| 单位名称 | 瑞安市仙降中心小学 | 法定代表人 | 叶信群 |
| 住所 | 瑞安市仙降街道仙降村仙山路**号 |
| 开办资金（万元） | ****.** | 经费来源 | 全额拨款 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ****.** |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 瑞安市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在瑞安市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下: |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党建引领，固本强基*.三会一课，规范建设全面贯彻落实从严治党要求，制定并落实《瑞安市仙降中心小学党支部****年落实全面从严治党主体责任清单》，明确班子成员“一岗双责”，进一步夯实学校党建规范化建设。强化“三会一课”常态化和制度化工作，突出政治学习和党性锻炼，全年召开党员大会*次、支委会**次，讲授党课*次，开展主题党日活动**次。规范组织生活记录，将理论研学与实践体验相结合，组织党员赴乐清红色革命教育基地开展沉浸式学习，不断提升组织生活质量和党支部规范化水平。*.党建品牌，卓有成效持续深化“红土育萃行”党建品牌建设，推动党建与教育教学深度融合。本学年，我校“红土育萃行”党建品牌荣获温州市教育系统优秀党建品牌三等奖。*.正风肃纪，清朗育人坚持把党的政治建设摆在首位，教育引导全体党员干部教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。严格落实意识形态工作责任制，加强对学校课堂教学、宣传阵地、网络平台、学生活动的管理，定期分析研判意识形态领域风险，筑牢校园意识形态安全防线。围绕“清廉学校”建设目标，学校系统推进廉洁教育和制度规范。组织开展师德师风专题学习和警示教育，修订完善重点领域规章制度，建设清廉文化长廊，开展廉洁书画活动，营造风清气正育人环境。我校被评为温州市引领型清廉学*.党建融合，提质增效推动党建工作与学校中心工作深度融合，在师德建设、教学改革、德育实践、校园治理等方面发挥党组织引领作用。（*）党建+教育教学改革，提升育人质量。推动党建工作与教育教学核心业务紧密结合。鼓励党员教师在课程改革、教学研究、课题攻关、作业设计等活动中勇挑重担、先行先试。在落实新课程改革的过程中，党员教师带头研究提高课堂教学效率、优化作业设计、开发特色课后服务课程，发挥了关键作用。（*）党建+德育与学生共成长，落实立德树人。构建“党支部引领、党员带头、全员参与”的德育工作格局。组织党员教师担任思政课教学骨干（陈玲玲老师的思政课荣获温州市思政微课评比一等奖）、少先队辅导员，开展“红色故事进课堂”“党带队健身跑”等主题活动，传承红色基因，扣好学生人生第一粒扣子。党员教师带头参与家访活动，密切家校联系，形成育人合力。（*）党建+校园治理与安全稳定，优化育人环境。发挥党组织在校园治理中的领导核心作用，营造积极向上的育人氛围。组织党员积极参与学校民主管理，通过教代会、意见征求会等渠道建言献策，积极参与平安校园建设、校园安全隐患排查、矛盾调解等工作，维护校园和谐稳定。（二）立德树人，综合提升*.德育为先，扎实推进。本学期，我校以《中小学校德育工作指南》为指导，以社会主义核心价值观为核心，以“四品八德”教育为载体，系统推进学段德育。完善常规管理，创新育人途径，健全家庭、学校、社会“三位一体”德育网络，形成了育人合力。（*）抓好常规。重点抓好学生日常行为规范与卫生管理，开展“最美班级”评比，常规化开展“五星班级”评比，班级建设成效显著，九个班级获评学区“最美品质班级”（*个）、“最美班级”（*个）称号，潘永滨老师在学区班主任论坛作经验交流。（*）活动赋能，特色育人。积极搭建平台，开展系列化、主题化德育活动，涵养学生品行。成功举办“红领巾爱祖国”第二十七届体质健康运动会、校园科技节、文化艺术节及研学实践活动。组织开展“我一有棵树，长在阿克苏”苹果分享援疆活动及敬老院慰问，深化感恩教育。硬笔书法特色活动持续开展，通过过关考核、迎新大赛、春联书写等活动，弘扬传统文化。学生在瑞安市科技节、体育节、美育比赛及暑期读好书征文等活动中屡获佳绩。（*）队伍建设，专业发展。加强德育工作队伍专业化建设。落实班主任规定，通过暑期研修、开学前师德培训及校内经验分享，提升班主任业务能力。强化全体教师的育人职责，将德育融入教育教学全过程。重视学生心理健康教育，学期初制定方案、进行筛查、建立档案，组织教师参与市级心理主题活动，筑牢学生心理健康防线。（*）家校协同，聚力共育。持续深化家长示范校建设，完善家校协同机制。通过举办一年级新生家长见面会及各年级家长会，开展专题讲座，密切家校联系。常态化运行“爱心家长志愿者护学岗”，保障学生安全，凝聚共育力量。（*）品牌引领，夯实阵地。着力打造少先队工作品牌。规范少先队常规管理，完成新一届队干部培养。开展“红领巾爱祖国争做新时代好队员”建队节主题系列活动及争章活动。持续运行“灵动之声”红领巾广播站，传播正能量，丰富校园文化生活。*.安全管理，筑牢防线坚持“预防为主、综合治理”，系统构建校园安全网格化管理体系，筑牢校园安全防线。（*）强化教育预防，提升安全意识。组织开展“开学安全第一课”，邀请市场监管部门入校开展食品安全专题讲座。常态化利用主题班会，开展交通、防溺水、防诈骗及传染病防控等专题教育。举办法治副校长专题讲座，解读《未成年人保护法》等重点法规，提升师生法治素养与自护能力。（*）深化专项治理，排查整治隐患。扎实推进“校园欺凌整治年”行动，通过主题宣传、匿名问卷、设立班级安全员等方式全面排查，摸排潜在问题，并建立重点学生台账，实施动态观察与干预。开展学生体质自我管理专项行动与健康监测，组织全员体检与视力筛查，联合卫生部门开展近视、脊柱侧弯预防宣传。本学期对*个因病停课班级妥善落实线上教学衔接与关怀。（*）落实应急演练，常态排查整改。结合“***”消防宣传日组织全校应急疏散演练，培训灭火器材使用，提升师生应急处置能力。实行安全隐患定期排查制度，聚焦消防设施、电气线路、实验室、食堂、宿舍等重点部位，建立台账并限期整改，实现闭环管理。（三）教学为本，高质发展*.落实课标，规范办学。本学期，我校全面落实《温州市小学课程教学管理指引》及《瑞安市小学课程教学管理细则（****年版）》，深化课程改革，加强教学过程管理。全面启用新备课模板，细化教学常规要求，夯实备课、上课、作业、评价等环节。积极推进素养导向的评价改革，在低段实施“智趣闯关·分项游园”项目化评价，优化作业分层设计，切实推进“双减”落地，提升课堂教学效能。学期末，顺利完成各年级综合素养检测工作，教学常规管理进一步规范。****年*月，学校荣获“瑞安市教育改革创新奖”。*.重教共体，促教科研。积极开展教研共同体活动，推动教育优质均衡。本学期与文成县公阳乡中心小学开展线上同步课堂*次，与仙降二小、三小、江溪小学开展线下联合教研*次，覆盖语文、数学、体育、音乐等学科。校本教研扎实开展，各教研组通过公开课、读书沙龙等形式促进教师专业交流，我校获评瑞安市校本研修工作先进集体，荣获瑞安市教共体建设奖。****年**月，顺利开展瑞安市小学英语新常规系列研讨暨中片教研联盟活动。****年**月，顺利接受瑞安市教育发展研究院专家组教学常规调研，获得专业指导与积极评价。*.教科研评比，成果丰硕。教师教科研成果显著。本学期各级各类评比获奖达**人次，涵盖学科微视频、安全主题论文、跨学科案例、党建调研论文、心理个案、校本研修案例、乡村项目化学习案例等多个领域。其中娄志雪、包伟丹获温州学科微视频三等奖，丁瑞芳、潘永滨等*位老师在瑞安市“校园安全”主题论文中分获一、二、三等奖。瑞安市跨学科案例活动中王海、郑海威、叶信群、陈梦华、朱雪老师获一、二等奖，丁瑞芳、陈千书、高建成老师在党建调研论文中获一、二、三等奖。曾雯静、张维佳、王海、高建成、朱雪等老师在心理个案、思政一体化案例、校本研修案例、乡村项目化学习案例中获奖。陈建雷、郑海威、董一森、潘永滨、章海霞、张维佳老师负责的课题在瑞安市课题研究评比中获奖。*.融合教育，初见成效。随班就读工作扎实推进。为每位特殊学生建立个性化档案，实施“个别辅导+课堂支持+家校协同”三维支持模式，累计开展资源教室辅导超**课时。实施过程性评价与正向激励，设立“进步之星”等特色奖项。本学期随班就读学生在生活技能、社交沟通、课堂参与等方面均有显著进步，校园融入感持续增强。*.招生学籍，规范有序。严格执行教育局招生与学籍管理规定。****年秋季招收新生***人，在校生总数****人。一年级实施均衡编班，抽班过程由家长监督并录像。及时发布招生预警，规范操作学籍系统，按要求完成事业数据报表与控辍保学工作，保障就学公平有序。（四）后勤保障，优化服务*.基础建设，持续改善本年度，学校积极推进基础设施改造与提升，完成中心校及双岙校区食堂建设并相继投入使用。实施教师办公桌椅添置与维修、办公室及校区墙体粉刷、停车棚搭建、电动门更换、门禁系统增设等工程，持续优化师生工作学习环境。统筹推进党建文化与校园文化建设，营造浓厚育人氛围。完成双岙校区计算机教室机房建设，提升信息化教学条件。严格落实功能室管理制度，强化危化品专项管理，确保教育装备规范使用、安全运行。*.食堂自营，精细规范自****年*月自营食堂启动以来，学校致力于构建一个以“师生健康为中心、全程管控为主线、动态优化为驱动”的精益服务网络，将精细化管理贯穿于后勤保障全链条，确保服务有力有温度。（*）夯实“三项基础”，确保平稳开局。一是制度基础，食堂启动前，学校制度建设先行，制定食堂管理、食品安全、员工培训、应急处置等系列规章；二是硬件基础，完成装修、设备采购安装、水电对接等工作；三是团队基础，严格实施员工岗前健康检查与系统化专业培训，为安全供餐奠定坚实起点。（*）构建“双线管控”流程网络，强化供餐效能。学校将食堂操作流程精细切分“菜单制定与审核、采购下单、食材验收、仓储管理、清洗加工、烹饪制作、清洁消毒、留样记录”等关键模块，每个模块明确责任人。由校级领导及中层干部监督，形成“双线管理、责任共担”的监督网格。坚持学校对核心环节的把控：菜单由后勤线审核，注重营养均衡与成本控制；食材下单由学校后勤专人负责；验收环节由校务组轮流与食堂负责人共同核验，严格落实进货查验记录制度，从源头保障食品安全与品质。（*）启动“动态优化”改进循环，精进服务品质。针对食堂面积不足、冬季保温设备欠缺等实际困难，学校积极寻求解决方案：充分利用现有蒸箱、保温箱等设备，对菜品分批、分时保温；优化分餐流程，缩短饭菜从出锅到学生手中的时间；将加装餐梯列入改善计划，积极争取资源支持。同时，密切关注省市区最新文件要求，不断对照检查，及时调整管理细节，努力向更高标准看齐。精细化管理成效初显：****年**月，在瑞安市市场监督管理局组织的全市**家新办中小学食堂食品安全专项测评中，我校得分率达**%，位列第一。*.经费管理，科学高效。严格执行财务制度，规范收费与支付程序。推进预算精细化管理，强化内控机制，提高资金使用效益。按时完成各类经费报表与资助申报，保障学校运转有序、合规。*.工会服务，情暖职工。学校工会积极发挥桥梁纽带作用，规范召开教代会，推进民主管理。组织开展节日慰问、生日关怀、教职工体检、疗休养、趣味运动会、春秋游等活动，丰富教职工生活。积极组队参加学区乒乓球等比赛，营造团结向上、温馨和谐的校园氛围。本年度，学校超额完成无偿献血指标，献血分配人数为**人次，实际献血达**人次，超*人次。 |
| 三、存在的主要问题 | 学校操场年久失修，原已立项招投标，后因财政资金问题，一直无法维修，学生体育课和体育活动存在一定的安全隐患。 |
| 四、下一步打算 | 展望新的一年，学校将继续围绕“提质增效、内涵发展”的主线，进一步强化党建示范作用，深化教育教学改革，完善育人体系，优化服务保障，努力推动学校各项事业再上新台阶，为办好人民满意的优质教育而不懈奋斗。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
