杭州市余杭区舟枕小学年度报告
2026-02-04
浙江/杭州 变更澄清
杭州市余杭区舟枕小学年度报告
浙江/杭州-2026-02-04 00:00:00
浙江/杭州-2026-02-04 00:00:00
事业单位年度报告公示
杭州市余杭区舟枕小学年度报告
发布时间：
********** **:**
信息来源：
浙江省事业单位登记管理局
浏览量：
| 单位名称 | 杭州市余杭区舟枕小学 | 法定代表人 | 章明华 |
| 住所 | 杭州市余杭区余杭街道义桥村西杨梅岭**号 | ||
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育相关社会服务（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） | ||
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 杭州市余杭区教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 一、基本情况：****年度，杭州市余杭区舟枕小学在杭州市余杭区教育局等上级部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：杭州市余杭区舟枕小学共有**个教学班级，***名学生，在编教职工有**人，其中高级教师*人，一级教师**人；大学专科及以上学历有**人，高学历达到**%，其中研究生学历*人；在职和退休党员**人；余杭区级及以上名优教师**人，其中有区骨干教师*人（部分兼具杭州市教坛新秀荣誉），区教坛新秀*人。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党建领航，铸魂育人以“固定主题党日”“西湖先锋”“党员微心愿”“红色研学实践”等为核心载体，组织全体党员教师深入研读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《党的二十大四中全会精神学习辅导读本》等理论著作，深刻领会“八八战略”**周年的实践成果与时代内涵，将理论学习成果转化为教育教学的实际行动。****年，持续擦亮“领航”党建品牌，组织党员教师开展“教育惠民”志愿服务、“乡村支教结对”等基层实践活动，切实发挥党员先锋模范作用。（二）深耕理念，厚植“家”文化****年，以*********年学校三年发展规划为总纲，结合学校课程改革新需求，进一步优化凝练办学理念与育人目标。创新推行“**个好习惯”养成教育方案，从学习习惯、生活习惯、品德习惯三大维度细化养成目标，通过“习惯之星”评选、班级习惯打卡、家校协同督导等多元形式，推动好习惯内化于心、外化于行。同时，通过教职工大会、主题班会、校园文化宣传栏、家校共育座谈会等场合，持续营造“校兴我荣、校衰我耻”的正气场，深化“舟小一家人”的主人翁精神培育，形成师生同心、家校同向的良好发展格局。（三）深化“三优”，做精“双减”以“三优行动（优备课、优课堂、优作业）”为核心抓手，持续深化“双减”政策落地，聚焦“素养导向”课堂教学改革，打造“轻负高质”的高效课堂模式。本年度每月开展“三优”专项教研活动，开展“双减”背景下作业设计大赛，形成优秀作业设计案例并在校内推广，切实减轻学生课业负担，提升课堂教学实效。（四）升级环境，打造品质校园****年，完成校园功能区升级改造工程：对校内主干道进行翻新，增设校园智能导视系统；完成以“农耕文化”为主题的特色长廊布置，与原有“消防、科技、艺术”廊道形成“四大主题”文化矩阵；完成校园外立面改造；对校园绿化进行精细化养护，打造“四季有景、处处育人”的校园环境。（五）完善评价，激发内生动力结合****年教育评价改革新要求，进一步修订完善师生考核评价体系。针对“三优”行动成效，更新教学常规管理制度，细化“五项管理”落实细则，同步完善《舟小章程》配套实施办法。将“**个好习惯养成情况纳入学生综合素质评价，将教科研成果、习惯养成指导成效纳入教师考核体系，全校形成“评价是激励、评价促成长”的共识，将过程性评价与终结性评价相结合，充分发挥评价的导向、诊断与激励作用。（六）狠抓常规，筑牢质量根基始终将“提质增效”作为核心办学目标，深入推进教育教学质量提升攻坚工程。通过“有效课堂构建”“常规教学督查”“质量监测分析”等举措，强化语文、数学、科学、英语重点学科建设，建立学科质量跟踪台账。同时，高度重视学生体质健康，常态化开展阳光体育活动、课间操优化升级、体育社团专项训练等工作，本年度学生体质健康测试获评*级，实现学业质量与身体素质双提升，打赢打好质量提升保持战。（七）搭建阶梯，助力师生成长深化与浙江外国语学院的战略合作，联合开展“素养提升”专项项目，引入高校专家团队开展课堂教学指导、课题研究引领、教师研修培训等活动*场，推动学校教育教学与科研工作提质增效。立足校情，承办区级体育、数学、地方课程等学科教研活动*次，为区域教师交流搭建优质平台。校内优化《青年教师专业成长营细则》，通过“理念研修、师徒结对、跟岗锻炼、课题攻坚、成果展示”十大举措，加速青年教师与青年干部成长。依托余杭街道“学在老余杭”行动，扩容语文、数学“名师工作室”，*位领衔人均为省特级教师，全年累计开展示范课、同课异构、专题培训、论文打磨等活动**场，覆盖教师**余人次，工作室成员教学能力显著提升。（八）五育融合，彰显办学特色坚守“五育并举提素质、提质增效促发展”理念，以劳动教育为德育新增长点，深化五育融合实践。依托浙外合作资源，优化完善《农耕课程实施纲要》，升级校内“农耕文化园”实践基地，增设农耕科普展厅；将《消防***》课程与应急演练、科技实践相结合，打造“消防+科技”特色课程模块。持续办好“消防节”“阅读节”“科技节”“体艺节”四大校园文化节，并新增“校园足球节”，形成“五节联动”的特色育人格局，推动学生全面发展。（九）筑牢防线，守护平安校园牢固树立“安全无小事，责任大于天”的思想，统筹抓好食品安全、校园安防、身心健康三大领域工作。完善校园安全防范机制，更新消防设施设备，开展防溺水、防欺凌、应急避险等安全演练**次；强化心理健康教育，建成标准化心理辅导室，聘请校外心理专家开展专题讲座*场，实现学生心理健康普测全覆盖；严格落实保安考核制度，深化警校联动机制。（十）精细后勤，提升服务效能全力创建节约型校园，强化师生爱护公物教育，营造节俭风尚；完善财务内控体系，规范办公用品采购、公务出行等经费使用流程，确保经费向教育教学一线、教师专业发展、办学条件改善倾斜；优化后勤人员及编外教师薪酬考核体系，提升后勤人员福利待遇；完成餐梯建设，严格执行食材验收、留样制度，推出“营养套餐”“节气特色餐”，保证孩子们每天吃到的食物是新鲜、健康、美味，着力提高服务质量水平。本年度成效显著：*位教师获评杭州市教坛新秀；教师论文成果亮眼，共有**篇论文参与学会论文评比，获奖率***%，其中*篇斩获一等奖，另有**人次在区级及以上教学评比中获奖，发表论文*篇，*个课题获区级及以上立项；有*人获得浙江省实验基本功评比一等奖、浙江省实验说课一等奖，*位老师获得余杭区优质课一、二、三等奖；*位老师共开设区级及以上公开课**节；在区级各类教师专业竞赛中获奖**人次。学生发展成果丰硕：中国城市青少年排舞公开赛荣获一等奖，另有**位学生在市区教育系统组织的比赛中获奖，涵盖体育竞赛、文体活动、科技创新等多个领域。 | ||
| 三、存在的主要问题 | *.教师队伍建设存在短板：存在师资结构性缺编问题，音乐、美术、信息技术等学科专职教师仅*人，难以满足课程专业化教学需求；名优教师流失问题尚未根治，存量名优教师发展动力不足，缺乏能引领区域的“领袖型”名师。*.教科研引领力不足：学校教科研顶层设计仍需完善，与高校、科研院所专家团队合作深度不够，缺乏具有重大影响力的标杆性课题，教科研成果转化为教学实效的路径不畅通。*.色品牌影响力有限：“舟行”总课程体系构建进度未达预期，“消防”“农耕”“科技”三大特色课程的专业性、系列性不足，品牌课程的区域辐射力和社会影响力较弱，学生竞赛参与面和高端奖项获取率有待提升。 | ||
| 四、下一步打算 | *.深化五育融合：持续办好“五节”及春秋季研学活动，完善足球校园联赛体系；修订教育教学成果奖励条例，全面推行“分项目”学业评价；深化“**个好习惯”养成教育，丰富评价载体与激励机制；加速推进五育并举示范校创建工作。*.强化队伍建设：搭建多层级成长平台，开展青年教师课堂教学比武、名优教师示范课展示活动；依托浙外合作资源，扩大教师研修覆盖面，选派骨干教师赴省内外名校跟岗研修；建立名优教师考核激励机制，培育“领袖型”名师；积极争取编制，缓解学科专职教师缺编问题。*.提质教学质量：进一步规范学科教学常规，强化教研组建设；聚焦科学、英语学科开展专项提质行动；重点提升教师命题能力和作业设计能力，稳步推进规范化学校建设；持续巩固学生体质健康*级成果，丰富体育活动形式与内容。*.擦亮特色品牌：完成“舟行”总课程体系构建，依托浙外专家资源，打造“科技+消防”融合的校本特色研学课程，丰富课程资源库；加强与校外实践基地的合作，拓展课程实施空间；建立课程评价体系，定期对课程实施效果进行评估和反馈，形成具有舟小辨识度的办学品牌。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人变更。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.学校绩效考评结果：合格。*.受奖惩情况：*位教师获评杭州市教坛新秀；共有**篇论文参与学会论文评比，获奖率***%，其中*篇斩获一等奖，另有**人次在区级及以上教学评比中获奖，发表论文*篇，*个课题获区级及以上立项；有*人获得浙江省实验基本功评比一等奖、浙江省实验说课一等奖，*位老师获得余杭区优质课一、二、三等奖；*位老师共开设区级及以上公开课**节；在区级各类教师专业竞赛中获奖**人次。学生发展成果丰硕：中国城市青少年排舞公开赛荣获一等奖，另有**位学生在市区教育系统组织的比赛中获奖，涵盖体育竞赛、文体活动、科技创新等多个领域。*.涉及诉讼情况：（无）。*.信访情况：（无）。*.社会投诉情况：（无）。 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||
