| 单位名称 | 平湖市钟埭中心小学 | 法定代表人 | 陶士方 |
| 住所 | 浙江省平湖市经济技术开发区钟埭街道群建路**号 |
| 开办资金（万元） | ***.** | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | ***.** | 期末数（万元） | ***.** |
| 宗旨和业务范围 | 小学学历教育（相关社会服务）（涉及资质许可项目需持有资质证书开展） |
| 统一社会信用代码 | ****************** | 举办单位 | 平湖市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | ****年度，我单位在平湖市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党建领航强根基博雅铸魂守初心****年学校党支部扎实开展“深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育”和“党的二十届四中全会精神学习宣传活动”，以“博雅”党建品牌为引领，将党建引领贯穿“一校三区”办学过程，为学校各项事业发展提供了坚强的政治保证和组织保证。*.思想先导确保行动先行（*）强化政治引领。学校始终将政治建设摆在首位，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，上半年开展深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育，下半年开展贯彻党的二十届四中全会精神学习，引导全体师生深入学习领会党的创新理论，严明政治纪律规矩，强化意识形态阵地管理，筑牢课堂、网络等重要阵地防线。扎实开展“创新突破，六干争先”大学习大调研大讨论，持续提升党员教师的政治素养与纪律意识。（*）夯实“三会一课”。本年度开展主题党日活动**次，召开支委会会议**次，突出政治教育和学习，突出党性锻炼。每次活动做到有主题、有讨论、有共识、有行动。开展“雅行初心讲堂”*次，通过活动构建“党员教师教育体系、雅行教育认同体系、教育教学管控体系、资源共建共享体系”“四位一体”新格局。（*）加强理论学习。持续强化政治理论学习制度机制建设，严格执行“第一议题”制度，跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，研究相关议题**次，有效保障党的创新理论入脑入心。推动形成“分层分类、精准覆盖”的学习体系，做到思想上对标对表、行动上紧紧跟随。党建课题研究《农村小规模学校党建品牌创建的研究与实践——以钟埭小学“博雅”党建品牌创建为例》结题并获教育系统党建课题成果评选二等奖。*.组织有力夯实党建根基（*）有序推进党组织领导的校长负责制。学校党组织全面领导学校工作，坚持集体领导与个人分工负责相结合。**月修订了《平湖市钟埭中心小学章程》、《中国共产党平湖市钟埭中心小学党组织会议议事规则》、《平湖市钟埭中心小学校长办公会议议事规则》，完善议事决策制度，把党要管党、全面从严治党各项要求落到实处。（*）有序推进组织建设。牢固树立“党的一切工作到支部”的鲜明导向，抓好党的思想建设、队伍建设、阵地建设、制度建设、党风廉政建设等工作。多次组织全体党员观看《焦点访谈》之《解读“十五五”规划“投资于人”战略深意》等视频，增强自信心和使命感、责任感，不断增强党支部的凝聚力和向心力。（*）有序推进规范化建设。根据《中国共产党章程》和局党委有关规定，结合学校实际情况，进一步建立健全与党支部工作有关的各项管理制度、工作制度和相关档案资料。细化常规性工作流程，及时完善“红色根脉”系统登记，做到“有作为，必有记录”，使党支部工作推进有序，落实有根。*.筑牢屏障确保清风正气（*）加强党风廉政建设。严格落实好学校领导班子成员履行“一岗双责”，明确中层以上干部党风廉政建设责任风险清单，认真落实党风廉政建设责任制，召开党风廉政建设分析会*次，“三重一大”决策讨论*次，党风廉政警示教育*次，班子会议专题学法*次，书记对班子成员集体谈心谈话*次，校级领导、中层干部与教职工谈心谈话**多人次，征求意见建议**条，以“防微杜渐”的理念，注入清廉动力。（*）加强师德师风建设。开展“爱岗敬业铸造师魂”活动，期初第一次教师会议就启动师德师风教育，期末放假前进行师德师风警示教育。期初开展“廉洁从教”师德师风承诺活动，组织全体教师签订师德承诺书。*月**日部署违规吃喝、违规收送礼品礼金专项整治工作，*月**日召开师德师风建设专题会议，要求教职工对照《教职工师德师风负面清单自查表》进行自查、组织全体教职工签订拒绝有偿家教等承诺书。以日常正风肃纪检查为依据，开展“儒雅教师”和“和雅办公室”评比。（*）加强“雅韵清风”清廉品牌打造。及时更新清廉文化墙、“雅训”三字经文化墙，利用学校广播站、走廊、墙壁、橱窗、黑板报等空间打造了一系列清廉文化宣传长廊及景观，采取浸润式教育开展崇廉、学廉、讲廉、践廉等活动，扎实推进清廉学校建设。（二）教研赋能提质量融新慧创育良师****年上半年，学校以微精项目《精准闭环:农村小学教学质量监控机制优化的行动路径》为抓手；下半年，以《融新•慧创：新居民子女学业水平提升的闭环螺旋推进策略》为路径，强化教的使命。上半年夯实办学质量根基，下半年重点突破三校区一体化管理难题，为办好人民满意的优质均衡教育贡献钟小力量。*.聚焦课堂提质核心，构建三校区协同教学新生态（*）常规标准一体化：修订教学常规要求与监控办法，统一“教学五认真”标准，搭建三校区资源共享库，开展*次常规专项检查，达标率**%以上。搭建学科单元教学模板，建立大组长统筹+备课组长分工机制，每月开展跨校区研讨。推行推门课+预约课督导，实现青年教师课堂诊断全覆盖，构建三维三级督导体系。（*）评价协同机制完善：推行单元练习与微精项目分析制度，建立学业跟踪档案，统一三校区练习标准与分析模板，开展跨校区数据对比。迎接市级学科素养调研，依托樱花评价卡完善综合评价，开展跨校区学子评选。（*）数字化赋能教学：搭建线上教研平台，共享优质资源。相关实践案例参评市级数字化应用案例评比，段墅校区开展数字化课程试点，提供实践范本。*.加强骨干教师引领，构建三校区教师协同成长体系（*）深化跨区师徒结对：依托段墅校区骨干教师资源，开展跨区结对，明确备课指导、听课评课、课题共研任务。实行月度跟踪、学期考核，建立结对档案，每学期开展成果展，徒弟课堂达标率***%。每***周安排骨干教师跨校区听课研讨，覆盖全学科。（*）定制分层培养计划：按青年、中年、老年教师不同需求制定梯队培养方案，青年教师侧重常规指导，中年教师参与课题研究，老年教师侧重经验传承。推行青年教师课堂闭环管理，全年开展跨校区推门课等**节，**余人次获市级及以上公开课、讲座机会。（*）搭建跨区展示平台，以赛促研助推转型。举办第六届“樱花杯”青年教师说课比赛，三校区共**名教师参赛并形成优质课例资源库。吴小红、马彬艳等老师多次在平湖市级活动中做主旨点评、讲座等，成为农村小学课堂转型典型案例。*.坚持科研协同发力，构建三校区科研协同体系（*）跨区课题攻坚：以段墅校区为核心，以吴小红副书记的平湖市微精项目课题《融新•慧创：新居民子女学业水平提升的闭环螺旋推进策略》为学校主导课题，组建由段墅校区教科室牵头的跨校区课题研究小组，开展课程、教学、评价协同研修，分工破解多校区质量不均难题。（*）科研全员卷入：以段墅校区微课题经验为模板，构建全员科研机制。全年平湖市级课题立项*项、获奖*项、结题*项，*项推送嘉兴市；市级及以上论文获奖**余人次（省级*篇、嘉兴市级*篇），累计上交论文**篇。（*）跨区科研培育：升级精“樱”成长营为三校区青年科研平台，**名青年教师参与，实行骨干教师领衔+跨区分组管理。开展*场科研培训，组织跨区帮扶与读书会，推广优秀成果。（三）德育铸魂显特色雅行育人润无声****年学校以“雅行教育”为德育核心，坚守立德树人，五育并举开展红色、劳动、体艺等系列教育。践行无边界德育理念，整合区域资源、家校社协同、多学科融合，构建全员全方位全过程育人体系，助力校园氛围、教师队伍、学生素养提升，增强德育实效。*.锚定核心目标各项工作落地见效（*）深化雅行教育：****年将雅行教育融入教学各环节，组织学生学习行为规范与雅训，开展细节养成训练及各类评比活动。三校区共表彰五彩学子***人、文雅学生***人等，校风持续优化。（*）优化德育管理：适配“一校三区”格局，实行“学校统筹+校区执行”机制，统一标准并凸显校区特色。开展*场班主任校本培训、*次跨校区德育研讨，*位教师获市级班主任大赛一等奖，*人获评市级优秀班主任。（*）深化家校协同：全年开展家长会*场、各类讲座*场，惠及千余名家长；****余名家长参与志愿服务。通过多平台推送校园动态，班主任实现***%家访，凝聚家校育人合力。*.聚焦德育重点打造特色育人品牌（*）深耕雅训文化：以《雅训三字经》为核心，开展三校区诵读、背诵、抽背等联动活动，结合樱花杯达人赛、建队日主题活动及抗战史采访实践，推动传统文化与雅行教育融合，落实立德树人。（*）守护身心健康：开展学生心理筛查与分层疏导，管控手机及电子产品，重点关注特殊学生并加强家校沟通。心理辅导室每日开放*小时，聘请专家开展青春期等专题讲座。（*）丰富校园特色：举办樱花杯达人赛（***余名学生参与）、劳动系列活动（表彰**余名劳动小能手）。统筹三校区力量参与市级体育赛事，同步安排学业辅导。*.深化区域协同筑牢平安校园防护（*）校警联动强防控：常态化开展校园安全自查与周边巡查，深化家校警护学行动。聘请法治辅导员开展反诈、防溺水等安全教育，法治副校长进行节点宣讲，规范应急演练，筑牢安全底线。（*）校医协同护健康：聘请健康副校长指导卫生保健工作，抓实晨午检与健康监测，普及健康知识。开展三校区学生体检、屈光度检查，完成窝沟封闭初筛，为家长提供救护讲座。（*）校社协同拓维度：联合社区开展禁毒、反诈等安全教育，通过线上线下多渠道推送安全信息，形成校园、社会、家校联动的安全教育合力。（四）后勤护航强保障高效实干暖人心****年后勤总务及食堂运营工作以“一校三区”协同治理为抓手，压实责任、细化举措、深化联动，为学校“雅行教育”高质量发展筑牢保障根基。*.后勤总务：优化服务保障，提升管理效能（*）规范资产与经费管理：严格执行经费使用要求，完成预决算公开、采购内审及各类平台填报。做好午餐费代收、学生资助申报审核，规范固定资产管理，实行总务处统筹+校区分管模式，保障后勤高效运转。（*）优化校园环境与设施：定期排查维护校舍、消防、水电等设施，通过各类迎检。开展“雅行校园美化”行动，建立后勤快修通道，**小时响应报修，保障教学秩序。（*）加强后勤队伍建设：统筹三校区**名保安、*名保洁等后勤人员，明确岗位职责，定期召开安全会议，提升协作与服务意识。*.食堂管理：严守安全底线，提升服务质量*.严把食材安全关：食堂启用后成立专项管理小组，实行轮流供货制，每日由校领导与食堂人员联合验收食材。落实留样、师生同餐陪餐制度，推行“红黄牌”动态考核，筑牢食品安全防线。*.严抓人员与操作：食堂工作人员持健康证上岗，实行外包管理与双总监、双安全员制度。定期开展安全与操作培训，落实“日管控、周排查、月调度”，校级领导每月至少*次“行政驻厨”。*.提升服务质量：推进“雅行餐桌”建设，公开菜谱并收集反馈优化菜品。开展安全演练，规范财务收支，精准核算用量，期末结余退还，全年盈余率控制在±*%内。（五）取得主要效益学校：****年学校党建课题结题并获平湖市教育系统党建课题成果二等奖；学校工会在****年度*+*工会实践活动中获优秀奖；****学年“微改进、精提升”学校教学改革项目评估良好级；****年度校本研修考核优秀级；教师：浙江省级论文*篇获奖（二等奖*篇、三等奖*篇）；嘉兴市级三项论文*篇获奖（二等奖*篇、三等奖*篇）；平湖市级论文**人次获奖（一等奖*篇、二等奖*篇、三等奖*篇）；平湖市级课题结题*个，新增*个立项（含*项陶研课题推送嘉兴市级）；*位教师在平湖市班主任基本功大赛中获一等奖，*名教师被评为平湖市优秀班主任。学生：****年平湖市首届青少年实验操作技能现场赛团体优胜奖；****年浙江省中小学艺术节（平湖赛区）优秀组织奖；平湖市排球比赛男子第三名、女子第四名，平湖市台克球比赛二等奖。 |
| 三、存在的主要问题 | *.学校新居民子女占比**%以上，大多数家长对孩子教育重视程度不高，家校配合不力，导致这部分学生的行为习惯差，心理问题比较突出，尚需有针对性的措施予以解决。*.教师队伍整体不均衡，在编教师**人，编外教职工**多人，占比超**%。编外教职工教育教学方法滞后，思想上难以融入公办学校工作模式，对学校正常工作造成负面影响比较大。*.满足教学需要的专职艺术教师严重短缺。目前**个班，在编音乐*人、美术*人，体育*人。*.学校教育教学硬件设施有待进一步改善，北站路校区教师没有地方停车。 |
| 四、下一步打算 | *.加强教师队伍建设，促进教师专业化、均衡化发展；*.逐步改善教育教学硬件设施；*.进一步加强家、校、社融合教育，促进学生全面发展。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | ****年**月**日，完成事业单位法人证书换领。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | *.****年度*+*工会实践活动优秀奖、****年平湖市首届青少年实验操作技能现场赛团体优胜奖、****年浙江省中小学艺术节（平湖赛区）优秀组织奖、****学年“微改进、精提升”学校教学改革项目评估良好级。*.****年涉及诉讼事项：无。*.****年接到社会投诉：无。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
打印本页
关闭窗口
