优质课、项目游戏素养大赛等园本活动品质持续提升，成为教师专业成长重要品牌平台。三、精细管理，优化保障，筑牢园所高质量发展基石（一）规范财务管理，确保资金使用透明高效严格执行财务会计制度，科学统筹教育经费，提升资金使用效益。坚持依法治园，规范收费行为，对所有收费项目进行全面公示。在校服采购等工作中，组建由校方、家长等多方参与的采购小组，确保过程阳光透明、结果公正合规。（二）优化物资管理，实现智能高效运转搭建并完善物资“入库—领用—盘点”全流程数字化管理平台，实现领用审批线上化、库存预警智能化、数据统计可视化。面对品质校园评估、市区级教研活动、家长会、优质课评比等一系列重要活动，提供全方位、全流程保障，确保活动有序高效开展。（三）完善维修机制，保障设施稳定运行全面推行“报修—派单—维修—验收—归档”线上闭环管理机制，实现维修进度可追溯、服务效能可分析。后勤人员坚持主动巡查与日常维护，注重水电安全管理。对日常损耗及突发故障，做到随报随修、节假日应急值守，保障设施设备持续稳定运行。（四）严格食堂监管，守护幼儿饮食健康严格执行食堂管理制度与卫生操作标准，加强从食材采购到餐具消毒的全过程精细化监管。与保健室紧密协作，科学制定每周食谱，注重菜品多样性、膳食均衡性。奥体园区食堂成功通过“省托幼机构儿童友好放心食堂”评审。定期召开伙食委员会，听取家长意见，持续优化膳食服务。（五）美化园所环境，营造整洁育人空间严格落实卫生分区责任制，执行“一日一小扫、一周一大扫、定期彻底扫”清洁制度。加强绿化养护与环境创设，营造绿意盎然、富有童趣的育人环境。通过常态化检查巩固成果，提供安全、卫生、舒适的学习生活空间。（六）加强队伍建设，提升专业服务能力注重后勤队伍专业化发展，组织开展涵盖卫生清洁、消毒规范、安全知识、厨艺比拼等项目的后勤技能竞赛。以赛促练、经验交流，激发工作热情，提升专业技能与服务意识。四、筑牢安全防线，深化平安建设，护航园所和谐稳定（一）健全制度体系，压实安全主体责任构建并巩固“园长负总责、副园长分管、中层干部具体落实、教师直接负责、家长协同配合”的层级化、网格化安全责任体系。组织签订安全责任书，明确各岗位职责清单。成立安全应急小分队，提升第一响应能力。建立常态化安全监督与考核机制，将安全工作纳入绩效考核，确保制度落地。（二）深化安全教育，提升全员防范素养实施“每月一主题”系统安全教育，涵盖交通、消防、食品、防拐骗、防灾减灾等内容。通过安全大课、情景剧、专业人士进校园、亲子直播课等多种形式，增强教育趣味性与实效性。创新“每月一主题”安全亮点晨会活动，以情景剧形式生动演绎安全知识。延续“****”安全宣传模式，利用各类平台常态化推送安全知识，营造浓厚安全文化氛围。定期组织教职工开展反诈、消防、食品卫生等专项安全培训，增强风险辨识与应急处理能力。（三）常态排查整治，夯实物防技防基础落实“一日六巡”制度与定期全面安全检查机制，确保安全隐患及时发现、即时整改。严格门禁制度，规范外来人员登记与核验。配备专业保安，加强校门口及周边秩序管理。持续完善人防、物防、技防相结合的安全防护体系，升级人脸识别门禁、公安联网监控、一键报警等技防设施，筑牢物理安全屏障。（四）完善应急机制，提升突发事件处置能力制定并完善覆盖各类突发事件的应急预案，为大型活动制定专项安全预案。定期组织全园师生开展消防疏散、地震避险、防暴恐等实战化应急演练，确保预案有效可行，切实锻炼师生自救互救能力。（五）深化家园社协同，凝聚安全共育合力通过家长会、家园联系册、微信群等多种渠道，常态化与家长沟通安全信息。邀请家长参与安全监督、陪餐、食材验收、安全演练等活动，明确其接送、居家监管、配合教育等方面责任。积极与公安、消防、卫生等部门建立协作，联合开展演习与培训，提升安全保卫专业化水平。五、深化工会建设，凝聚团队合力，营造温馨和谐家园（一）落实精准关怀，传递组织温暖在重要节庆为全体教职工精心准备并发放节日福利与慰问品。建立教职工生日档案，推送个性化祝福与纪念品。针对生育、新婚、退休等重要时刻开展专项慰问*次，传递“娘家人”的温暖。积极组织并支持“爱心一日捐”、无偿献血等公益志愿活动，弘扬奉献精神。（二）丰富文体活动，激发团队活力成功举办教师节“聚力同行，暖享时光”主题团建活动，深化情感链接。结合“三八”女神节，组织全体教职工赴泰顺南浦溪春游，放松身心，提升凝聚力。开展“悦享光影温暖同行”集体观影等活动，丰富业余生活，舒缓压力。（三）规范民主管理，健全运行机制顺利召开工会换届选举大会暨第一次教代会，民主选举产生新一届工会委员会，收集梳理教职工提案**项。科学编制并严格执行工会年度预算，规范经费收支，定期公示会费收支及决算情况，接受监督。健全组织与沟通机制，保障教职工知情权、参与权与监督权。（四）注重人文环境建设，营造和谐家园氛围将人文关怀融入日常细节，通过生日祝福制度、关注身心健康、组织舒缓压力活动等多种方式，持续提升教职工幸福感与归属感，使幼儿园成为事业发展的平台与心灵栖息的港湾。六、拓展品牌影响，彰显发展高度协助龙湾区奥体中心幼儿园成功承办温州市“品质校园·数艺未来”校长文化沙龙，系统展示在“空间贴合、质量重构、科技破局”方面的实践与“四梯”教师成长计划，得到近***名校园负责人高度评价，巩固“品质校园”标杆地位。组织开展龙湾区“幸福湾托育智汇站”首期活动，搭建区域性托育教研平台，推动托育教师专业发展。七、荣获多重荣誉，彰显综合实力龙湾区第四幼儿园获评“****年度龙湾区**等级平安校园”，校本研修考核获评优秀单位。朱和珍园长荣获“龙湾区第七届名校长”称号，并在青年校长女子组多项体育比赛中获得佳绩；周盈盈副园长在女子长跑项目中连获两项区级二等奖；林云丹老师荣获“区优秀教师”称号。这些荣誉体现了团队整体的精神风貌与专业追求。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 在取得成绩的同时，我们也清醒认识到存在的问题。师资结构有待优化，专任教师数量不足，高级职称教师占比偏低；课程深度需进一步提升，特色课程体系仍需深化与完善。这些问题提醒我们要时刻保持警惕，不断改进提升。 | ||
| 四、下一步打算 | *.着力补齐师资短板：主动向上级部门汇报师资队伍现状与实际困难，争取在编制、政策与资源等方面的支持。以“扩大总量、优化结构、提升层次”为着力点，力争短期内推动师资队伍状况取得明显改善。*.精准深化课程建设：紧紧围绕“提升内涵、强化特色”两大目标，系统推进课程内容与教学方式改革，促进课程体系整体提质升级，更好支撑人才培养目标。*.建立健全长效机制：注重阶段性改进成果的固化与推广，逐步构建起“监测—反馈—改进”闭环管理机制，推动教育教学质量持续提升进入良性轨道。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。****年**月**日，完成章程审批。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
