安吉县龙山幼儿园年度报告

2026-01-27

浙江/湖州变更澄清

安吉县龙山幼儿园年度报告
浙江/湖州-2026-01-27 00:00:00

单位名称	安吉县龙山幼儿园	法定代表人	杨圆圆
住所	安吉县递铺镇环翠西路**号
开办资金（万元）	***	经费来源	财政适当补助
年初数（万元）	*.	期末数（万元）	*.
宗旨和业务范围	为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育和幼儿教育。（涉及资质许可项目需持有资质证书开展）
统一社会信用代码	******************	举办单位	安吉县教育局
开展业务情况
一、基本情况	****年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。
二、开展的主要工作及取得主要效益	一、守牢安全底线，筑牢维稳防线安全是园所工作的重中之重，我们始终把师幼生命安全和校园稳定放在首位，做到全员有责、全程管控、全面覆盖。（一）压实安全责任，闭环排查隐患落实“一岗双责”，明确园长为第一责任人，各班级、各岗位分工负责，签订安全责任书，将安全工作纳入考核；同时，结合幼儿园实际，修订完善《幼儿安全应急预案》《食品卫生安全管理制度》《接送制度》等多项安全制度。定期开展安全隐患排查，对园区设施设备、消防、水电、食品卫生等关键环节常态化排查，网格化管理闭环，隐患清零。（二）抓实安全宣教演练，强化应急能力以***安全教育机制为抓手，将安全教育融入日常。每季度组织次消防应急演练、每学期开展防拐骗实战演练，组织教职工开展安全知识培训和应急处置演练，提升全员安全防范意识和应急处置能力。（三）筑牢维稳屏障，深化家园协同严格落实校园管理，严把入园关口，做好来访人员登记、核实、报备工作，严防无关人员进入校园。联动辖区派出所、社区筑牢防护网；通过家长群、宣传栏、家长会等定期推送安全知识；邀请家长参与食堂验菜、陪餐、护学岗等工作，凝聚家校安全共育合力。二、完善制度建设，夯实管理根基制度是规范管理的前提，我们以规范化、精细化为目标，持续健全制度体系，让园所各项工作有章可循、有规可依。（一）立足园情，修订核心制度结合我园办园实际和上级教育政策，经教职工代表共同研讨，修订完善教职工考核、考勤请假、奖励分配、名优教师激励等一系列规章制度，修订过程中，广泛征求各位教职工的意见建议，充分体现“民主协商、全员参与”的原则，确保制度科学合理、贴合实际、便于执行。（二）强化执行，推动落地见效。组织全体教职工定期开展制度学习，让每位教职工熟练掌握各项规章制度，明确行为准则和工作要求。将制度执行情况与教职工绩效考核、评优评先挂钩，确保各项制度落地生根、发挥实效，推动幼儿园管理向“精细化”转变。三、聚力队伍建设，锻造专业师资教师是幼儿园发展的核心动力，我们始终聚焦队伍专业化发展，全力推进队伍建设，着力打造一支专业过硬、师德高尚的教职工队伍的幼教队伍。（一）强化思想引领，筑牢师德根基。定期组织教职工开展思想政治学习、师德师风专题培训，本学期每次教师大会或班主任会议前都会开展师德师风警示教育，杜绝师德失范行为，弘扬“爱心、耐心、细心、责任心”的幼教精神，发挥先进典型的示范引领作用。（二）搭平台促成长，提升专业能力。制定教师专业化发展规划，针对新入职教师、青年教师、骨干教师开展分层分类培养计划。同时，定期组织园内教研活动、专题讲座、跟班指导等，全面提升全体教职工的保教能力、教研能力和管理能力。（三）暖人心聚合力，营造良好氛围。园务组开展教职工谈心谈话活动*余次，切实了解教职工思想与工作需求；组织工会活动、团建活动，缓解工作压力，增进教职工之间的凝聚力和向心力。四、聚焦保教核心，深耕教学提质保教质量是幼儿园的核心竞争力，我们始终坚守“保教并重、幼儿为本”的原则，本学期我们围绕“提质”这一核心目标，在园长的专业引领与整体规划下，在环境、材料与教研三个维度上进行了系统性的深度改革。（一）优化育人环境，赋能幼儿成长户外拓展了山坡、沙水池与草坪等活动场地，并始终引导教师思考：游戏环境、材料如何真正持续地回应、追随孩子的内在需求？我们追求不止于“自然野趣”，更是环境中的无限学习可能。在室内，通过“去中心化”格局推动观念革新：打破墙面功能固化，撤去固定标识标记，把空间掌控权还给孩子，为幼儿的自主学习、深度发展提供支撑。（二）优化游戏材料，引发互动探究在材料更新上，我们推动从“多”到“精”、从“观赏”到“互动”的转变。淘汰固化、“假材料”，增加低结构、自然化材料的比例，使其能灵活追随孩子的游戏需求。落实“变废为宝”倡议，通过环境材料评比，搭建相互观摩、深度反思的平台，共同思考：材料是否真正激发探究、支持多样表达？这一过程，是全体教师对环境育人价值的再认识。（三）推进教研转型，精准沉浸解惑本学期教研聚焦“真”与“实”。我们建立“沉浸式”问题发现机制，通过半日跟班、一对一对话，精准看见教师的智慧与真实困惑。以视频与案例记录成为我们研判问题、共寻策略的依据。构建全园共性教研、年段分组汇谈、一对一精准指导“三级联动”教研模式，让教研从“泛泛而谈”转向“精准赋能”，支持每位教师在自己的节奏中获得真实成长。五、厚植后勤内涵，抓实规范保障后勤是园所平稳运行的坚实后盾，我们扎实推进后勤管理规范化建设，为保教工作提供有力支撑。（一）健全后勤规范，明确岗位职责。完善物资采购、仓储管理、设施维护、膳食保障等工作细则，规范操作流程，实现后勤工作台账化、标准化管理。（二）全流程物资管控，账物相符高效透明。膳食管理严把食材采购溯源、索证索票、加工烹饪、留样记录等关口，兼顾营养与适口性；卫生保健细化日常消杀、晨午检、健康档案管理等工作，守护师幼健康。（三）提升人员素养，精进服务细节。定期开展后勤岗位技能培训，强化规范操作意识，尤其是本学期对于食堂人员的验菜、餐具消毒、用餐卫生等环节，对于保育员一日保育活动的规范，幼儿毛巾消毒、水杯消毒、餐点分发时间等环节，立足幼儿需求优化保育工作，为园所各项工作有序开展保驾护航。回顾本阶段工作，全体教职工凝心聚力，园所安全稳定无事故，制度管理日趋规范，师资队伍素养稳步提升，教学质量持续向好，后勤保障不断优化的良好局面。在教育教学上，我们也收获了一些成绩：在安吉游戏课程展示中，我们斩获一等奖项、三等奖项；在幼儿表征作品评比中，获得一等奖项、二等奖项、三等奖项；在教师专业领域，保教主任荣获优质课评比二等奖，撰写的游戏与生活案例获二等奖项、三等奖项；此外，在优秀摄影与短视频比赛中，也荣获一等奖项、二等奖项、三等奖项。在教科研成果中，申报县级个人课题个，市级课题*个。
三、存在的主要问题	同时，我们也清醒认识到工作中存在的不足：教研创新力度仍需加强，园本课程特色需进一步凸显；部分教职工专业成长速度有待提升，教师专业敏感性还存在不足；后勤精细化服务水平仍有提升空间。
四、下一步打算	新的一年，我园将以更强的责任、更实的工作举措，破解保教融合难题，深耕安吉游戏特色品牌，打造自然开放、富有挑战的游戏环境，“以点带面”提升全园保教质量。带领全体教职工凝心聚力、实干笃行，为园所高质量发展筑牢根基；推动游戏精神与校园文化深度融合，形成全园认同、自觉践行的园所文化体系；不断深化“骨干带头”机制，打造一支“会观察、善反思、能研究”的专业化教师队伍，期待全体教职工携手并肩，以更饱满的热情、更务实的作风，推动园所各项工作再上新台阶！
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况	**年月**日，完成事业单位法人证书变更。
相关资质认可	《事业单位法人证书》有效期至***年月**日
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况	***年月，被评为"湖州市中小学智慧校园.学校"
接受捐赠以及使用情况	无