| 单位名称 | 瑞安市潘岱学校 | 法定代表人 | 林日星 |
| 住所 | 瑞安市潘岱街道前垟村前进路附近 |
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ****.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年制义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育（相关社会服务）。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 瑞安市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在瑞安市教育局和安阳教育学区的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | *.党建引领强根基，凝心聚力促发展。（*）压实党建责任：严格履行党建与党风廉政建设主体责任，全年组织支部会议**次，上党课*次，开展谈心谈话约**人次，每季度召开专题会议研究部署党建工作。落实“三重一大”决策制度。（*）深化理论武装：坚持“第一议题”制度，全年组织支部党员集中学习习近平总书记重要讲话、重要论述**余次，开展专题学习研讨**次，规范落实“三会一课”制度，开展“不忘初心廉洁从教”警示教育与党纪学习教育，深入领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（*）激活组织活力：开展主题党日系列活动，组织党员参与文明城市创建、校园志愿服务等实践，深入教师群体开展暖心帮扶，彰显先锋模范作用。积极打造“诒让故里，臻于至善”的学校党建品牌，展示新时代教师风采。不断完善清廉学校的校园文化，建立以“红色展厅”“孝德长廊”“校友风采”“孝德少年”“学校印记”“中国精神”等六大板块，鼓励学生读书励志，从小根植家国情怀，奠定红色基因。（*）筑牢意识形态阵地：定期召开专题会议研判风险隐患，及时整改倾向性问题，确保校园思想领域安全。落实党风廉政建设监督责任，加强对学校重大决策、校园餐、教辅资料征订、校服采购、招生录取、财务支出等重点领域和关键环节的监督。*.德育铸魂润无声，习惯养成促成长。（*）完善德育机制：修订《学校德育工作手册》，明确德育处、年级组、班主任的工作职责与流程，形成“校长—分管校长—德育处—班主任”的工作链条，确保德育工作规范有序开展。修订完善班主任考核细则，建立班级量化评价体系。（*）丰富德育载体：以国庆节、中秋节、重阳节等节日为契机，通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛等形式开展爱国主义、传统文化教育。（*）呵护身心健康：建立特殊学生关爱档案，定期开展谈心帮扶；落实防欺凌排查机制，实现零欺凌事件发生。建立完善学生心理危机干预机制，开展学生心理筛查，完善心理咨询室建设，开展心理咨询活动，开设心理健康课程，关注学生情绪变化，及时进行心理疏导，培养学生积极心理品质。（*）强化队伍建设：强化每月班主任例会，定期每月开展大队干部会议，开展优秀生座谈会，鼓励班主任参加班主任基本功竞赛，提升德育实践能力。（*）活跃团队活动：规范少先队、共青团组织建设，发挥以党带团、以党带队的作用，完成新队员入队仪式和发展新团员；开展校园科技节、垃圾分类、素质运动会等活动，组织学生参加各级各类竞赛活动；推进阳光体育，完善大课间活动，荣获安阳教育学区大课间评比二等奖；在学区运动会中学校荣获小学组第五名的成绩，展现我校时代少年风采。学生在各级各类比赛活动中获温州市级*人次，瑞安市级荣誉**人次，获学区级荣誉**人次，为学校争得荣誉。*.教研教改提质效，课堂创新焕活力。（*）抓实常规管理：认真落实温州市教育局《课程教学管理指引和学科教学常规》开展深耕行动，推进课堂教学改革；加强日常教学巡视和教学调研工作，推进学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风向良性发展，以促进教学质量提升。（*）深化课堂改革：开展“学教评一致性”专题研讨，推动课堂教学提质增效。校内四大教研组（理科组、文科组、综合组、初中组）积极开展落实教研活动，组织教师积极参加瑞安市、安阳学区和城西教育集团教共体研讨活动，开出瑞安市公开课、讲座*节。学校校本教研活动获学区充分肯定，****年校本研修工作获瑞安市级年度考核优秀，同时，我校在校本教研的创新与实践上也有很大的收获，校本研修案例荣获瑞安市二等奖，校本研修精品课程荣获瑞安三等奖，学校将持续探索校本教研特色发展路径。瑞安市教育发展研究院莅临我校开展综合学科集体调研与指导工作，通过听取汇报、查阅台账，随堂听课（涵盖劳动、综合实践活动、艺术（音乐）、信息科技、校本课程、心理健康、体育与健康等*门学科），专家组对我校在综合学科教学方面所付出的努力和取得的初步成效给予了肯定并为后续发展提供了专业指导。（*）推进评价改革，促进学生发展：持续开展数学、英语学科知识技能测评过关，组织实施体育与健康、音乐、美术、信息科技、劳动、综合实践活动、心理健康等学科综合素养检测工作，制定好方案，落实好检测工作。改革学生综合评价方式，本学期继续对一二年级学生的语文、数学学科开展序列化能力学业过关考核，全面评价不同阶段的学生在识字、朗读、表达、计算、思维等方面的表现，激励学生学习和改进教师教学。落实新课标理念，务实开展***年级科学期末实践操作评价，探索学科分项评价实践策略，促进小学生科学实践操作素养发展。开展语文、数学“最美作业”评比活动（语文含作业本、生字本、读书摘记；数学含作业本、错题本），激发学生的学习兴趣和动力，增强学生的学习自信心和创造力，促进学校教学质量的全面提高。（*）收获教研成果：论文、案例等获省级荣誉*项，温州市级荣誉*人次，瑞安市级荣誉**人次，学区级荣誉*人次，孙小芬获评瑞安市教坛中坚；校本教研课题获瑞安市一等奖，并在温州立项。*.特色课程增底蕴，全面发展显风采。（*）构建多元课程体系：开设舞蹈、书法、篮球、传统工艺、经典阅读等十多个社团课程，满足学生个性化发展需求；组织秋季研学活动，带领学生走进大自然，亲近乡土课程，开拓视野，培养创新思维。（*）打造体育特色品牌：落实“健康第一”理念，开足体育课时，推行“阳光大课间”活动，保证学生每日锻炼时长*小时；举办秋季趣味运动会，实现全员参与。*.师资强校提素养，暖心关爱聚人心。（*）师德引领：以师德建设为统领，将立德树人要求贯穿教师成长全过程，推动教师在言传身教中践行教育使命。学校定期组织暑期师德专题学习，引导教师坚定理想信念，增强教书育人的责任感和使命感。（*）专业发展：坚持以课堂教学为核心抓手，把教师专业发展融入日常教学实践之中，持续推进校本研修、集体备课和教学反思常态化开展。通过聚焦课堂实际问题，引导教师在实践中改进教学方式，在交流中提升专业认知，不断增强课堂教学的针对性和有效性。（*）激励机制：在教师管理与评价中，学校坚持实绩导向与过程评价相结合，注重把工作实效和育人成效作为重要衡量标准，推动评价机制更加科学、激励方式更加精准。通过完善考核制度，细化考核指标，将教学业绩、教研成果、学生评价、师德表现等纳入考核体系，实现评价全面化、精细化。（*）暖心工程：定期每年举行教师健康体检、发放节日慰问品与生日蛋糕，落实暑期疗休养活动，组织教师参加秋游，提升校园活力，增强教师幸福感。*.安全固本托底，保障校园稳定。（*）守牢安全底线：围绕“责任明确、措施到位、管理有序”的总体要求，持续完善校园安全管理体系。进一步细化安全管理职责，明确校级统筹、部门负责、班级落实的责任链条，推动安全工作落实到岗位、落实到日常。健全安全管理机制，完善“三防”建设，落实“五个一”管理；开展多主题教育活动；与交警、派出所、消防大队合作，加强多方联动。打造校门口“无车区”；联合开展消防、防震等应急演练；完善校长信箱，及时排解纠纷，科学合理处理好学生之间的矛盾问题。（*）优化服务保障：学校坚持“服务教学、服务师生”的工作导向，不断提升后勤管理的精细化水平。围绕校园环境维护、设施设备管理和日常保障等重点任务，持续完善工作流程，提升响应效率，确保各项保障工作有序开展。学校在财政经费紧张的情况下争取潘岱街道商会和新乡贤的大力支持，完成学校（新教学楼二层至五层男女厕所）的厕所二期改造工程。暑期进行食堂、配电改造工程，至**月**日开始学校自营，满足了本校及锦湖二小的师生的供餐需求。（*）凝聚家校共识：加强家校沟通与合作，通过家长会、家长学校、家访等形式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。组织家长参与学校活动，增强家长对学校工作的了解和支持，形成家校教育合力。 |
| 三、存在的主要问题 | *.校本课程实施还不够系统，师资匹配跟不上；*.个别教师教学方式仍偏传统，课上学生参与度不高；*.教研成果储备尚浅，缺乏推广意识。 |
| 四、下一步打算 | 新学年，学校教育继续落实“立德树人”的教育目标，围绕瑞安市教育局和安阳学区工作安排部署学校工作：以“德”为中心，五育并举。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
