杭州市余杭区良渚第三小学年度报告
2026-02-09
浙江/杭州 变更澄清
杭州市余杭区良渚第三小学年度报告
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事业单位年度报告公示
杭州市余杭区良渚第三小学年度报告
发布时间：
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信息来源：
浙江省事业单位登记管理局
浏览量：
| 单位名称 | 杭州市余杭区良渚第三小学 | 法定代表人 | 沈国平 |
| 住所 | 杭州市余杭区良渚街道安溪路*号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育，相关社会服务。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市余杭区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，我校在区教育局领导下，秉持“琢良玉，成良器”办学理念，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，推进五育并举，打造优质均衡的现代化乡村小学。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.按照登记的宗旨和业务范围，开展的具体业务活动（*）“三定”规定或机构编制批复文件工作职责开展情况以提升教育教学质量为核心，多维度推进办学工作：教研提质：依托教研组、备课组建设，常态化开展集体备课、校长室及行政组随堂听课，积极承办区级公开展示活动，一学年教师共开设区级及以上公开课、讲座**余项，数学教研组参评区优秀教研组。课程建设：构建“引玉”校本课程体系，开展实践活动类、拓展类、个性发展类三大类课程，深化艺术（鼓、舞、陶、绘）、体育（排舞、篮球、足球）、科技（人工智能、科技竞赛）特色课程研究，完善“国家*地方*校本”三级课程架构。评价改革：依托“诚智少年”综合评价体系，开展“古城探秘”主题项目式学评、“成长立意”学科分项式等级测评、“多元发展”学科融合式展评，通过“六礼六节”系列活动，助力学生全面发展。特色育人：打造“古城小导游”、“少年科小二”两大实践品牌。“古城小导游”课程实现馆校结合，开展实地讲解与项目化学习；“少年科小二”通过沈括讲堂、精品社团、研学实践、科技节等活动，培育学生科学素养。后勤保障：落实安全管理制度，开展消防、交通、心理等各类安全教育活动，获评**级平安校园；完成餐梯新装、体育馆顶棚更换等设施升级改造，规范物资采购、食堂管理与校园环境卫生工作，为教育教学提供坚实保障。（*）党的建设情况坚持党建引领高质量发展：以“三会一课”、全体教师会为载体，组织学习党的二十大精神，践行“为党育人、为国育才”使命；党建与业务融合，组建党员骨干教师攻坚团队，**位教师获评****年最美教师，党员先锋模范作用凸显。深化党风廉政建设，严格落实“一岗双责”，深入学习中央八项规定精神，开展廉政警示教育，完善师德师风考核机制，全年无违规违纪现象。（*）章程执行情况学校严格遵循章程规定，以章程为根本遵循，全面推进依法治校、依法执教，确保学校各项工作规范有序开展。通过加强组织领导、完善制度体系、强化民主管理等措施，章程的执行取得显著成效，为学校高质量发展提供了坚实保障。*.主要社会效益和经济效益学生发展：学科质量稳步提升，学科及体艺成绩位于余杭区中等偏上水平，排舞斩获全国总决赛特等奖、市锦标赛一等奖等多项荣誉。科技类、艺术类、体育类、作文类等区级及以上获奖累计***人次，少先队获评示范队室。教师成长：获评市教坛新秀*人，区教坛新秀*人；荣获区语文优质课二等奖、市青年教师基本功二等奖；**篇论文区市级获奖。学校创建：成功获评余杭区“五育并举”科创特色学校、省航空航天特色学校、少年科小二学校，被授予沈括研究会教育基地、良渚文化学生志愿服务合作院校，“学教评一致性下小学数学作业群设计与研究”成为杭州市研究基地学校。经济效益：无直接经济效益，所有经费均用于教育教学、设施维护、活动开展等，保障学校良性运转，实现教育资源优化配置。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.主要问题办学条件：早期建设的校舍、食堂等相对陈旧，专业教室建设需进一步布局调整，以更好满足特色课程、跨学科课程开发与实施开展需求。师资力量：教师素养进一步提升，强化信息技术与课堂深度融合，更好适应信息化时代发展。*.改进方向针对上述问题，将从队伍建设、课程优化、资源整合、教学创新等方面制定专项整改措施，明确责任分工与时间节点，逐步破解发展难题。 | ||
| 四、下一步打算 | 强化队伍建设：落实青年教师成长培养，为优秀教师搭建发展平台。完善课程体系：开发跨学科课程与精品课程，深化特色课程品牌建设。优化资源配置：积极争取专项资金，拓宽资源渠道，加强与优质学校、科研院所等合作联盟，共享资源，优化师资。推进教学创新：开展教师信息技术应用培训，提升智慧课堂建设水平，促进新兴技术与教学深度融合。深化特色发展：持续做强“古城小导游”“少年科小二”品牌，推动文化育人与科学育人深度融合，推进学校优质均衡发展，助力余杭美好教育建设。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
