温州市龙湾区第二实验小学年度报告
2026-02-06
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温州市龙湾区第二实验小学年度报告
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温州市龙湾区第二实验小学年度报告
| 单位名称 | 温州市龙湾区第二实验小学 | 法定代表人 | 陈晓华 |
| 住所 | 温州市龙湾区瑶溪街道首辅路*号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 温州市龙湾区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | ****年度，龙湾区第二实验小学在龙湾区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》以及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | ****年，龙湾区第二实验小学在上级教育主管部门的领导下，沐浴着新时代教育的春风，秉承“顺应天性、弘扬人性、启迪灵性、发展个性”的教育理念，遵循“生长教育”核心思想，以党建为魂铸根基，以质量为核提内涵，以立德为纲育新人，以五育为翼促成长，以平安为盾护远航，在教育的沃土上深耕不辍，于成长的时光里静待花开，让每一份耕耘都结出希望之果，让每一段坚守都绽放温暖之光。这一年，我们党建引领促发展，砥砺奋进强队伍。我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务与学校中心工作，以加强政治建设为统领，以提升组织力为重点，以推动高质量发展为目标，扎实推进各项党建工作，为学校各项事业蓬勃发展提供了坚强的政治保证和组织保证。本年度共开展集中学习**次，引导党员教师不断提高政治站位，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，确保党内政治生活严肃规范。在组织生活会和民主评议党员工作中，党员教师深入开展批评与自我批评，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力。同时，党支部将师德师风建设作为党建工作的重要内容，组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，开展师德师风专题培训，签订《师德师风承诺书》，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业观。这一年，我们以德育人润生命，抓好学生阵地建设。我们重视队伍建设，营造育人氛围。一是依托德育论坛，赋能班主任队伍建设：常态化开展德育活动，从细节入手，给予学生的“真实问题”探讨学生常见问题解决策略赋能班主任队伍建设，深挖校内优秀班主任资源，推动班主任队伍整体发展。我校定期开展了班主任例会，组织班主任及青年教师参加优秀教师讲座和研讨会，拓宽管理教育新思路，并要求教师以身作则，为人师表。李潇怡老师代表学校参加了班主任基本功大赛，在各个项目取得突破性的好成绩。陈思言老师获在去中小学班主任情景模拟现场赛中获一等奖。二是依托家长学堂，赋能家长队伍建设：学校于****年*月、*月举办“润泽生长”做学习型家长培训班，特邀温州明德书院发起人、副院长王昭熔老师担任主讲嘉宾。王老师作为资深家庭教育指导师，通过理论讲解、案例分享与互动实践，帮助家长掌握科学育儿方法，提升亲子沟通能力。三是依托学生干部，赋能学生队伍建设：在德育工作中，我们依托学生干部队伍，积极赋能学生队伍建设，取得了显著成效。我们深知学生干部在自主管理中的重要作用，因此，通过定期培训、明确任务分工和加强合作意识，不断提升学生干部的综合素质和管理能力。每月的大队部例会、每周的突击检查，不仅是对学生干部进行思想教育的重要平台，也是明确工作方向、加强团队协作的契机。我们以评价促改进，常规教育紧抓不懈。德育常规是学校工作的核心，为规范教学管理，促使教学常规工作规范化、精细化，不断提升教学质量，不断优化教学过程，我校每周由德育部、大队干部、值周班级开启行规常规检查和突击检查，为我校德育教育保驾护航。我们继续以“三星中队”为载体，班级通过轮流值周，使每个学生都有机会参与到学校的日常管理中。从日常学习生活的每个细节、每一项内容、每一项活动出发，规范行为，在日日自评、周周互评、月月小结中通过积极的情感引导和量化的激励手段，让学生看到自己的进步,启动学生要求进步的内驱力，充分发挥学生在行规养成中的自我约束、自我调控的能力和自主教育作用，促进学生思想品德的提高、文明习惯的养成和综合素质的提高。我们寓行为规范教育于行规承诺中，将礼仪规范编汇成《润泽·生长德育行规三字口诀》，成立文明卫生监督员队伍，让学生参与学校管理，成为学校行规教育的主角，增强学生主人翁意识，提高和完善了学生的基础道德水准，提升了学生的整体素质。寓行为规范教育于学习生活，打造三张名片：善意的微笑、感谢的鞠躬礼、赞美的大拇指；培养四大习惯：健康生活、崇德向善、自主学习、自我管理习惯，奠基幸福未来。我们开展红领巾广播站宣讲主题活动，由**名大队干部轮流担任宣讲员，通过每周广播传递红色精神与校园正能量。活动以“传承红色基因，争做新时代好队员”为主题，宣讲内容涵盖党史故事、校园文明礼仪、行规习惯、榜样人物事迹等，结合《中国少年先锋队队歌》等红色旋律，增强少先队员的荣誉感与责任感。活动不仅锻炼了学生干部的综合能力，内化学生行为规范，更深化了校园红色文化氛围。我们开展多彩少先队活动，培养学生意志品质。我们注重寓德育于活动之中，将学生思想道德建设贯穿到课堂教学、学生生活各个方位，并组织开展了形式多样的实践活动，以“顺应天性、弘扬人性、启迪灵性、发展个性”为出发点培养全面发展的“成长型好少年”。德育活动主要以*大主题活动为主线，让学生的直接经验与间接经验深度融合，在活动中增强少先队员光荣感，用活动体验提升学生素养。*月份美术节、*月份篮球节，*月份“‘枇’哩‘杷’啦研学”活动和“‘粽’享六一缤纷研学”为主题的双节活动、**月份的运动会、**月份音舞节、足球赛、跳绳比赛等校园文化生活，激发学生热爱生活、热爱校园的情感，让学生像一棵小树苗一样，在校园里努力汲取成长的营养，向上生长。****年，学校积极组织学生参与区级各项活动，省级获奖*人次；市级获奖**人次，其中一等奖**人次，二等奖**人次，三等奖**人次，发表**人次，荣誉称号*人次；区级获奖***人次，其中一等奖**人次，二等奖***人次，三等奖***人次，发表**人次，荣誉称号*人次。这一年，我们教书育人润无声，提升课堂教学实效。我们以****年《温州市教学管理指南和学科教学常规》为标尺，进一步深入落实教学常规精细化管理。严格执行国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程（包括国家课程、地方课程和校本课程），科学编排课程表，确保教学时间、内容、进度落实到位。教务处开展了期初、期中及期末三次教学常规检查，重点检查备课、作业、评价、辅导等。加强课堂教学巡查与随堂课听课力度，重点关注教师教学行为规范、学生课堂参与度及学习效果。同时，鼓励教师运用现代化教学手段，优化教学方法，提高课堂效率。学校注重教师队伍的培训和提高，定期开展教研活动，鼓励教师参加各类学术研讨和进修培训。本学期，紧紧围绕校本研修主题“**赋能：新常规视域下小学教学‘全链条’任务单设计策略研修”，以提升课堂教学效能为核心，系统推进教师专业发展与教研组建设。****年，教师获奖**项，其中论文省级获奖*项，市级获奖**项，其中市级交流展示*次，市级阅读推荐*次，市一等奖*人次，市二等奖*人次，市三等奖*人次；区级获奖**项，其中区级讲座、经验交流等*人次，区级公开课*节，区一等奖*人次，区二等奖**人次，区三等奖**人次。*位教师评上一级教师，*位教师评上高级教师。这一年，我们保驾护航不缺位，安全工作有保障。我们加强多元联动，共铸安全共同体圈。联合家长委员会成立"家长志愿者护学队"，每学期安排护学家长参与上下学时段秩序维护；与社区民警合作开展"安全知识进校园"，覆盖防溺水、交通安全、网络反诈等内容，受益全校师生。与各班主任、功能室负责人签订《安全责任》，明确"一岗双责"；建立《安保处工作责任制》，详细记录每日巡查、事件处理等情况，实现安全工作可追溯、可复盘。我们严谨日常管理，重点防范常抓不懈。每天由领导带班、值日教师巡视、门卫人员参与，从早晨学生入校一直到晚间学生放学始终进行规范管理；还加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，处理工作在门卫进行，学生在校期间家长不得进入校园。我们做实安全教育，安全意识牢记于心。结合班会、学科教育及文体活动，进一步渗透安全教育。充分发挥学校广播室、宣传橱窗、墙报、班级黑板报、网络等各种宣传阵地的作用，广泛宣传安全教育知识和培养广大师生的安全意识。结合小学生认知特点，本学年组织消防逃生、防诈骗、防地震、防溺水、防欺凌、食品安全等专项演练收到良好的效果。这一年，我们保证保障总务后勤，提升学校后勤管理水准。我们以服务学校、服务师生为宗旨，坚持务实的工作态度，在工作中积极思考，合理建议，不断提高服务质量。全面做好校舍巡查和维修，建立日巡、周查制度，每日对校舍、电教设备、消防设备、排水系统、体育设施、校园及周边树木进行巡查。维修方面为做好服务避免遗漏实行简单维修制度，为教学做好服务保障。全面做好日常的各项管理，定期对学校的校舍巡查，对随时出现故障的情况，及时发现，及时排除。以保证在校师生的安全。对学生饮水设备及时消毒，定期更换滤芯，按时对饮水管理人员进行健康查体，定时对水质进行检测，保证饮水质量全部达标。按照制度流程加强各个环节的管理，防损防盗，杜绝浪费；保证师生用餐标准，科学合理制定菜谱；严格执行《食品安全卫生法》，确保环境卫生和食品安全，做好菜品留样，索证索票，对日常的设备使用和操作流程，严格根据标准要求执行。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 在肯定成绩的同时，我们清醒地认识到，对标教育高质量发展的要求，学校发展仍面临挑战：*.教学改革“深水区”亟待突破。人工智能等新技术与教育教学融合不够深入，需根据学生的不同需求和特点，制定个性化的学习计划和教学方案。通过灵活的教学方式和多样化的评价方式，让每个学生都能充分发展自己的潜力，实现学生个性化成长。*.五育并举“品牌度”尚需淬炼。德育活动虽多，但系统性和层次性有待提升，缺乏顶层设计和有影响力的德育品牌。*.教师队伍“幸福感”有待提升。工会活动形式亟待创新，对青年教师吸引力不足；教师职业倦怠的预防与关怀机制不够完善。 | ||
| 四、下一步打算 | ****年，我们将坚持问题导向，精准施策，重点在以下五个方面实现新突破：*.推进“数字赋能”，在教学变革上实现新突破。分批次开展教师信息技术应用能力培训，重点提升**赋能教育等应用水平。建立学生个性化学习档案，利用大数据分析学情，实施分层教学和个性化辅导。*.打造“五育品牌”，在特色发展上实现新突破。重点培育劳动教育实践基地，开展“一班一特色”体艺项目，形成具有辨识度的“一校多品”格局。*.提升“教师福祉”，在队伍建设上实现新突破。创新工会活动形式，每季度开展一次青年教师喜爱的团建活动。建立教师身心健康关爱制度，完善教师专业发展支持体系，支持教师参加高层次培训和学习交流。*.建设“智慧校园”，在服务升级上实现新突破。建设校园智慧管理平台，实现报修、采购、资产管理等业务线上办理。开展“绿色校园”创建行动，建立班级节能监督岗，培养师生节能环保习惯。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | ****年*月*日，《以体育人指向学生立体生长》入选温州市体育大课间活动创新案例；****年**月*日，获区****年艺术节优秀组织奖；****年**月**日，获区中小学阳光体育大课间“回头看”评比中大课间活动荣获金奖、特色操荣获金奖。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
